速度力度与第部分音乐有什么不同给你怎样不同感受八六拍速度稍慢力度较弱旋律抒情分段欣赏第二部分乐段请同学们聆听第二部分乐段音乐，边听边思考这乐段音乐在节拍速度力度音乐情绪上与乐段音乐有什么不同这段音乐表现了什么场面有没有听到熟悉节奏型分段欣赏第二部分乐段请同学们模仿手鼓演奏姿势用以下节奏型为第二部分乐段主题伴奏。

分段欣赏第二部分乐段请同学们聆听第三部分音乐，边听边思考这部分音乐是重复了前面哪个部分音乐是完全重复还是变化重复这段音乐情绪是怎样表现了何种场面分段欣赏第三部分请同学们聆听全曲，以自己方式记录乐曲结构。

完整聆听引子第部分第二部分第三部分请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现时候模仿手鼓演奏方式随音乐敲击。

完整聆听速度力度与第部分音乐有什么不同给你怎样不同感受八六拍速度稍慢力度较弱旋律抒情分段欣赏第二部分乐段请同学们聆听第二部分乐段音乐，边听边思考这乐段音乐在节拍速度力度音乐情绪上与乐段音乐有什么不同这段音乐表现了什么场面有没有听到熟悉节奏型分段欣赏第二部分乐段请同学们模仿手鼓演奏姿势用以下节奏型为第二部分乐段主题伴奏。

分段欣赏第二部分乐段请同学们聆听第三部分音乐，边听边思考这部分音乐是重复了前面哪个部分音乐是完全重复还是变化重复这段音乐情绪是怎样表现了何种场面分段欣赏第三部分请同学们聆听全曲，以自己方式记录乐曲结构。

完整聆听引子第部分第二部分第三部分请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现时候模仿手鼓演奏方式随音乐敲击。

完整聆听新疆舞曲第二号请同学们听段音乐，说说这段音乐是由什么乐器演奏具有哪个地区音乐风格钢琴独奏新疆少数民族音乐风格曲名为新疆舞曲第二号导入作曲家介绍作曲家钢琴家音乐教育家。

主要作品有儿童钢琴组曲快乐节日管弦乐长征交响曲大合唱黄浦江颂等。

丁善德请同学们聆听引子部分，记录这段音乐节奏型。

请同学们手打节拍，用读以上节奏型或模仿手鼓演奏方式敲击以上节奏型。

分段欣赏引子请同学们聆听第部分音乐，边听边思考以下问题分段欣赏第部分这段音乐具有怎样音乐情绪这段音乐可以分为几个乐段为什么有没有出现引子中节奏型这个节奏型出现起到什么作用请同学们聆听第部分乐段音乐，这段音乐给你怎样感受它旋律进行有什么特点分段欣赏第部分乐段请同学们试着唱唱第部分乐段主题。

分段欣赏第部分乐段请同学们模仿手鼓演奏姿势用节奏型随音乐为第部分乐段主题伴奏。

分段欣赏第部分乐段请同学们聆听第部分乐段，边听边思考这个乐段旋律与乐段旋律有什么联系整体音响效果有什么不同这段音乐力度有怎样变化这种变化带来了怎样不同音乐色彩分段欣赏第部分乐段请同学们聆听第二部分音乐，边听边思考这部分音乐与第部分音乐在音乐情绪上有什么不同这部分音乐可以分为几个乐段为什么分段欣赏第部分请同学们聆听第二部分乐段音乐，边听边思考这乐段音乐节拍速度力度与第部分音乐有什么不同给你怎样不同感受八六拍速度稍慢力度较弱旋律抒情分段欣赏第二部分乐段请同学们聆听第二部分乐段音乐，边听边思考这乐段音乐在节拍速度力度音乐情绪上与乐段音乐有什么不同这段音乐表现了什么场面有没有听到熟悉节奏型分段欣赏第二部分乐段请同学们模仿手鼓演奏姿势用以下节奏型为第二部分乐段主题伴奏。

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主要作品有儿童钢琴组曲快乐节日管弦乐长征交响曲大合唱黄浦江颂等。

丁善德请同学们聆听引子部分，记录这段音乐节奏型。

请同学们手打节拍，用读以上节奏型或模仿手鼓演奏方式敲击以上节奏型。

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主要作品有儿童钢琴组曲快乐节日管弦乐长征交响曲大合唱黄浦江颂等。

丁善德请同学们聆听引子部分，记录这段音乐节奏型。

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