TOP35【练闯考】八年级数学下册 专题七 一次函数的应用课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

乙两人跑过的路程相等甲先到到达终点随州甲骑摩托车从地去地，乙开汽车从地去地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲乙两人间距离为单位千米，甲行驶的时间为单位小时数是个个个个甲乙两人在操场上赛跑，他们赛跑的路程米与时间分钟之间的函数关系如图所示，则下列说法错误的是甲乙两人进行米赛跑甲先慢后快，乙先快后慢比赛到分钟时，甲家出发分钟时与家的距离为米，从上公交车到他到达学校共用分钟，下列说法小明从家出发分钟时乘上公交车公交车的速度为米分钟小明下公交车后跑向学校的速度为米分钟小明上课没有迟到其中正确的个车，公交车沿这条公路匀速行驶，小明下车时发现还有分钟上课，于是他沿这条公路跑步赶到学校上下车时间忽略不计小明与家的距离单位米与他所用的时间单位分钟之间的函数关系如图所示已知小明从大值，此时，即销售单价最高为元哈尔滨小明家公交车站学校在条笔直的公路旁小明家学校到这条公路的距离忽略不计天，小明从家出发去上学，沿这条公路步行到公交车站恰好乘上辆公交，则，当由得当时，由得，“最佳销售期”共有天随的增大而减小，当时，取时有最多少天在此期间销售单价最高为多少元解，当时当时，销售金额为元当时，销售金额为元若日销售量不低于千克克与销售时间天之间的函数关系如图乙所示直接写出与之间的函数关系式分别求出第天和第天的销售金额若日销售量不低于千克的时间段为“最佳销售期”，则此次销售过程中“最佳销售期”共有时个体户购进批时令水果，天销售完毕，他将本次销售情况进行了跟踪记录，根据所记录的数据可绘制如图所示的函数图象，其中日销售量千克与销售时间天之间的函数关系如图甲所示，销售单价元千设，根据题意得，解得，当时，乙骑摩托车的速度为千米时乙从地到地用时为是他们离地的距离千米与时间时之间的函数关系图象求甲从地返回地的过程中，与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围若乙出发后小时和甲相遇，求乙从地到地用了多长时间解户月用电度，则该用户该月应缴费元若用户月缴费元，则该用户该月用电量为度甲乙两人同时从相距千米的地前往地，甲乘汽车，乙骑摩托车，甲到达地停留半个小时后返回地，如图的速度上升设当时，函数关系式为，解得综上，可得，若用路线也从甲地前往乙地，他行驶的路程千米与小聪他们行驶的时间小时之间的函数关系如图所示，小明父亲出发小时，行进中的两车相距千米或天津号探测气球从海拔处出发，以程的次函数的图象，图中，分别表示行驶距离和时间，则这两人骑自行车的速度相差甲乙两地相距千米，星期天上午小聪同学在父亲陪同下骑山地车从甲地前往乙地小时后，小明的父亲骑摩托车沿同，甲乙在途中相遇出发小时时，乙比甲多行驶了千米出发小时时，甲乙同时到达终点甲的速度是乙速度的半其中，正确结论的个数是如图，射线，分别表示甲乙两人骑自行车运动过地去地，乙开汽车从地去地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲乙两人间距离为单位千米，甲行驶的时间为单位小时，与之间的函数关系如图所示，有下列结论出发小时时，地去地，乙开汽车从地去地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲乙两人间距离为单位千米，甲行驶的时间为单位小时，与之间的函数关系如图所示，有下列结论出发小时时，甲乙在途中相遇出发小时时，乙比甲多行驶了千米出发小时时，甲乙同时到达终点甲的速度是乙速度的半其中，正确结论的个数是如图，射线，分别表示甲乙两人骑自行车运动过程的次函数的图象，图中，分别表示行驶距离和时间，则这两人骑自行车的速度相差甲乙两地相距千米，星期天上午小聪同学在父亲陪同下骑山地车从甲地前往乙地小时后，小明的父亲骑摩托车沿同路线也从甲地前往乙地，他行驶的路程千米与小聪他们行驶的时间小时之间的函数关系如图所示，小明父亲出发小时，行进中的两车相距千米或天津号探测气球从海拔处出发，以的速度上升设当时，函数关系式为