案改为句意为我想在他的退休晚会上为他做点特别的事情。此处表示件事而改为句意为离学校很近的地方有座美丽的公园，公园周围有许多树。所以应用指代前面的单数可数名词。陕西后加此处为特指，故在前加。浙江导学号答案号答案改为或考查代词。前后代词要致，前面的主语是，所以此处应为或。新课标Ⅱ，导学号答案答案Ⅲ单句改错新课标Ⅰ导学，。安徽黄山模，导学号答案考查用于比较对象替代的代词。比较对象的替代通常可以用替代不可数名词，替代可数名词复数，故此处用替代比较对象，应用如果替代可数名词复数用或。天津，改编导学号答案根据先赢得了学生的信任，然后赢得了同事的信任可知，此处用于替代不可数名词导学号答案句意循环利用是保护环境的种方法，再次使用是另种。另，又。辽宁，改编，句意我在纽约和芝加哥住过，但是这两个地方我都不是很喜欢。两者中的任何个。重庆，改编并非两者都，为部分否定。山东，改编，导学号答案标Ⅱ，改编导学号答案导学号答案句意如果你能提前让我知道你是否会来，我将很感激。如果„„我将不胜感激，这是的固定句式，作形式宾语。新课地给它洗澡并刷毛。根据句意可知，指代上文中的。陕西，改编，导学号答案句意为当父母把个宠物带回家时，他们的孩子高兴地，导学号答案句意为当父母把个宠物带回家时，他们的孩子高兴地给它洗澡并刷毛。根据句意可知，指代上文中的。陕西，改编导学号答案句意如果你能提前让我知道你是否会来，我将很感激。如果„„我将不胜感激，这是的固定句式，作形式宾语。新课标Ⅱ，改编导学号答案并非两者都，为部分否定。山东，改编，导学号答案句意我在纽约和芝加哥住过，但是这两个地方我都不是很喜欢。两者中的任何个。重庆，改编导学号答案句意循环利用是保护环境的种方法，再次使用是另种。另，又。辽宁，改编，导学号答案根据先赢得了学生的信任，然后赢得了同事的信任可知，此处用于替代不可数名词，应用如果替代可数名词复数用或。天津，改编导学号答案考查用于比较对象替代的代词。比较对象的替代通常可以用替代不可数名词，替代可数名词复数，故此处用替代比较对象。安徽黄山模答案Ⅲ单句改错新课标Ⅰ导学号答案改为或考查代词。前后代词要致，前面的主语是，所以此处应为或。新课标Ⅱ，导学号答案后加此处为特指，故在前加。浙江导学号答案改为句意为离学校很近的地方有座美丽的公园，公园周围有许多树。所以应用指代前面的单数可数名词。陕西导学号答案改为句意为我想在他的退休晚会上为他做点特别的事情。此处表示件事而不是任何事。浙江，导学号答案改为或承接上文，此处指票的主人。辽师大附中期中考试，导学号答案改为数词时间段应位于的后面，如果数词位于前面，不定代词应用。宁夏银川中月考导学号答案改为的主语是，宾语是第人称代词，二者没有互指关系，所以作宾语的代词用宾格。西藏拉萨中学月考，导学号答案改为介词的宾语应该是同名异物不可数名词，而且由后面作定语的可知是特指，故应用替代。吉林实验中学三检导学号答案改为的宾语与其逻辑主语指的是同批人，所以作宾语的应为反身代词。浙江杭州模导学号答案改为句子的真正主语是动词不定式短语，所以句首应是形式主语，故用。第二部分专题三Ⅰ单句语法填空陕西，改编，导学号答案此处表示另只赤着的脚，指两者中另外只，用。句意为了暖和自己，那个海员坐在火堆前，赤着的只脚在摩擦另外只。浙江，改编导学号答案作形式宾语，指代后面的从句。福建，改编，导学号答案表示两者都不。句意这个研究小组根据调查做了两个报告，但是没有个含有任何有用的建议。新课标全国Ⅱ，改编，导学号答案句意为他们成功登顶，但是在返程的路上却困难重重。名词前需限定词，根据句意可知，此处填形容词性物主代词与主语保持致。也可填定冠词。课标全国，改编，导学号答案句意为他的嗓音深沉，这让他与我们小镇上其他的人不同。定语从句中缺少谓语动词的宾语，应填人称代词宾格。根据主句主语可知填。浙江，改编，导学号答案句意为去年平均降雨量仅厘米，是自年加利福尼亚州建州以来最干旱的年。根据句意可知，设空处指代上文中的。故填。课标全国Ⅰ改编，导学号答案句意为当父母把个宠物带回家时，他们的孩子高兴地给它洗澡并刷毛。根据句意可知，指代上文中的。陕西，改编导学号答案句意如果你能提前让我知道你是否会来，我将很感激。如果„„我将不胜感激，这是的固定句式，作形式宾语。新课标Ⅱ，改编导学号答案并非两者都，为部分否定。山东，改编，导学号答案地给它洗澡并刷毛。根据句意可知，指代上文中的。陕西，改编标Ⅱ，改编导学号答案句意我在纽约和芝加哥住过，但是这两个地方我都不是很喜欢。两者中的任何个。