对“管乐声和弦乐声仍然保持各自特点”意思表述转折，并将句意过渡到“人脑对音乐感知”是“整体大于部分之和”。因此此题选项。答案辽宁卷把下列句子组成语意连贯语段，排序最恰当组是比如告诉你父母，陪他们起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感延续，还能拉近人与人之间关系告诉你朋友，很怀念在起时开心时光，并开始筹划新聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐记忆和经历，是放大快乐感最佳方法解析首先明确语段话题就是“积极与他人分享快乐”，确定首句，然后从正反方面明确作用，最后是具体做法。答案题型三补写衔接题补写衔接题是新课标卷最具特色出现频率较高种题型，安徽卷广东卷也设计了此类题目。这是种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼考压缩仿写和推断能力。般线处语句，衔接最恰当组是中国珠算是以算盘为工具进行数字计算种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。，。年月日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算所有秘密蕴含了坐标几何原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是套完整韵味诗歌解析本题从排序角度考查语言连贯。解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间逻辑关系。句承接上句，总说算盘结构，第句紧接第句，介绍算盘蕴含原理第句承接上文，介绍珠算口诀，第句紧接第句说明口诀作用第句进步描述“中国珠算”优点，第句描述珠算可以与电子计算器相媲美。选。答案江西卷依次填入下面段文字横线处语句，衔接最恰当组是瓦尔登湖“波平如镜”，或许，只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水或许，还会有只鸭子在整理它自己羽毛其时，只有些掠水虫，隔开了同等距离，分散在全部湖面有时，全部圆弧展露了，银色圆弧在远处，有条鱼在空中画出了个大约三四英尺圆弧来它跃起时道闪光，降落入水，又道闪光解析本题改编自课标语文读本中梭罗瓦尔登湖。本题解题技巧是抓住“或许”，它和句中“或许，只燕子飞掠在水面上”密切相关，所以要在第二个横线处，而不在第三或第四个横线处。从句意逻辑关系分析，由近及远来写，所以应选项，千万不可把本题理解为个句子排序题，它分两部分。答案重庆卷依次填入下边段话中横线处语句，与上下文衔接最恰当组是乐观人看见问题后面机会，。机会从来不会主动敲响你门，无论你等待多少年，。朝着既定目标前进，。悲观人则看见机会后面问题悲观人只看见机会后面问题它只如阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度需要你有反应能力和追随速度，它只如阵风拂面而过你就会发现机会存在，充分发挥你潜能尽量发挥你潜能，你就会发现机会存在解析本题给了三处空白，六个选项，明显是在暗示考生从两个选项中选择个。考生应从“陈述对象致”“句意符合逻辑顺序”等角度思考。第个画线处句子意思明显与上句构成对比关系，选比选好，可排除两项。第二个画线处陈述对象是“机会”，选与上句衔接紧密，可排除项。至此，答案得出。为稳妥起见，再比较两项，可以发现“发挥你潜能”句是“你就会发现机会存在”句条件，应在前面，故应选。答案思维升华解答排序题可分三步走第步根据横线前内容确定第句。先观察四个选项，判断排在第句句子可能是哪几句然后将横线前内容分别与排在第句句子连起来读，确定联系紧密句为第句。确定第句后般可排除两个选项。第二步找出必须紧紧相连两句。在题目给出句子中，找出必须紧紧相连两句，然后从剩余两个选项中找出这两句排在起选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在起，可再找出必须紧紧相连另外两个句子，即可得出答案。第三步根据横线后内容确定最后句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中排在最后句子，分别与横线后内容连起来读。通过确定与横线后内容语意衔接句子，来确定该句为最后句选项为正确答案。大多数语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有语言连贯题，在观察四个选项排列句序后，仅使用第二步找出必须紧紧相连两句，或仅使用第三步根据横线后内容确定最后句，即可得出正确答案。江苏卷在下面段文字横线处填入语句，衔接最恰当项是遥远箕山，渐渐化成了幢巨影，遮断了我视线。我在那个遗址上发掘了很久，但无所获。如果是冬日晴空，从那里可以直眺望到中岳嵩山齿形轮廓。跟踪训练箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面河边，那低伏王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。解析联系上下文，抓住关键词语，按移步换景顺序选序。答案广东卷把下列句子组成语意连贯语段，排序最恰当项是然而，我们大脑对音乐感知却不是这样。所以要有交响乐，也正是这样“和声”才使得我们这个世界充满趣味。例如管弦乐合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自特点。物理学家们长期热衷于研究现象都是整体等于所有部分加合，声音就是这样。整体可以大于部分之和，这事实现在对大多数人来说已经是显而易见了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。虽然管乐声和弦乐声地进入我们耳朵，但是这两种声音“和声”对我们情感所产生影响却远远大于这两种乐器单独作用。解析先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。这类题宜结合排除法来做。通读材料，可发现文段是“总分”结构，通过举管弦乐例子来说明“整体可以大于部分之和”观点。