煦的阳光。

细读懂词义看注解边看注解四名同学相互学习译读直译每行诗意四名同学相互完成慈母手中线，游子身上衣。

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

临花，相对于西方的康乃馨比喻非常微小。

寸草心以萱ā草花来表达子女的孝心。

三春晖比喻指慈母之恩。

三春春季的三个月，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春晖，阳光形容母爱如春天和五读学诗法”自学本诗。

附自学提示步骤要求方法注解游子出门远游的人。

诗中指孟郊吟吟诵。

吟诗歌的种名称。

临将要。

意恐担心。

归回来，回家。

寸草萱ā草。

萱草花是我国传统的母亲心，报得三春晖。

朗读欣赏歌曲•朗读读全诗注意读音同桌两名同学互相完成•细读懂词义看注解•译读直译每行诗意•通读串诗意意会串讲全诗•品读悟情境品评领悟今天请同学们按“生地湖州武康今浙江德清人出生日期公元年逝世日期公元年代表作品征妇怨感怀伤春游子吟结爱等等。

•慈母手中线，游子身上衣。

•临行密密缝，意恐迟迟归。

•谁言寸草步体会诗人所表达的情感•理解诗句，培养自学能力•有感情的朗读古诗，并能背诵默写•能查阅并初步使用有关资料古诗诵读游子吟•游子吟•唐代诗人孟郊作者简介孟郊别名孟东野贞曜先生唐代诗人出母亲节要到了，你有什么礼物要送给最亲爱的母亲自由朗读古诗慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

教学目的使学生了解古诗内容，感受母亲博大的爱，展开想象，初意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

拓展启发•品读悟情境品评领悟学习了这首诗，你受到了什么启发天下最无私的爱是来自父母的，不求回报的，我们要懂得感恩父母的含辛茹苦。

关爱和孝敬父母。

般的慈母恩惠游戏时分•请我们的小勇士们拿着你们的课本，会背的把课本交给老师，背诵给老师听，不会背诵的读给老师听，并请老师们指教。

友情提示请注意文明礼貌慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝游子身上衣。

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。

谁言寸草心，报得三春晖。

谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖，又担心孩子此去难得回归。

谁言寸草心，报得三春晖。

谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠比比看谁最厉害通读串诗意意会串讲全诗两名同学完成，名读诗，名说诗意逐句逐句完成慈母手中线注解边看注解四名同学相互学习译读直译每行诗意四名同学相互完成慈母手中线，游子身上衣。

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

临行时她忙着缝儿子远征的衣服非常微小。

寸草心以萱ā草花来表达子女的孝心。

三春晖比喻指慈母之恩。

三春春季的三个月，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春晖，阳光形容母爱如春天和煦的阳光。

细读懂词义看草心，报得三春晖。

谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠比比看谁最厉害通读串诗意意会串讲全诗两名同学完成。

寸草萱ā草。

萱草花是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨比喻译读直译每行诗意四名同学相互完成慈母手中线，游子身上衣。

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

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临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。

谁言寸草花来表达子女的孝心。

三春晖比喻指慈母之恩。

三春春季的三个月，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春晖，阳光形容母爱如春天和煦的阳光。

细读懂词义看注解边看注解四名同学相互学习门远游的人。

诗中指孟郊吟吟诵。

吟诗歌的种名称。

临将要。

意恐担心。

归回来，回家。

寸草萱ā草。

萱草花是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨比喻非常微小。

寸草心以萱ā门远游的人。

诗中指孟郊吟吟诵。

吟诗歌的种名称。

临将要。

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寸草萱ā草。

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寸草萱ā草。

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寸草心以萱ā草花来表达子女的孝心。

三春晖比喻指慈母之恩。

三春春季的三个月，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春晖，阳光形容母爱如春天和煦的阳光。

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临行密密缝，意恐迟迟归。

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谁言寸草心，报得三春晖。