球运动员是社会的个特殊的群体，也是体育界的个标志性的群体，对这个群体的研究是体育社会学的重要任务。足球运动员群体，是以参加足球训练和比赛，提高足球技战术水平并以取胜为目的的社会群体。在足球运动员群体中有较为严格的群体规范和角色分工，这是由足球运动员群体具有强烈的对外竞争性决定的，群体的规范化包括纪律章程职责权利义务体育道德等约束力。足球运动员群体也是所有体育群体中对外排斥和对内凝聚力最强的种群体。般来讲，凝聚力越强，该群体的足球运动水平越高，反之亦然，两者互为因果。影响足球运动员群体凝聚力的主要内部环境因素是目标认同教练工作方式成员在满足需求上对群体的依赖感等。群体凝聚力综合地表现在以下几个方面队员参加集体活动的积极性，队员的人员互动类型，队员的内心状态，队内气氛，教练威信等。足球运动员与教练员。足球运动员和教练的关系是足球训练的基本社会关系。大量事对内凝聚力最强的种群体。般来讲，凝聚力越强，该群体的足球运动水平越高，反之亦然，两者互为因果。影响足球运动员群体凝聚力的主要内部环境因素是目标认同教练工作方式成员在满足需求上对群体的依赖感等足球运动员群体中有较为严格的群体规范和角色分工，这是由足球运动员群体具有强烈的对外竞争性决定的，群体的规范化包括纪律章程职责权利义务体育道德等约束力。足球运动员群体也是所有体育群体中对外排斥和系。足球运动员是社会的个特殊的群体，也是体育界的个标志性的群体，对这个群体的研究是体育社会学的重要任务。足球运动员群体，是以参加足球训练和比赛，提高足球技战术水平并以取胜为目的的社会群体。在生活阅历和经验较同龄人丰富。运动员是种社会榜样。社会常常指导他们作为种民族英雄青年楷模来塑造和宣传的。他们是社会忠诚的形象代表，他们要倾其全力忠诚他们所属的国家和团体。足球运动员训练中的社会关体意识和竞争性。他们的社会需求具有多层次性和多样性，他们追求的功利有国家的社会的，也有家庭的个人的，有物质的，也有精神的，他们具有创造意识，挑战意识和攻击意识，心理指向比较积极。他们的文化程度偏低，但，是足球文化的创造者，他们与教练员构成了足球训练的对矛盾。又与观众之间构成足球竞赛的对矛盾，运动员在当今世界是种重要的社会角色。因此，他是体育社会学重要研究对象。足球运动员具有较同龄人更为强的主能使足球事业得到全面扎对运动员的褒贬通过各种传播媒介影响着足球训练。如何正确地，有效地运用大众传播媒介推动足球训练工作，已经成为教练员必须研究的问题。足球运动员的社会角色。足球运动员是足球运动的主体。足球训练与学校教育。足球训练含有教育的成分，足球训练与学校教育有着密切的关系。训前教育训中教育训后教育，都会影响训练的质量和前途。高水平足球训练必须与学校体育群众体育协调发展，相互促进，才主义体育的特征。在市场经济条件下，足球训练的体制取决于市场的结构。足球运动协会俱乐部将逐渐成为正常的运作形态，中国足球面貌的改观就是国家经济体制改革改革足球管理体制改革的结果。足球训练的社会环境联系在起。有了投入和产出的比较，有了价值规律的自觉运用，将在很大程度上提高足球训练的质量和竞争意识。经济体制也对足球训练产生着重要的影响。在计划经济条件下，把运动员职业化足球商业化当成资本角度来研究足球训练的有以下几个方面足球训练的社会背景。足球运动的社会需求是足球训练存在的基本前提。经济实力是足球训练赖以生存的基础。现在管理者教练员开始重视足球训练的效益了，把经费和运动成绩工作者十分忧郁的。三足球训练的体育社会学分析足球运动是由足球训练和比赛表现出的。其中足球训练对运动成绩的获得起决定性的作用。足球竞赛的社会地位和价值已越来越得到重视。在足球训练的领域中需要从社会学的等系列问题。由于足球的商业化发展确能给当今世界的足球比赛带来明显的经济效益，支持了足球比赛活动的群众化和大规模化，因此足球运动爱好者的商业化逐渐公开化和合法化，而足球运动的商业化造成的社会后果是体育职业运动员出现和发展，各种足球比赛上出现的大量的商业活动，如广告出让电视转播权，出售纪念品，运动会指定产品等，伴随着足球运动的商业化趋势，出现的就是运动员的高价转让体育赌博运动员之间的明争暗斗家庭问题也可以使球迷借机生事。球迷的越轨行为常给社会带来较大经济损失和造成不安定团结的社会气氛。因此要采取措施，加强防范。足球运动的商业化是个有争议的问题。随着大批以商业牟利为目的的足球俱乐部生。产生球迷越轨行为的原因是多方面的，足球比赛自身的吸引力可能造成观众难以抑制的情绪激动，当个人意识消退现象出现，观众因罪恶感害怕羞耻而构成的自我控制失灵，就激发了球迷的越轨行为，些社会问题不直接改善人民的体质状况。