同角度和层面哲学思维科技经济社会角度哲学思维科技经济社会角度，科学层面生活层面和实用层面去论证自己观点。去论证自己观点。广东卷阅读下面文字，完成后面题目。种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。发芽就像分娩，旦启动就是个不可逆过程，因此发芽时机攸关生死，种子早已演化出各式各样手段找对时机。杨树和柳树种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确发芽时机，得先掌握正确结子时机，因为种子旦成熟，保存期限是很短。年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待不适宜气候过去。如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。土壤中种子在冬季感受到低温，打礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是惟出路，而不是弃船逃走。听听在航天飞机上负责地球观测摄影飞行专家斯普林格说话吧“实际上，在飞船上你能瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西大陆。你能看到，最有价值财富是陆地你还能看到，地球环境发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林地块时，心里真有种说不出滋味。这迫使人们认识到，我们必须开始保护我们环境，要比现在做得更好些。”因为，天堂是没有。选自天地徜徉录，有删改答案东西方宗教中“天堂”是虚幻宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。地球是我们唯家园人类应面对现实，放弃各种幻想。地球已经出现各种问题人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。请结合文章探究“没有天堂”这标题意蕴。考点二赏析科普文语言科普文章目在于普及科学知识，所以它语言除了准确严谨外，往往还具有趣味性形象化通俗易懂特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。围绕科普文章语言特点考查，历来是高考重点。凡是考查科普文章阅读，很少有不涉及科普文语言这个考点。怎样解答不同类型语言分析题感受语言整体风格概括与具体简洁与丰腴精练与详尽雅致与通俗。品析语言生动性与形象性从记叙和描写方面考虑。记叙曲折生动描写精彩等。从穿插趣闻方面考虑。从运用修辞方面考虑。抓住文中比喻句拟人句等品味。从语言语体方面和句式方面考虑。如口语活泼短句干净利索等。赏析科普文语言准确严谨简明性从遣词造句力求精确合乎语法习惯方面考虑。从运用专业术语科学解释准确无误毫无歧义方面考虑。从所引用事实确凿数字具体方面考虑。阅读下面文字，完成后面题目。文本见本课件考点没有天堂结合文章，简要分析画线部分修辞手法和表达效果。答案运用了拟人或“比拟”手法，将金星比拟成对人类抱有敌意生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存情况。运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁漏水喻地球灾变，强调了地球对人类重要性，以及人类积极行动起来保护环境必要性紧迫性。考点三探究人文性及有关问题“人文性及有关问题”是科普文章探究关键点。探究其“人文性”，就是探究科学发现创造带给人们启示，带给科学经济社会价值和影响，探究科学技术是怎样改善人们生活促进人民生活水平不断提高。怎样探究科普文人文性及有关问题带着问题，细读原文探究性题目创设，实际上就是考查考生对文本理解程度或在理解原文基础上对问题认识广度和深度。只有把所阅读文本涉及些重要概念语句，科学事物形成过程或科学原理都了然于胸，才能对题目中所涉及问题进行探究。明确思路，选准角度在对文本内容中提出些重要概念科学论证步骤或过程具有什么科学价值等问题都有个正确理解，细致解析所设题目关键内涵，才能找准所答问题方向。引述事例，言之有据探究性题目个最为显著特征就是带有强烈主观色彩，即个人看法和认识。在回答问题时，定要摆明自己观点和认识，决不能模棱两可。规范答案，条理清晰首先要摆明观点，然后采用分条形式，从不同角度和层面哲学思维科技经济社会角度哲学思维科技经济社会角度，科学层面生活层面和实用层面去论证自己观点。去论证自己观点。广东卷阅读下面文字，完成后面题目。种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。发芽就像分娩，旦启动就是个不可逆过程，因此发芽时机攸关生死，种子早已演化出各式各样手段找对时机。杨树和柳树种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确发芽时机，得先掌握正确结子时机，因为种子旦成熟，保存期限是很短。年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待不适宜气候过去。如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。土壤中种子在冬季感受到低温，打适宜气候过去。如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。土壤中种子在冬季感受到低温，打破休眠状态，预备好在春天来临土壤回暖时发芽。没有在五月发芽种子，又逐渐进入休眠状态，静待另波寒意来临，准备好再次发芽。扁蓄行为其实相当合理，称为初级程度好像不太公平，更何况相似植物还不少，许多杂草也有依季节循环休眠期和发芽期。另种相当常见杂草则要比扁蓄技高筹，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初结不休眠种子，产季时则结休眠种子。有了年初生产种子，这年羊腿藜就有更多子代，后来所结种子则安然保存至明春。