地判断为另种并不存在因果关系。文章常对误会作必要渲染和强调，其结局，般是情节陡转，误会解除，有时也可能是误会加剧。训练请根据语境在横线处填入恰当句话，增加故事情节波折。新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见小女生背着个大包，站在个大行李箱旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说“！”我听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子底部对我说“我指是轮子。”提示背不动就滚吧！四抑扬交错法“抑”，就是抑制，对人事物进行贬抑“扬”，就是扬起，对人事物进行褒扬。抑扬通常是正说从反说开始，或反说从正说开始，侧重于其中方面，以达到引人注目突出要点目。以抑显扬，则扬得更高以扬垫抑，则抑得更深。有抑有扬，作品就会曲折跌宕，波澜起伏。抑扬般美元。”“美元只借美元”贷款部经理惊诧地看着他。“是，我只需要借美元。可以吗”“当然，只要有担保，借多少都是可以。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出沓股票债券放在桌上“这些票据做担保可以吗”经理清点之后说“先生，总共万美元，做担保足够了。不过„„先生，您真只借美元吗”“是。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说“好吧，请办理手续。年息，只要您付出利息，年后我们便把这万美元股票债券都还给您。”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。直在旁观望银行行长怎么也不明白，个拥有万美元人，怎么会跑到银行来借美元呢于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪“对不起，先生，我想问您个问题。我实在弄不懂，您拥有万美元家当，为什么还要借美元呢”“好吧，我可以把实情告诉你，。提示我到这里来办事，需要段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行保安很好，所以就将这些票据以担保形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，年只要支付美分„„反常法利用人反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行原因期待心理。训练请在横线处填入必要情节，使文章构成悬念。清晨，无事我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令无论在哪个角落里所张贴种种广告单宣传单等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽城市。我看着漫天大雪飞舞着，看着帮清洁工忙碌着。无意间，我发现对面堵光滑墙上贴了几张宣传单之类纸，位年老女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。她很认真，连续清除了好几张纸。她又走到另张跟前。但是，怎么了发生了什么事我奇怪。只见她专心看了会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。为什么不清除它她忘了市里规定吗串串疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。我正要起步，却见另个瘦小女清洁工走近那张纸。她举动竟和那个老清洁工模样举起右手，定格在空中，微微地摇了摇头，专心地看了会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。疑窦冰释，我终于明白了切。雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了„„提示我看到，她右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。映入我眼帘，是张寻人启事。那上面写着赵洁，女，岁„„二情节突转法情节突转法是指记叙事件时，顺着个方向铺陈渲染，把读者注意力和情感愿望吸引到这个方向发展唯可能性上去，层层推向高潮达到顶点时，笔锋陡然转，通过另种结局突然揭晓，掀起波澜。训练请补写出下面语段结尾，掀起故事波澜。成绩期中考试之后，数学老师要公布成绩。他说“九十分以上和八十分以上人数样多，八十分以上和七十分以上人数也样多。”话说完，全班阵欢呼，位同学追问道“那么，不及格人数呢”老师不疾不徐地回答“。”提示不及格人数和全班人数样多。三铺陈误会法误会法就是作品中人物方误会另方或双方相互误会，从而引起矛盾，推动故事情节发展手法。误会往往表现为人物不了解事实真相，将事实上因果关系，错误地判断为另种并不存在因果关系。文章常对误会作必要渲染和强调，其结局，般是情节陡转，误会解除，有时也可能是误会加剧。训练请根据语境在横线处填入恰当句话，增加故事情节波折。新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见小女生背着个大包，站在个大行李箱旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说“！”我听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子底部对我说“我指是轮子。”提示背不动就滚吧！四抑扬交错法“抑”，就是抑制，对人事物进行贬抑“扬”，就是扬起，对人事物进行褒扬。抑扬通常是正说从反说开始，或反说从正说开始，侧重于其中方面，以达到引人注目突出要点目。以抑显扬，则扬得更高以扬垫抑，则抑得更深。有抑有扬，作品就会曲折跌宕，波澜起伏。抑扬般正说从反说开始，或反说从正说开始，侧重于其中方面，以达到引人注目突出要点目。以抑显扬，则扬得更高以扬垫抑，则抑得更深。有抑有扬，作品就会曲折跌宕，波澜起伏。抑扬般可分为先扬后抑先抑后扬扬中有抑抑中有扬明扬实抑等多种方式。