础部分比较简单，就是考查解感悟文章内容以填空题选择题或问答题的形式出现对文章写作特点的考查主要以选择题或问答题的形式出现。

根据这些题型，实际上可把文言文的知识分为两个板块基础部分和阅读部分。

基础部分比较简单，就是考查学生的背诵默写，而文言文阅读才是重点和难点，般占试题内容的，主要是考查学生的理解能力实践能力和创新能力，题型较多样化。

下面重点分析文言文阅读的考题。

关于选文。

近几年中考文言文考查仍然以文段形式出现。

所选文段都是课内语段，精讲自读篇目皆有可能，目的是检验学生课内文言知识的掌握情况。

这就要求老师要把知识讲细讲透，学生要把课内知识学扎实。

关于题型。

背诵默写在填空题中可能出现的题型有将古文句补充完整古文的理解性默写古文在现实生活中的运用。

选择题可能出现的题型主要是选择与原文完全致或不完全致的选项象，并做专项整理归类。

对于文言虚词，要特别注意掌握“之而其以于故”等几个词语的意义和用法。

理解并翻译文言句子，般是选择文中包含常见文言文语言现象的与文章中心相关的重要语句进行考查，般都是注释中有整句翻译的。

对文言句子的翻译这考点，选择题可能要求学生选择对句子翻译正确或错误的项，问答题则可能直接让学生翻译句子。

因此，学生在复习文言文时，要结合注释，对那些包含常见文言文语言现象或与中心相关的重要语句更要细心体味。

诵读理解感悟文章内容方面的题型，会更侧重于让学生多角度多方面地思考问题。

填空题可能出现的题型有对文段内容进行理解后，用原文填空概括文章情节。

选择题可能会要求选出对文章内容理解正确或不正确的项。

问答题可能会要求理解句在文中的作用归纳基本观点概括段意体会文章表达的思想内容作者思想感情以及给予我们的启示，有时还可能出现对人物形象进行评价等。

文言文阅读关于文章写法的分析，包括了多方面的内容，其中对有文章结构的分析，如具体结构层次的安排，开头与结尾，文章的过渡照应等，还有对文章所采用的创作手法的分析，如托物言志象征对比衬托等手法。

总之，近几年来，中考题越来越注重对学生实践能力创新精神的培养，注重语言的实际运用，有些试题出现了开放性评述题。

尽管题型多样，但知识点却很简单，对于字词句的理解掌握注释就可以了对文章内容的把握，理解了课文的意思就不难了。

但老师教学时绝不能只是翻译下课文就行了。

其实对这我们老师的要求更高了，既不能讲得过于肤浅，也不能讲得太复杂。

关键应从考试题型入手，把每个知识点讲细讲透。

另外，最重要的还是要引导学生学会整理归纳各个知识点。

从中考试题谈文言文教学对文言文的学习很多学生都很茫然，因为他们很多时候根本读不懂，还有学了之后究竟要掌握些什么，怎样才算掌握了，他们根本就不知道，也因此很多学生对文言文都不感兴趣。

但是文言文的学习又是语文课的重要学习内容之，也是语文学科考试重点考查的内容之，因此我们老师教学时应该让学生明白通过学习该掌握些什么，怎样掌握，下面我将从文言文的考题入手谈谈自己的认识。

就近几年中考文言文考查的内容来看，主要有以下几个方面背诵默写理解常用实词虚词理解并翻译文言句子诵读理解感悟文章内容把握文章的写作特点等。

考查的题型有选择题填空题解释题问答题等几种形式。

般来说，背诵默写以填空题的形式出现理解常用实词虚词以解释题或选择题的形式出现理解并翻译文言句子以选择题或问答题的形式出现诵读理解感悟文章内容以填空题选择题或问答题的形式出现对文章写作特点的考查主要以选择题或问答题的形式出现。

根据这些题型，实际上可把文言文的知识分为两个板块基础部分和阅读部分。

基础部分比较简单，就是考查学生的背诵默写，而文言文阅读才是重点和难点，般占试题内容的，主要是考查学生的理解能力实践能力和创新能力，题型较多样化。

下面重点分析文言文阅读的考题。

关于选文。

近几年中考文言文考查仍然以文段形式出现。

所选文段都是课内语段，精讲自读篇目皆有可能，目的是检验学生课内文言知识的掌握情况。

这就要求老师要把知识讲细讲透，学生要把课内知识学扎实。

关于题型。

背诵默写在填空题中可能出现的题型有将古文句补充完整古文的理解性默写古文在现实生活中的运用。

选择题可能出现的题型主要是选择与原文完全致查学生的背诵默写，而文言文阅读才是重点和难点，般占试题内容的，主要是考查学生的理解能力实践能力和创新能力，题型较多样化。

下面重点分析文言文阅读的考题。

关于选文。

近几年中考文言文考查仍然以文将古文句补充完整古文的理解性默写古文在现实生活中的运用。

选择题可能出现的题型主要是选择与原文完全致或不完全致的选项象，并做专项整理归类。

对于文言虚词，要特别注意掌握“之而其以于故”等译正确或错误的项，问答题则可能直接让学生翻译句子。

因此，学生在复习文言文时，要结合注释，对那些包含常见文言文语言现象或与中心相关的重要语句更要细心体味。

诵读理解感悟文章内容方面的题型，因此我们老师教学时应该让学生明白通过学习该掌握些什么，怎样掌握，下面我将从文言文的考题入手谈谈自己的认识。

就近几年中考文言文考查的内容来看，主要有以下几个方面背诵默写理解常用实词虚词理解并翻译文言句子诵读理解感悟文章内容把握文章的写作特点等。

考查的题型有选择题填空题解释题问答题等几种形式。

般来说，背诵默写以填空题的形式出现理解常用实词虚词以解释题或选择题的形式出现理解并翻译文言句子以选择题或问答题的形式出现诵读理解感悟文章内容以填空题选择题或问答题的形式出现对文章写作特点的考查主要以选择题或问答题的形式出现。

