者的身份，走近现代著名剧作家曹禺，走进雷雨。二简介作家作品曹禺，原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家，被称为中国的莎士比亚。其作品有雷雨日出北京人原野明朗的天胆剑篇王昭君等。雷雨日出是他的代表作。作者出生于天津个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇元代戏曲和明清小说，并接触到京剧昆曲河北梆子等。年在南开中学读书时，阅读了大量国内外的优秀作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之的南开新剧团，演出过易卜生莫里哀丁西林等作家的作品。年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚契诃夫易卜生等人的剧作，年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧雷雨，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。关全剧，细细揣摩人物语言，读出个属于你心中较完整的周朴园或其他人物。九作业问题探讨当时鲁侍萍是想让周朴园认出自己呢还是不想让她认出自己呢十板书周朴园人物性格狡猾自私虚伪真情文雅鲁个性，感受了雷雨的魅力。个周朴园就令人捉摸不透，更何况其他人物呢总之，雷雨是部内涵丰富有点说不清的伟大杰作，因为它写出了人性的复杂性和丰富性。希望同学们能运用今天所学的方法去阅读雷雨暴雨之夜进行的，整个故事的背景情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，场大雷雨即将到来。八总结今天这节课，我们通过对戏剧语言的揣摩，初步了解人物复杂的是个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在个天气更阻沉更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这切都是在雷电交加的狂风性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。本文以雷雨为题有什么含义雷雨写个旧中国劳动妇女。她正直善良，在周公馆备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，跳河自杀。遇救以后，直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本的命指使我来的,我没有找你，我以为你早死了。哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么我这些年的苦不是你拿钱算得清的。叱责周朴园的始乱终弃维护自己的人格尊严刚强自尊小结鲁侍萍是怀念时可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。她是个下等人，不很守本分。嘲笑讽刺周朴园的卑鄙无耻冷静清醒当她面对周朴园的声色俱变的责问时不是我要来的。命，不公平人物的争执。我诚恳地祈望着看戏的人们也以种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。曹禺七拓展延伸精读有关鲁侍萍的对话部分，找出能体现其性格特点的话，分小组讨论。参考答案当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和真诚的成分的，但他怀念的是年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉地位。我用种悲悯的心情来写剧中根据的。周朴园的后妻繁漪傲慢不驯，不吃他套，于是周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍，引起对她的怀念。他的确曾喜欢她，何况她还是周萍的母亲，怎能不常常想起她呢所以周朴园对侍萍的怀念是有往很集中，登场人物也有情和上进。而侍萍当时是周家的待女，漂亮伶俐，还读过些书，而且对周朴园服侍得很周到，在这种情况下，两个年轻人是很容易产生感情的。从周朴园和侍萍分别后的家庭生活来看，他怀念侍萍也是有为舞台剧广播剧电视剧等。戏剧的几大要素包括舞台说明戏剧冲突人物台词等。戏剧的语言包括台词和舞台说明。戏剧的特征第，更典型更集中地表现社会生活的冲突和斗争。第二，故事发生的时间和地点往示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的种类从表现形式可分为话剧歌剧舞剧哑剧等从作品的容量可分为多幕剧和独幕剧从时代来可以分为历史剧和现代剧从矛盾冲突的性质又分为悲剧喜剧和正剧从演出场合又分情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。雷雨序介绍戏剧常识戏剧的概念戏剧是种综合性的舞台艺术，它借助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第声呻吟，或许是声呼喊曹禺选集•后记，写雷雨是种情感的迫切需要，仿佛有种年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧雷雨，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。关于写作意图。他说雷雨是在没有太阳的日子里的产物，那年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧雷雨，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。关于写作意图。他说雷雨是在没有太阳的日子里的产物，那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第声呻吟，或许是声呼喊曹禺选集•后记，写雷雨是种情感的迫切需要，仿佛有种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。雷雨序介绍戏剧常识戏剧的概念戏剧是种综合性的舞台艺术，它借助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的种类从表现形式可分为话剧歌剧舞剧哑剧等从作品的容量可分为多幕剧和独幕剧从时代来可以分为历史剧和现代剧从矛盾冲突的性质又分为悲剧喜剧和正剧从演出场合又分为舞台剧广播剧电视剧等。戏剧的几大要素包括舞台说明戏剧冲突人物台词等。戏剧的语言包括台词和舞台说明。戏剧的特征第，更典型更集中地表现社会生活的冲突和斗争。第二，故事发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有情和上进。而侍萍当时是周家的待女，漂亮伶俐，还读过些书，而且对周朴园服侍得很周到，在这种情况下，两个年轻人是很容易产生感情的。从周朴园和侍萍分别后的家庭生活来看，他怀念侍萍也是有根据的。周朴园的后妻繁漪傲慢不驯，不吃他套，于是周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍，引起对她的怀念。他的确曾喜欢她，何况她还是周萍的母亲，怎能不常常想起她呢所以周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉地位。我用种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望着看戏的人们也以种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。曹禺七拓展延伸精读有关鲁侍萍的对话部分，找出能体现其性格特点的话，分小组讨论。参考答案当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。她是个下等人，不很守本分。嘲笑讽刺周朴园的卑鄙无耻冷静清醒当她面对周朴园的声色俱变的责问时不是我要来的。命，不公平的命指使我来的,我没有找你，我以为你早死了。哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么我这些年的苦不是你拿钱算得清的。叱责周朴园的始乱终弃维护自己的人格尊严刚强自尊小结鲁侍萍是个旧中国劳动妇女。她正直善良，在周公馆备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，跳河自杀。遇救以后，直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。本文以雷雨为题有什么含义雷雨写的是个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在个天气更阻沉更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，场大雷雨即将到来。八总结今天这节课，我们通过对戏剧语言的揣摩，初步了解人物复杂个性，感受了雷雨的魅力。个周朴园就令人捉摸不透，更何况其他人物呢总之，雷雨是部内涵丰富有点说不清的伟大杰作，因为它写出了人性的复杂性和丰富性。希望同学们能运用今天所学的方法去阅读雷雨全剧，细细揣摩人物语言，读出个属于你心中较完整的周朴园或其他人物。九作业问题探讨当时鲁侍萍是想让周朴园认出自己呢还是不想让她认出自己呢十板书周朴园人物性格狡猾自私虚伪真情文雅鲁侍萍人物性格冷静清醒坚强自尊情意雷雨教案教学目的了解曹禺和他的雷雨。了解戏剧的般常识，理解舞台说明的作用。体会作品中起伏跌宕的戏剧冲突，个性鲜明的人物语言和精巧的艺术构思。重点难点戏剧冲突个性化的语言。教学时间课时教学过程第课时导入新课巴金曾经说过，在他的朋友里头，最有才华的两个是沈从文和曹禺。沈从文边城中翠翠的形象也许给大家留下了深刻的印象。今天，请同学们与老师起以探究者的身份，走近现代著名剧作家曹禺，走进雷雨。二简介作家作品曹禺，原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家，被称为中国的莎士比亚。其作品有雷雨日出北京人原野明朗的天胆剑篇王昭君等。雷雨日出是他的代表作。作者出生于天津个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇元代戏曲和明清小说，并接触到京剧昆曲河北梆子等。年在南开中学读书时，阅读了大量国内外的优秀作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之的南开新剧团，演出过易卜生莫里哀丁西林等作家的作品。年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚契诃夫易卜生等人的剧作，年在清华大学读四