容来看，郑小莉对马小明父亲的态度决定着马小明对父亲的态度，郑小莉对马小明父亲“恶语相向”，这就使得马小明对自己的父亲不满到了极点，自然引出下面的情节而从人物形象塑造上，郑小莉对马小明父亲的态度前后反差很大，这样马小明父亲的形象就更为丰满。答案不可以删。情节上跌宕起伏，马小明对父亲的态度随着郑小莉的出现发生大的变化，增强了小说的感染力同时，郑小莉的“恶语相向”，将马小明对爸爸的不满推向顶点，自然引出下文情节。人物塑造上郑小莉对马小明爸爸前后态度的大转变，从侧面表现了马小明爸爸的形象，使之更加丰满。文章开头写“马小明总是将自己的脑袋弄得低再低”，文章结尾写“马小明郑重地点点头”，马小明对爸爸的态度是怎样变化的这样的转变是否合情合理请结合文本和现实简要分析。分答解析关于马小明对爸爸的态度，可以从文中找出相关的内容进行概括。当别的同学眉飞色舞地谈论自己的父亲时，“马小明总是将自己的脑袋弄得低再低”，可见他的自卑“爸爸不着边际地神吹海侃，莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足”郑小莉对马小明的爸爸“恶语相向”之后，“马小明改道了”，这说明他嫌弃反感自己的爸爸爸爸成了英雄，当爸爸说为他守着这个地盘时，“马小明郑重地点点头”，可见他为有这样的爸爸而骄傲。答案马小明对爸爸的态度最初是既感到自卑又从爸爸的吹嘘中得到了虚荣和满足。后来是嫌弃反感，每天上学放学都特意绕开爸爸的摊位。最后是感到骄傲，爸爸的英雄举动让马小明看到了爸爸的优秀。这样的转变合乎情理，现实中“拼爹”“拼背景”的观念已经深深植入孩子的内心，相比自己的才能，孩子可能更关心自己的家庭条件如父母亲是否优越，文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判。二保定模考阅读下面的文字，完成题。分你演奏吧保加利亚兹德诺夫卡伊芙提莫娃“别拿走我的单簧管，万科，求你了。”伊万说，“你还记得有回我用这个单簧管为你的爸爸演奏吗你爸爸的肋骨疼得要命，但我为他演奏了曲之后，他的身子下子就舒展开了，关节也能活动了。”伊万穿着件磨破了的棉衣，手里紧紧攥着支老旧的单簧管。这乐器已然历经沧桑，褪色的表面上到处都是划印。“你已经在我这儿赊了整整几个月的账了，伊万，”柜台后面的男人说，“到现在你连毛钱都没有还给我。”这个男人身处在个逼仄的房间里，算是咖啡馆酒馆和便利店三合的店堂吧。他就是这家店的老板万科，把稻米白单簧管手伊万说，“还有，牙医把你那颗烂牙拔出来的时候，你没求我过来给你演奏吗你的嘴肿得跟个枕头似的，是我吹着小曲儿给你止了疼。”“你给我止了疼是因为我们起喝醉了来着。”万科打断了他的话，“而且在你搞定这件事之前，你把我最好的瓶白兰地给喝了。”酒馆老板嘟哝着，伸手去拿单簧管，“看看这个！它只配扔进垃圾堆。”酒馆老板脸厌恶地摇着头。“你可以拿走„„你愿意的话，我去把我的冰箱给你拿来”“那冰箱本来就是我的，伙计。我把它扔出去，然后你去把它捡走了。我才不要那个见鬼的冰箱呢。”“那就把我们厨房里的桌子拿走吧。它几乎是全新的。你看怎么样”伊万问，新的希望让他的嗓门也响了起来，“孩子现在正学着怎么吹单簧管呢。把这玩意儿从他手里拿走该是多遗憾的事情啊。兴许将来他能在大人物们的葬礼上演奏呢。如果孩子他妈看到孩子没有了单簧管，会把眼睛哭瞎了的。”“我可不会喝得烂醉如泥，如果我真的对我儿子能干上音乐这行特别在意的话。如果我想要我的儿子能在大人物们的葬礼上演奏，我才不会像你这样懒得要命呢，伙计。”“你不能把我的单簧管卖给任何人，万科。它有年头了。它是我爷爷的，这你知道。他在罗马尼亚的布加勒斯特和希腊的雅典都用它演奏过。后来我爸爸在索菲亚用它为矿工们演奏过„„”“没门儿。再说什么都没用。还有别的什么我能从你这儿拿走抵账呢”酒馆老板喃喃抱怨道。“那我能在晚上过来吗”伊万问，边解开破棉衣的扣子，“我把单簧管从墙上拿下来，就演奏那么几分钟，就几分钟。”“你觉得我看上去像是疯了吗你保准会把我的客人们吓跑的。”酒馆的门打开了，个骨瘦如柴的羸弱男孩走进来，他的个头可比酒馆的柜台还矮呢。“有其父必有其子。”酒馆老板嘟哝着，“曼诺，去告诉你妈，我不能再赊账卖给她白糖了。你爸爸会把单簧管留在这儿，我会再给你们五天的面包。就这样。”男孩沉默了。他的视线沉到了地面上，停留在那里。然后，他在身上的口袋里摸索着，掏出了些零钱四个带着裂纹的玻璃球把弹弓和块干净的手帕。“万科大叔，”男孩开口了，“把这些都收下吧。用这些东西够不够把爸爸的单簧管酒，不善谋生，非常爱自己的儿子，尊重儿子的爱好特长，为了儿子不惜向店主万科哀求，是个形象丰满的底层人物。人物形象探究对于小说的主要人物，有人认为是伊万，有人认为是店主万科，请联系全文，谈谈你对此问题的看法。分答解析解答此类探究题应注意从人物与小说故事情节的关系的角度去判定从人物与小说主题创作意图的关系的角度去判定。无论持哪种观点，只要能自圆其说即可。答案示例伊万。最后是感到骄傲，爸爸的英雄举动让马小明看到了爸爸的优秀。这样的转变合乎情理，现实中“拼爹”“拼背景”的观念已经深深植入孩子的内心，相比自己的才能，孩子可能更关心自己的家庭条件如父母亲是否优越，文为他守着这个地盘时，“马小明郑重地点点头”，可见他为有这样的爸爸而骄傲。