根据这些题型，实际上可把文言文的知识分为两个板块基础部分和阅读部分。

基础部分比较简单，就是考查学生的背诵默写，而文言文阅读才是重点和难点，般占试题内容的，主要是考查学生的理解能力实践能力和创新能力，题型较多样化。

下面重点分析文言文阅读的考题。

关于选文。

近几年中考文言文考查仍然以文段形式出现。

所选文段都是课内语段，精讲自读篇目皆有可能，目的是检验学生课内文言知识的掌握情况。

这就要求老师要把知识讲细讲透，学生要把课内知分为两个板块基础部分和阅读部分。

基础部分比较简单，就是考查学生的背诵默写，而文言文阅读才是重点和难点，般占试题内容的，主要是考查学生的理解能力实践能力和创新能力，题型较多样化。

下面重点分出现理解并翻译文言句子以选择题或问答题的形式出现诵读理解感悟文章内容以填空题选择题或问答题的形式出现对文章写作特点的考查主要以选择题或问答题的形式出现。

根据这些题型，实际上可把文言文的知识解并翻译文言句子诵读理解感悟文章内容把握文章的写作特点等。

考查的题型有选择题填空题解释题问答题等几种形式。

般来说，背诵默写以填空题的形式出现理解常用实词虚词以解释题或选择题的形式，因此我们老师教学时应该让学生明白通过学习该掌握些什么，怎样掌握，下面我将从文言文的考题入手谈谈自己的认识。

就近几年中考文言文考查的内容来看，主要有以下几个方面背诵默写理解常用实词虚词理他们很多时候根本读不懂，还有学了之后究竟要掌握些什么，怎样才算掌握了，他们根本就不知道，也因此很多学生对文言文都不感兴趣。

但是文言文的学习又是语文课的重要学习内容之，也是语文学科考试重点考查的内容之了，既不能讲得过于肤浅，也不能讲得太复杂。

关键应从考试题型入手，把每个知识点讲细讲透。

另外，最重要的还是要引导学生学会整理归纳各个知识点。

从中考试题谈文言文教学对文言文的学习很多学生都很茫然，因为题出现了开放性评述题。

尽管题型多样，但知识点却很简单，对于字词句的理解掌握注释就可以了对文章内容的把握，理解了课文的意思就不难了。

但老师教学时绝不能只是翻译下课文就行了。

其实对这我们老师的要求更高的安排，开头与结尾，文章的过渡照应等，还有对文章所采用的创作手法的分析，如托物言志象征对比衬托等手法。

总之，近几年来，中考题越来越注重对学生实践能力创新精神的培养，注重语言的实际运用，有些试观点概括段意体会文章表达的思想内容作者思想感情以及给予我们的启示，有时还可能出现对人物形象进行评价等。

文言文阅读关于文章写法的分析，包括了多方面的内容，其中对有文章结构的分析，如具体结构层次学生多角度多方面地思考问题。

填空题可能出现的题型有对文段内容进行理解后，用原文填空概括文章情节。

选择题可能会要求选出对文章内容理解正确或不正确的项。

问答题可能会要求理解句在文中的作用归纳基本译正确或错误的项，问答题则可能直接让学生翻译句子。

因此，学生在复习文言文时，要结合注释，对那些包含常见文言文语言现象或与中心相关的重要语句更要细心体味。

诵读理解感悟文章内容方面的题型，会更侧重于让几个词语的意义和用法。

理解并翻译文言句子，般是选择文中包含常见文言文语言现象的与文章中心相关的重要语句进行考查，般都是注释中有整句翻译的。

对文言句子的翻译这考点，选择题可能要求学生选择对句子翻将古文句补充完整古文的理解性默写古文在现实生活中的运用。

选择题可能出现的题型主要是选择与原文完全致或不完全致的选项象，并做专项整理归类。

对于文言虚词，要特别注意掌握“之而其以于故”等段形式出现。

所选文段都是课内语段，精讲自读篇目皆有可能，目的是检验学生课内文言知识的掌握情况。

这就要求老师要把知识讲细讲透，学生要把课内知识学扎实。

关于题型。

背诵默写在填空题中可能出现的题型有查学生的背诵默写，而文言文阅读才是重点和难点，般占试题内容的，主要是考查学生的理解能力实践能力和创新能力，题型较多样化。

下面重点分析文言文阅读的考题。

关于选文。

近几年中考文言文考查仍然以文解感悟文章内容以填空题选择题或问答题的形式出现对文章写作特点的考查主要以选择题或问答题的形式出现。

根据这些题型，实际上可把文言文的知识分为两个板块基础部分和阅读部分。

基价的技术安全性评价，应分析项目所采用技术的可靠性和安全运营水平等。

主要技术风险技术先进性安全管理水平安全操作规程在项目周期中，融资咨询般贯穿于两个阶段。

项目可行性研究和项目规划项目策划和项目准备项目