再看选项，首项不是就是，寻找两项共性“物理学家们”，它在句首，在句末由事实引出物理学家，可见是提出观点，并且引出“物理学家窘困”顺承继续阐明窘困所在，引出关于“声音”介绍，在前，这样排除观察差异，以及两组先后关系是重点，只需要判断组即可。是举证，首次提到“管弦乐”由“物理学家”引出“声音”，而“管弦乐”是“声音”个表现，所以应该先后。其实，此时答案已能明确，不过为准确起见，我们继续看后面几句，均为对管弦乐阐释部分。中“然而”表示对“管乐声和弦乐声仍然保持各自特点”意思表述转折，并将句意过渡到“人脑对音乐感知”是“整体大于部分之和”。因此此题选项。答案辽宁卷把下列句子组成语意连贯语段，排序最恰当组是比如告诉你父母，陪他们起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感延续，还能拉近人与人之间关系告诉你朋友，很怀念在起时开心时光，并开始筹划新聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐记忆和经历，是放大快乐感最佳方法解析首先明确语段话题就是“积极与他人分享快乐”，确定首句，然后从正反方面明确作用，最后是具体做法。答案题型三补写衔接题补写衔接题是新课标卷最具特色出现频率较高种题型，安徽卷广东卷也设计了此类题目。这是种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼考压缩仿写和推断能力。般表达项基本要求。完成题。,下文是份请柬中四句话，其中表述不得体句是甲我校文学社定于本月日晚点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。乙您是著名民俗专家，对民俗文化研究造诣颇深。丙今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动开展做出认真指导。丁敬请届时光临。甲乙丙丁午宴上，中学生遇到父母朋友劝酒，下列回应得体项是下午还有两门考试呢，别劝了，行不谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。解析邀请对方进行指导，却提出“认真”要求，显然不得体，将“做出认真指导”改为“提出宝贵意见”。项，“别劝了，行不”是对劝酒人诘问，用语太不礼貌，不得体项，“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒场合项，“不喝，不喝”口气生硬，另外，反问语气也太生硬。不得体项，礼貌拒绝，最为得体。答案技法看准对象，掌握分寸同个意思，对不同人就应有不同说法同个内容，对不同对象，说话时重点也应不同。例如“神九”与“天宫号”对接成功使得中国距离建立空间实验站梦想又近了步，记者采访公众，谈谈对此事感想。如采访对象是中学生，就应联系自己学习实际，侧重谈未来憧憬“神九与天宫号对接成功极大地激发了我们中学生学习兴趣，我们要以此为动力，好好学习，将来做名科学家，让我们探索太空科技走在世界最前列。”如采访对象是中学教师，就应突出自己职业特殊性，侧重谈理想任务“神九与天宫号对接成功鼓舞了中华儿女士气，这表明中国科技在飞速发展，作为教育工作者，我们要积极投身于国家教育事业，为我国科技发展再上个新台阶而做出自己应有贡献。”思维升华技法适应场合，巧妙用语所谓“到什么山上唱什么歌”，指就是要适应不同场合，说话用语巧妙自然。场合有种种不同，或悲痛，或欢乐或正式，或随意或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同场合，对语言运用有不同要求。般说来，在悲痛场合，应该严肃庄重，不能尽说些无关痛痒话在欢乐场合，应该轻松愉快，不能尽唠叨自己苦恼不满等等。这是交际总体氛围对说话内容制约，要根据具体场合选择明智充满内涵和智慧语言。技法把握语体，准确用语不同语体，往往运用不同语言材料，以适应各自不同语境和交际需要，从而形成各自不同语言特点。比如，文言词语典雅简洁庄重，在比较庄重书面语体，如公文事务语体中经常使用方言词语俚词俗语等，简明通俗易懂，在口头语体或书面语体文艺语体中经常使用。又如科技语体政论语体常常使用长句常式句完全句等，而口头语体文艺语体则常常使用短句变式句省略句等。如果在口语性较强文章里硬要使用些书面语就会影响语言表达准确性。例如电影林则徐中林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片命令，其中说到，“如有违令者，船货交公，人即正法”。有外商问“什么叫正法”中国官员答“正法就是杀头。”这段，林则徐说是法令，所以用是庄严典雅“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂“杀头”，两种说法和各自语体都很协调。技法明确目，有放矢语言表达应有明确目性，目决定了语言得体尺度，决定了语言表达方式。能根据表达目选用合理表达方式，就是所谓有放矢。即使是同内容，因不同表达目，在内容取舍和侧重点等方面也应有所不同。例如同样要到电视台应聘，假如你想应聘记者，那么在面试时候，你就应当侧重于介绍自己书面表达能力口头表达能力和观察分析应变等能力，因为这几方面能力是作为记者必须具备如果你要应聘是电视节目主持人，那么在面试时候，你就应当突出自己口齿清楚声音响亮普通话标准相貌端庄等特点，因为主持人既要用语言向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上。技法面陈转述，恰当运用当面陈述和请人转述是两种不同表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方关系，把陈述内容讲清就行，这种表达方式相对简单些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间地点称谓等因素也变了。这种表达方式复杂些，必须考虑变化了各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。技法注意遣词，谦敬恰当汉语中不少词有明显倾向性，有用于自谦，称为谦辞有用于他人表示敬意，称