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5、的运用和作用。二说教法学法说教学程序四说板书设计五说作业设计说教材教学目标了解和掌握本课说明对象“中国石拱桥”的特征品味本文的语言严密性和精确性的特点。分析本文的说明顺序及所用的说明方法及作用。坚固美卢沟桥联拱历史悠久形式优美结构坚固巧妙绝伦原因五说作业设计。
6、设计说教材教学目标了解和掌握本课说明对象“中国石拱桥”的特征品味本文的语言严密性和精确性的特点。分析本文的说明顺序及所用的说明方法及作用。教学重点本课说明对象“中国石拱桥的特征”品味本文的语言严密性和精确性的特点。教学难点引导学生分析和学习卢沟桥和赵州桥的特点。分。
7、教学重难点是找出中国石拱桥的特点，并体会它的美。体现文的语言严密性和精确性的特点。教学难点引导学生分析和学习卢沟桥和赵州桥的特点。分析其说明方法的运用和作用。二说教法学法说教法讲授法问答法情景教学法讨论法二文的语言严密性和精确性的特点。教学难点引导学生分。
8、析和学习卢沟桥和赵州桥的特点。分析其说明方法的运用和作用。二说教法学法说教法讲授法问答法情景教学法讨论法二说学法自主学习合作学习三说教学程序第课时的教学重难点是找出中国石拱桥的特点，并体会它的美。体说教学程序第课时的教学重难点是找出中国石拱桥的。
9、说教法讲授法问答法情景教学法讨论法二说学法自主学习合作学习三说教学程序第课时的教学重难点是找出中国石拱桥的特点教学重点本课说明对象“中国石拱桥的特征”品味本文的语言严密性和精确性的特点。教学难点引导学生分析和学习卢沟桥和赵州桥的特点。分析其说明方法。
10、察我们生活中的桥，并写出它的特点。谢谢！中国石拱桥说课说教材二说教法学法三，得出自己的感性认识具体感知也是本节课的重点。引出我国石拱桥建设取得的光辉成就及解放后我国石拱桥建设事业的发展即最后段。四说板书设计惊人杰作赵州桥独拱使用方便省料出语文教学的人文性。第二。
11、体说教学程序第课时的教学重难点是找出中国石拱桥的特点，并体会它的美。体现，得出自己的感性认识具体感知也是本节课的重点。引出我国石拱桥建设取得的光辉成就及解放后我国石拱桥建设事业的发展即最后段。四说板书设计惊人杰作赵州桥独拱使用方便省料说教学程序四说板书设计五说作。
12、点，并体会它的美。体现出语文教学的人文性。第二课时的教学重难点在于分析本文说明文的语言特色，体现出语文教学的工具性。导入新课了解学生的预习情况，主要从作者，字词来说。整体感知，让学生初读课文，得出自己的感性认识具体感知也是本节课的重点。引出我国石拱桥建设取。
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