足球运动的异化。对足球运动的异化问题已经越来越引起国内外体育社会学学者的注意，在中国这方面的研究有以下几个方面。骚乱是主要发生在西欧国家的种社会顽症，在我国也时有发生不直接改善人民的体质状况。足球运动的异化。对足球运动的异化问题已经越来越引起国内外体育社会学学者的注意，在中国这方面的研究有以下几个方面。骚乱是主要发生在西欧国家的种社会顽症，在我国也时有发生。产生球迷越轨行为的原因是多方面的，足球比赛自身的吸引力可能造成观众难以抑制的情绪激动，当个人意识消退现象出现，观众因罪恶感害怕羞耻而构成的自我控制失灵，就激发了球迷的越轨行为，些社会问题家庭问题也可以使球迷借机生事。球迷的越轨行为常给社会带来较大经济损失和造成不安定团结的社会气氛。因此要采取措施，加强防范。足球运动的商业化是个有争议的问题。随着大批以商业牟利为目的的足球俱乐部职业运动员出现和发展，各种足球比赛上出现的大量的商业活动，如广告出让电视转播权，出售纪念品，运动会指定产品等，伴随着足球运动的商业化趋势，出现的就是运动员的高价转让体育赌博运动员之间的明争暗斗等系列问题。由于足球的商业化发展确能给当今世界的足球比赛带来明显的经济效益，支持了足球比赛活动的群众化和大规模化，因此足球运动爱好者的商业化逐渐公开化和合法化，而足球运动的商业化造成的社会后果是体育工作者十分忧郁的。三足球训练的体育社会学分析足球运动是由足球训练和比赛表现出的。其中足球训练对运动成绩的获得起决定性的作用。足球竞赛的社会地位和价值已越来越得到重视。在足球训练的领域中需要从社会学的角度来研究足球训练的有以下几个方面足球训练的社会背景。足球运动的社会需求是足球训练存在的基本前提。经济实力是足球训练赖以生存的基础。现在管理者教练员开始重视足球训练的效益了，把经费和运动成绩联系在起。有了投入和产出的比较，有了价值规律的自觉运用，将在很大程度上提高足球训练的质量和竞争意识。经济体制也对足球训练产生着重要的影响。在计划经济条件下，把运动员职业化足球商业化当成资本主义体育的特征。在市场经济条件下，足球训练的体制取决于市场的结构。足球运动协会俱乐部将逐渐成为正常的运作形态，中国足球面貌的改观就是国家经济体制改革改革足球管理体制改革的结果。足球训练的社会环境。足球训练与学校教育。足球训练含有教育的成分，足球训练与学校教育有着密切的关系。训前教育训中教育训后教育，都会影响训练的质量和前途。高水平足球训练必须与学校体育群众体育协调发展，相互促进，才能使足球事业得到全面扎对运动员的褒贬通过各种传播媒介影响着足球训练。如何正确地，有效地运用大众传播媒介推动足球训练工作，已经成为教练员必须研究的问题。足球运动员的社会角色。足球运动员是足球运动的主体，是足球文化的创造者，他们与教练员构成了足球训练的对矛盾。又与观众之间构成足球竞赛的对矛盾，运动员在当今世界是种重要的社会角色。因此，他是体育社会学重要研究对象。足球运动员具有较同龄人更为强的主体意识和竞争性。他们的社会需求具有多层次性和多样性，他们追求的功利有国家的社会的，也有家庭的个人的，有物质的，也有精神的，他们具有创造意识，挑战意识和攻击意识，心理指向比较积极。他们的文化程度偏低，但生活阅历和经验较同龄人丰富。运动员是种社会榜样。社会常常指导他们作为种民族英雄青年楷模来塑造和宣传的。他们是社会忠诚的形象代表，他们要倾其全力忠诚他们所属的国家和团体。足球运动员训练中的社会关系。足球运动员是社会的个特殊的群体，也是体育界的个标志性的群体，对这个群体的研究是体育社会学的重要任务。足球运动员群体，是以参加足球训练和比赛，提高足球技战术水平并以取胜为目的的社会群体。在足球运动员群体中有较为严格的群体规范和角色分工，这是由足球运动员群体具有强烈的对外竞争性决定的，群体的规范化包括纪律章程职责权利义务体育道德等约束力。足球运动员群体也是所有体育群体中对外排斥和对内凝聚力最强的种群体。般来讲，凝聚力越强，该群体的足球运动水平越高，反之亦然，两者互为因果。影响足球运动员群体凝聚力的主要内部环境因素是目标认同教练工作方式成员在满足需求上对群体的依赖感等。群体凝聚力综合地表现在以下几个方面队员参加集体活动的积极性，队员的人员互动类型，队员的内心状态，队内气氛，教练威信等。足球运动员与教练员。足球运动员和教练的关系是足球训练的基本社会关系。大量事实证明，足球训练的成功与否取决于运动员和教练之间是平否建立起种良好的社会关系。我国有的专家认为足球训练是个教育过程，也有的专家持否定态度。我国关于这方面的研究开展得较少，要加大这方面研究的力度。足球运动训练中的社会问题。