在运用抑扬这艺术手法时，定要顾及所描述对象内在和外在特征，注意抑扬比重，使抑扬相互衬托，相得益彰。训练请在下面语段横线处填入恰当语句，讲究抑扬变化。妈妈有次出差买了件靓丽得有点让我瞠目衣裳，不过这件衣服让她年轻至少十岁。妈妈好像也发现了这惊人效果，于是在客厅左摇右摆，在我面前晃来晃去。“妈，您不累，我眼可累啊。求求您，坐下歇息，怎样”“儿子，那你说说妈这件衣裳好不好看，真心话。”“真心话是么我送您个字靓。两个字真靓。三个字太靓了。”我对着她那充满期待目光如是说。妈妈两眼放光，捧着我脸说“眼光不错，很有审美观念。”这时候爸爸回来了，妈妈满脸兴奋地迎上去“德子爸爸乳名，本夫人衣裳如何”爸爸懒懒地眨了眨眼“。”妈妈听到这话，那个脸呀红得无法形容。“。”爸爸悠悠地补了句。妈妈破怒为笑。提示简直不是人好比仙女下凡尘五设计巧合法巧合法是利用生活偶然事件来安排故事情节方法。巧合处处皆是，因为巧合，生活才变得更精彩，精彩叙事作品便是精彩生活写真。常言说，“无巧不成书”，作文要善用“巧合”，“巧”能推动故事情节发展。“巧”可以揭示主题，“巧”能引起读者阅读兴趣。使用时需要把条件写足，巧合得真实，巧合得合情合理。让读者感觉既在情理之中，又在意料之外。最常用手法就是“身份兼职”。训练请给下文补充恰当内容。巧遇雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。个男青年，乌黑头发，身穿西服，脚蹬皮靴，骑辆崭新自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到家首饰店，精心挑好了条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，松手车子摔在地上，把身旁个年过花甲老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾泥，边用眼瞟了下那老人说“老东西，往哪儿撞，瞎了”老人慢慢地爬了起来，气得句话也说不出来了。这时，走过来个年轻貌美姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西„„”说着忙取出项链送到姑娘眼前雪仍在下着„„提示那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上泥水“爸，摔坏了吗来，我扶您走走。”六巧埋伏笔法伏笔，是文章中前文为后文设置种暗示。这种暗示，在性质上，可以是结构方面，也可以是情节方面。在形式上，可以是幕景致，个物什也可以是句话，个动作，个眼神等。伏笔能使文章结构严密紧凑，读者读到下文，不至于感到突兀。使用伏笔应注意以下三点是有伏必有应，如果你在开头提到了枪，那么在下文就要提到开枪，只伏不应是败笔。二是伏笔要伏得巧妙，切忌刻意显露。三是伏笔与照应，前后不宜紧贴。如果伏笔与照应前后贴得过近，会使文章显得呆板枯燥。训练请在横线上填入恰当对话，设置伏笔，让结尾具有必然性。我刚放下电话，电话又响了起来。“妈妈，你还记得你还有个孤苦无依孩子。”我立马拿起电话，阵机关枪，我火力太猛，对方好久才有见缝插针机会。“你不要紧张，今晚妈要加很长班，估计回不去了，你就人睡吧，”妈妈说，“如果有人按门铃，请不要开门。上次我个同事亲戚家曾经遭遇过这样事情，你要多当心啊！”这时候，门铃忽然响起来了，在这夜深人静时候特别刺耳恐怖。我连忙放下电话，透过猫眼往外瞧，黑黑，什么也瞧不见。我急忙跑回来拿起电话，“妈妈，有人按门铃，怎么办”“妈，求你了，给个主意。”“真开呀，我妈呀。”“出了事情，你不要后悔。”“我豁出去了，不定就是坏人。如果是爸妈熟人呢。”我想到这里，跑过去就要伸手开门。“不行，万真是坏人，喊也来不及了。对，先把路灯开开，再拿把菜刀壮壮胆。”想到这，我于是左手握刀，右手轻轻地把门打开。我怔住了，路灯下，门口站竟然是妈妈。提示“怎么办，我在加班，我哪回得去，你自己处理吧！”“嗯，那你开开看看，到底是谁，你是男子汉，怕什么。”“咋，怕啥，我儿子平时不是这样啊！”美元。”“美元只借美元”贷款部经理惊诧地看着他。“是，我只需要借美元。可以吗”“当然，只要有担保，借多少都是可以。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出沓股票债券放在桌上“这些票据做担保可以吗”经理清点之后说“先生，总共万美元，做担保足够了。不过„„先生，您真只借美元吗”“是。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说“好吧，请办理手续。年息，只要您付出利息，年后我们便把这万美元股票债券都还给您。”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。直在旁观望银行行长怎么也不明白，个拥有万美元人，怎么会跑到银行来借美元呢于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪“对不起，先生，我想问您个问题。我实在弄不懂，您拥有万美元家当，为什么还要借美元呢”“好吧，我可以把实情告诉你，。提示我到这里来办事，需要段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想高考新课标全国卷Ⅰ阅读下面材料，根据要求写篇不少于字文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容人通行低矮独木桥，能突破对方阻碍成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角样，尽力使对方落下桥，自己通过。品读佳作不过，今年预赛中出现了新情况有组比赛，双方选手相遇时，互相拥抱，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众运动员和裁判员激烈争论。事后，相关思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。双赢苏觉看到李明第眼，就无因地敌视他，他相信李明也是如此。作为应试“唯二”幸存者，他们也理应相互敌视，因为这个公司只招名员