答案马小明对爸爸的态度最初是既感到自卑又从爸爸的吹嘘中得到了虚荣和满足。后来是嫌弃反感，每天上学放学都特意绕开爸爸的摊位。”，可见他的自卑“爸爸不着边际地神吹海侃，莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足”郑小莉对马小明的爸爸“恶语相向”之后，“马小明改道了”，这说明他嫌弃反感自己的爸爸爸爸成了英雄，当爸爸说解析关于马小明对爸爸的态度，可以从文中找出相关的内容进行概括。当别的同学眉飞色舞地谈论自己的父亲时，“马小明总是将自己的脑袋弄得低再低爸爸的形象，使之更加丰满。文章开头写“马小明总是将自己的脑袋弄得低再低”，文章结尾写“马小明郑重地点点头”，马小明对爸爸的态度是怎样变化的这样的转变是否合情合理请结合文本和现实简要分析。分答的态度随着郑小莉的出现发生大的变化，增强了小说的感染力同时，郑小莉的“恶语相向”，将马小明对爸爸的不满推向顶点，自然引出下文情节。人物塑造上郑小莉对马小明爸爸前后态度的大转变，从侧面表现了马小明，这就使得马小明对自己的父亲不满到了极点，自然引出下面的情节而从人物形象塑造上，郑小莉对马小明父亲的态度前后反差很大，这样马小明父亲的形象就更为丰满。答案不可以删。情节上跌宕起伏，马小明对父亲，在回答次要人物作用时，要考虑其在人物塑造主题表达及情节结构方面的作用。首先明确态度，那就是不可以删从文章内容来看，郑小莉对马小明父亲的态度决定着马小明对父亲的态度，郑小莉对马小明父亲“恶语相向”解析在篇作品中有个主要人物，又涉及次要人物他的爸爸，那么同学郑小莉就显得无关紧要了，可以删去这个人物吗请结合文本说明理由。分答视采访时反复说“老子的地盘”。爱儿子在儿子生日那天弄来个大蛋糕，说要为儿子守地盘。有正义感，有勇有谋认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间，报了警。分析次要人物的作用文章的主要人物是马小明和牛的儿子生日时买来大蛋糕，并且说先给儿子守着那个地盘，可见他是爱儿子的他认出那个罪犯，但他拖延时间，并且打了，可见他有勇有谋，富有正义感。答案虚荣爱吹牛他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘，接受电解析解答本题可以先从文中找出关于马小明爸爸的描写，然后再加以概括。如他回到乡下时，总要跟乡亲们说城里的房价，说百货大楼是他自己的地盘，可见他是爱虚荣好吹她知错能改项，“欲抑先扬”错，应该是“欲扬先抑”。答案答给分，答给分，答给分答不给分。人物形象概括与分析马小明的爸爸有哪些性格特点请结合文本简要分析。分答，文章中仅有的外貌描写，既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象，也饱含了儿子对爸爸的情感。解析项，“表现了爸爸的低下卑贱”不当，应该表达“爸爸的自豪”项，“可见她才是小人，标准的市侩小人”错，可见她，文章中仅有的外貌描写，既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象，也饱含了儿子对爸爸的情感。解析项，“表现了爸爸的低下卑贱”不当，应该表达“爸爸的自豪”项，“可见她才是小人，标准的市侩小人”错，可见她知错能改项，“欲抑先扬”错，应该是“欲扬先抑”。答案答给分，答给分，答给分答不给分。人物形象概括与分析马小明的爸爸有哪些性格特点请结合文本简要分析。分答解析解答本题可以先从文中找出关于马小明爸爸的描写，然后再加以概括。如他回到乡下时，总要跟乡亲们说城里的房价，说百货大楼是他自己的地盘，可见他是爱虚荣好吹牛的儿子生日时买来大蛋糕，并且说先给儿子守着那个地盘，可见他是爱儿子的他认出那个罪犯，但他拖延时间，并且打了，可见他有勇有谋，富有正义感。答案虚荣爱吹牛他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘，接受电视采访时反复说“老子的地盘”。爱儿子在儿子生日那天弄来个大蛋糕，说要为儿子守地盘。有正义感，有勇有谋认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间，报了警。分析次要人物的作用文章的主要人物是马小明和他的爸爸，那么同学郑小莉就显得无关紧要了，可以删去这个人物吗请结合文本说明理由。分答解析在篇作品中有个主要人物，又涉及次要人物，在回答次要人物作用时，要考虑其在人物塑造主题表达及情节结构方面的作用。首先明确态度，那就是不可以删从文章内助每人每月元建国后入伍未参加抗美援朝战争的复员军人为人，定期定量补助每人每月元现已发放全年定期定量补助金元，春节慰问费元。“带病回乡退伍军人”共人，定期定量补助每人每月元，已发放定期定量补助金元，春节慰问费元。重点优抚对象医疗补助和医疗减免经费“三属”为元，“在乡级残疾军人”为元，“在乡老复员军人”为元，“带病回乡退伍军人”为元，全年总合计为元。重点优抚对象全年修房补助费合计元。“类参战人员”身份认定的工作，现今为止共认定人。其中区失业为人，生活补助标准为月，全年生活补助金额为含人年月份人月份转为退