年生植物种子发芽机制就更精巧了，这些植物会打赌冬天冷不冷。许多冬季年生植物，像雀麦草，都是在秋天发芽，这样做风险是冬天寒霜很可能冻死幼苗。但如果存活下来，就有了回报，以为比起其他春天才发芽种子，这些幼苗抢先步发育成长，能长得比较大，结种子也多得多。冬季年生植物也懂得分散风险，让部分种子在冬季休眠春天发芽。比起熬过冬天幼苗，这些春天发芽种子长出植株比较小结种子也比较少，但是存活几率通常大些。由于几年冬天比较冷，几年比较不冷，所以有时不休眠种子长得好，有时休眠种子胜算大。目前为止所谈发芽行为，精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精确讯息，以决定什么时候发芽。许多像莴苣类种子，对光很敏感，在黑暗中不会发芽，即使温度和湿度都很恰当。这样机制可以避免那些被埋得很深没有机会到达土壤表层种子发芽。而只要丝阳光，就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤中许多对光敏感杂草种子，让它们知道接近土壤表层了。很多种子招数更了不起。植物可借由远古演化而来光感受体即光敏素分子感知光线。光敏素分子有两种形式，可彼此转换。种称为，吸收红光后转换成另种形式，称为，吸收远红光后再转回型分子。对比率是由接收多少这两种不同波长光而定。这种对比率提供了地方环境讯息，对植物来说极为重要。未被遮蔽日光，红光远红光比率为，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于。植物透过对比率能预测到光改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物位置，调整自己生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透过叶子照射阳光中，就不发芽。与其在其他植物遮蔽下发芽长出难以存活幼苗，还不如维持休眠状态。光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另种线索，能让深埋土中种子知道上方有没有线生机。土壤表层植物，例如草类，就像层隔绝物，调节土壤内种子感受温度范围。光裸土壤表层没有这层隔绝物，所以底下种子会感受到强烈温度起伏，许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸。如果感受到温度起伏，种子就会在春天发芽而如果感受到温度很平稳，没有高低起伏，种子就不发芽。选自英乔纳森西尔弗顿著徐嘉妍译种子故事，商务印书馆，年，有删改翻土可以除掉土壤表层杂草，但是翻动过土壤有时反而长出更多杂草。请用文中观点解释这种现象。答案杂草种子通过光敏素分子两种形式比率变化，来获得更精确讯息从而决定什么时候发芽，而光敏素在黑暗中是不起作用，所以即使温度和湿度合适，黑暗中种子也不会发芽，只有位于土壤表层或接近土壤表层种子才能加以利用，而翻动土壤会让阳光传递讯息给土壤中种子，让它们知道接近土壤表层了，就能让种子从休眠中醒来发芽了。所以翻动过土壤反而长出更多杂草。规律方法步骤指出画线每部分或全文语言特点。步骤二结合文本内容，分析该特色在文中是如何体现。步骤三立足文本特征，分析该特色对于表情达意起到效果。解答语言特色题步骤第步明观点，即明白无误地表明观点。第二步引论据，即恰当引用论据，遵循“内引外联”原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实。第三步作论述，即就所引论据作必要阐述，以证明自己观点。第四步作小结，即归纳回扣观点，简要作结。解答科普文探究题步骤礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是惟出路，而不是弃船逃走。听听在航天飞机上负责地球观测摄影飞行专家斯普林格说话吧“实际上，在飞船上你能瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西大陆。你能看到，最有价值财富是陆地你还能看到，地球环境发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林地块时，心里真有种说不出滋味。这迫使人们认识到，我们必须开始保护我们环境，要比现在做得更好些。”因为，天堂是没有。选自天地徜徉录，有删改答案东西方宗教中“天堂”是虚幻宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。地球是我们唯家园人类应面对现实，放弃各种幻想。地球已经出现各种问题人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。请结合文章探究“没有天堂”这标题意蕴。考点二赏析科普文语言科普文章目在于普及科学知识，所以它语言除了准确严谨外，往往还具有趣味性形象化通俗易懂特科普文阅读课前素养积累考点阐释考点精讲规律方法拓展提升实用类文本阅读科普文阅读课前素养积累考点阐释科普就是科学技术普及简称。人类科学和技术活动，包括两个方面是科学技术研究与开发，二是科学技术传播与人才培养。因此科普是科技工作重要组成部分。科普文章大致可分为两种种是科学说明文，种是科学小品。高考试卷中选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于体。考点精讲考点赏析科普文标题艺术科普文章标题新颖程度感染力如何，很大程度上决定着篇文章被人们接受程度。因此，针对科普文章标题进行设题，就成了高考中常见考查内容。赏析科普文标题应关注哪些方面关注标题关键词标题关键词往往揭示了文章核心内容或思想。分析时定要将其与文章内容联系起来。关注标题表达技巧特别是修辞手法，如比喻拟人等，还要关注引用小故事，化用歌词古诗等使用情况。关注读者接受性好标题能引人注目，激发读者兴趣，获得良好阅读效果。关注作者创作意图科普文章带有强烈情感色彩，以标题为设题点，考查考生对文章行文思路把握对文章中心内容概括，以及作者在文本中流露态度评