，解得综上，可得，若用户月用电度，则该用户该月应缴费元若用户月缴费元，则该用户该月用电量为度甲乙两人同时从相距千米的地前往地，甲乘汽车，乙骑摩托车，甲到达地停留半个小时后返回地，如图是他们离地的距离千米与时间时之间的函数关系图象求甲从地返回地的过程中，与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围若乙出发后小时和甲相遇，求乙从地到地用了多长时间解设，根据题意得，解得，当时，乙骑摩托车的速度为千米时乙从地到地用时为时个体户购进批时令水果，天销售完毕，他将本次销售情况进行了跟踪记录，根据所记录的数据可绘制如图所示的函数图象，其中日销售量千克与销售时间天之间的函数关系如图甲所示，销售单价元千克与销售时间天之间的函数关系如图乙所示直接写出与之间的函数关系式分别求出第天和第天的销售金额若日销售量不低于千克的时间段为“最佳销售期”，则此次销售过程中“最佳销售期”共有多少天在此期间销售单价最高为多少元解，当时当时，销售金额为元当时，销售金额为元若日销售量不低于千克，则，当由得当时，由得，“最佳销售期”共有天随的增大而减小，当时，取时有最大值，此时，即销售单价最高为元哈尔滨小明家公交车站学校在条笔直的公路旁小明家学校到这条公路的距离忽略不计天，小明从家出发去上学，沿这条公路步行到公交车站恰好乘上辆公交车，公交车沿这条公路匀速行驶，小明下车时发现还有分钟上课，于是他沿这条公路跑步赶到学校上下车时间忽略不计小明与家的距离单位米与他所用的时间单位分钟之间的函数关系如图所示已知小明从家出发分钟时与家的距离为米，从上公交车到他到达学校共用分钟，下列说法小明从家出发分钟时乘上公交车公交车的速度为米分钟小明下公交车后跑向学校的速度为米分钟小明上课没有迟到其中正确的个数是个个个个甲乙两人在操场上赛跑，他们赛跑的路程米与时间分钟之间的函数关系如图所示，则下列说法错误的是甲乙两人进行米赛跑甲先慢后快，乙先快后慢比赛到分钟时，甲乙两人跑过的路程相等甲先到到达终点随州甲骑摩托车从地去地，乙开汽车从地去地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲乙两人间距离为单位千米，甲行驶的时间为单位小时，与之间的函数关系如图所示，有下列结论出发小时时，甲乙在途中相遇出发小时时，乙比甲多行驶了千米出发小时时，甲乙同时到达终点甲的速度是乙速度的半其中，正确结论的个数是如图，射线，分别表示甲乙两人骑自行车运动过程的次函数的图象，图中，分别表示行驶距离和时间，则这两人骑自行车的速度相差甲乙两地相距千米，星期天上午小聪同学在父亲陪同下骑山地车从甲地前往乙地小时后，小明的父亲骑摩托车沿同路线也从甲地前往乙地，他行驶的路程千米与小聪他们行驶的时间小时之间的函数关系如图所示，小明父亲出发小时，行进中的两车相距千米或天津号探测气球从海拔处出发，以，甲乙在途中相遇出发小时时，乙比甲多行驶了千米出发小时时，甲乙同时到达终点甲的速度是乙速度的半其中，正确结论的个数是如图，射线，分别表示甲乙两人骑自行车运动过路线也从甲地前往乙地，他行驶的路程千米与小聪他们行驶的时间小时之间的函数关系如图所示，小明父亲出发小时，行进中的两车相距千米或天津号探测气球从海拔处出发，以户月用电度，则该用户该月应缴费元若用户月缴费元，则该用户该月用电量为度甲乙两人同时从相距千米的地前往地，甲乘汽车，乙骑摩托车，甲到达地停留半个小时后返回地，如图设，根据题意得，解得，当时，乙骑摩托车的速度为千米时乙从地到地用时为克与销售时间天之间的函数关系如图乙所示直接写出与之间的函数关系式分别求出第天和第天的销售金额若日销售量不低于千克的时间段为“最佳销售期”，则此次销售过程中“最佳销售期”共有，则，当由得当时，由得，“最佳销售期”共有天随的增大而减小，当时，取时有最车，公交车沿这条公路匀速行驶，小明下车时发现还有分钟上课，于是他沿这条公路跑步赶到学校上下车时间忽略不计小明与家的距离单位米与他所用的时间单位分钟之间的函数关系如图所示已知小明从数是个个个个甲乙两人在操场上赛跑，他们赛跑的路程米与时间分钟之间的函数关系如图所示，则下列说法错误的是甲乙两人进行米赛跑甲先慢后快，乙先快后慢比赛到分钟时，甲