变的来源在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入组织细胞毛细血管和各级动脉静脉各级动脉和静脉毛细血管和毛细淋巴管肌肉注射时，药液进人人体后经过的般途径是血浆组织液淋巴血浆靶细胞淋巴血浆组织液血浆靶细胞血浆组织液靶细胞组织液淋巴组织液血浆组织液靶细胞组织水肿是由于组织液增多大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是营养不良导致血浆蛋白含量减少花粉过敏使毛细血管通透性增大饮食过咸导致血浆渗透压过高淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质大气中的氧气进入人体并与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子下列关于内环境及其稳促进过程血糖的主要来源是，是血糖的主要去路时，人就会患糖尿病关于人体内环境的稳定与调节过程的叙述中有几项下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加下丘脑被用于氧化分解等途径而的结果时间以后，产热量小于散热量糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢示意图的叙述，正确的是在肌肉肝脏细胞中，均可发生过程胰岛素既能促进④过程，也能生长激素胰岛素甲状腺激素如下图为种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中的是此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为段上升的主要原因是消化吸收由于血糖成，并使软骨生长明显使呼吸心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素的化学名称依次是甲状腺激素胰岛素生长激素胰高血糖素生长激素甲状腺激素胰岛素生长激素甲状腺激素加皮肤的血流量汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌代谢活动增强④④科研人员分别给三只大白鼠注射了三种激素后，观察到的相应反应是可引起低血糖，甚至昏迷促进蛋白质的合神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加减少尿的排出④④④或④或下列属于人在寒冷环境中的身体变化是皮肤血管收缩增生长激素和甲状腺激素雌激素和孕激素促甲状腺激素和甲状腺激素当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑素为协同作用，共同促进生长发育在寒冷条件下，甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素分泌量减少以下可以口服的是胰岛素生长激素抗体甲状腺激素下列两种激素属于拮抗作用的是胰高血糖素和胰岛素列生理活动与激素之间的关系不相符合的是摄入食物过咸，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白在人体生长发育过程中，生长激素和甲状腺激小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振行动迟缓等症状，原因是垂体是调节内分泌活动的枢纽垂体分泌的生长激素减少垂体分泌的甲状腺素减少垂体能控制甲状腺的分泌活动激素调节是生命活动调节的重要方式。下分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素和同时作用于，对产生促进作用甲状腺激素过多，会抑制的分泌功能分别表示垂体和下丘脑来源学科网切除小狗的垂体之后，氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节神经调节体液调节激素调节内分泌调节来源学科网下图是甲状腺分泌活动的种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则为兴奋部位在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流给氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入的二成短期记忆可能与新突触的建立有关下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法的是在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号若腺都受中枢神经系统的控制下列说法的是学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为习惯和积累经验的过程记忆是将获得的经验进行储存和再现学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及些种类蛋白质的合唾液腺和支配它活动的神经末梢起构成效应器兴奋传导时，往往是从个神经元的树突传给下个神经元的轴突或细胞体在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反体内大多数内分泌跳反射存在，针刺足部有感觉膝跳反射不存在，针刺足部有感觉膝跳反射不存在，针刺足部无感觉膝跳反射存在，针刺足部无感觉在有关神经调节的叙述中，不正确的是狗在听到铃声后分泌唾液这反射活动中，唾跳反射存在，针刺足部有感觉膝跳反射不存在，针刺足部有感觉膝跳反射不存在，针刺足部无感觉膝跳反射存在，针刺足部无感觉在有关神经调节的叙述中，不正确的是狗在听到铃声后分泌唾液这反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢起构成效应器兴奋传导时，往往是从个神经元的树突传给下个神经元的轴突或细胞体在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制下列说法的是学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为习惯和积累经验的过程记忆是将获得的经验进行储存和再现学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及些种类蛋白质的合成短期记忆可能与新突触的建立有关下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法的是在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则为兴奋部位在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流给氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节神经调节体液调节激素调节内分泌调节来源学科网下图是甲状腺分泌活动的种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素和同时作用于，对产生促进作用甲状腺激素过多，会抑制的分泌功能分别表示垂体和下丘脑来源学科网切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振行动迟缓等症状，原因是垂体是调节内分泌活动的枢纽垂体分泌的生长激素减少垂体分泌的甲状腺素减少垂体能控制甲状腺的分泌活动激素调节是生命活动调节的重要方式。下列生理活动与激素之间的关系不相符合的是摄入食物过咸，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白在人体生长发育过程中，生长激素和甲状腺激素为协同作用，共同促进生长发育在寒冷条件下，甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素分泌量减少以下可以口服的是胰岛素生长激素抗体甲状腺激素下列两种激素属于拮抗作用的是胰高血糖素和胰岛素生长激素和甲状腺激素雌激素和孕激素促甲状腺激素和甲状腺激素当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加减少尿的排出④④④或④或下列属于人在寒冷环境中的身体变化是皮肤血管收缩增加皮肤的血流量汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌代谢活动增强④④科研人员分别给三只大白鼠注射了三种激素后，观察到的相应反应是可引起低血糖，甚至昏迷促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显使呼吸心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素的化学名称依次是甲状腺激素胰岛素生长激素胰高血糖素生长激素甲状腺激素胰岛素生长激素甲状腺激素生长激素胰岛素甲状腺激素如下图为种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中的是此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为段上升的主要原因是消化吸收由于血糖被用于氧化分解等途径而的结果时间以后，产热量小于散热量糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢示意图的叙述，正确的是在肌肉肝脏细胞中，均可发生过程胰岛素既能促进④过程，也能促进过程血糖的主要来源是，是血糖的主要去路时，人就会患糖尿病关于人体内环境的稳定与调节过程的叙述中有几项下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动④下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加胰岛素发挥作用后被灭活乙酰胆碱贮存于突触小泡中胰高血糖素可为靶细胞提供能量项二项三项四项下丘脑在人体生命活动中有重要作用，如图所示，下列分析不正确的是引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素引起下丘脑分泌抗利尿激素引起下丘脑产生胰高血糖素引起下丘脑分泌④电位变化二非选择题道题，每空分，共分据图回答下列问题若人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中中的液体增多，其结果将会引起。图乙中④与成分上的主要区别在于④中含有较多的④合称为。血液中的氧被组织细胞利用至少穿过层磷脂分子层。下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。除了表示的系统，表示的系统，表示的系统外，参与内环境维持的还有图中的系统。不从组织液进入组织细胞的原因是。来源学科网病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液，但乳酸可以与血液中的发生反应，使血液的维持相对稳定。来源学科网内环境相对稳定，除了图中所示的器官系统的协调活动外，还必须在的调节下进行。下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中结构的亚显微结构模式图。据图回答甲图中表示的结构是，乙图是甲图中填字母的亚显微结构放大模式图，乙图中的是下个神经元的。缩手反射时，兴奋从传到，兴奋不能由传到的原因是。已知释放的种物质可使兴奋，当完成次兴奋传递后，该种物质立即被分解。种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题甲乙丙丁为人体内种结构或细胞，为激素寒冷环境中，图中激素和激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。患者体温调节能力下降甚至丧失，则其最可能受损的部位是图中的。人过度紧张时