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432017年高考生物人教版一轮复习必修1第2单元 细胞的基本结构与物质输入和输出 第3讲文档

量载体数量离子浓度能量离子浓度答案解析两点吸收量不同与呼吸作用有关即与能量有关,而两点是由于载体数量不同。安徽卷,如图为氨基酸和进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是导学号选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液主动运输被动运输主动运输被动运输被动运输被动运输被动运输主动运输被动运输主动运输被动运输被动运输答案解析本题考查物质跨膜运输的方式,意在考查考生获取信息的能力以及理解应用能力。依图示,管腔中的氨基酸逆浓度梯度进入上皮细胞,属于主动运输管腔中的顺浓度梯度进入上皮细胞,属于协助扩散被动运输上皮细胞中的氨基酸顺浓度梯度进入组织液,属于协助扩散被动运输,故项正确。上海卷,将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于蔗糖溶液中数分钟后,用清水引流,中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中,正确的是导学号溶液的浓度最高溶液的浓度最低溶液中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液中溶液中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液中答案解析溶液著他们又测定了乙地土壤料,溶液中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度样。后观察的结果是溶液液面上升,溶液液面下降溶液中只有绿色染料,溶液中含有红色和蓝色染料,溶液值和对应纵坐标的值。南宁模拟为研究甲地植物能不能移植到乙地生长,生物学研究性学习小组设计了个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表浓度质壁分离状况不分离刚分离显著显有选择性人工膜仅由双层磷脂分子组成,无蛋白质,不能说明离子以协助扩散的形式通过人工膜从甘油和来看,分子越小通过人工膜的扩散速率越快。解答本题的关键是正确识图,即正确提取物质对应横坐标的查生物膜与人工膜的异同及物质的扩散方式,考查识图能力分析能力。根据题图分析,生物膜吸收水的速度略快于人工膜,说明生物膜上有协助水分子通过的物质,实为水分子通道蛋白生物膜对三种离子吸收量不同,说明其此不能得出的推论是导学号生物膜上存在着协助通过的物质生物膜对的通透具有选择性离子以易化协助扩散方式通过人工膜分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率答案解析本题考葡萄糖进入红细胞通过协助扩散而不是主动运输都需要消耗能量主动运输和协助扩散都需要载体参与。北京卷,比较生物膜和人工膜双层磷脂对多种物质的通透性,结果如图,据所示运输方式依赖细胞膜的结构特点人体中葡萄糖进入细胞依赖需要消耗细胞中水解释放的能量的相同点是需要载体协助答案解析表示胞吞或胞吐,该过程依赖细胞膜的结构特点流动性选项中是主动运输,是胞吞,是协助扩散,④是主动运输。下面为物质出入细胞的方式的概念图,有关叙述的是导学号物质出入细胞的方式跨膜运输被动运输自由扩散膜泡运输得白细胞吞噬病菌神经细胞中外流④肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖④答案解析图可表示协助扩散或主动运输,图可表示哺乳动物成熟红细胞的主动运输或其他组织细胞的被动运输方式。浓度比初始浓度高,说明水稻吸收和的速度慢于吸收水的速度,而吸收的速度快于吸收水的速度。济宁测试在物质进出细胞的方式中,符合下图曲线的物质可能是导学号红细胞从血浆中获出,随着氧气浓度的增大,根细胞吸收离子的速率增大,说明吸收离子的过程消耗能量,因此植物根细胞吸收离子的方式为主动运输。从图中可以看出,培养水稻的培养液中段时间后浓度比初始浓度低,而和的方式为主动运输由图可知,水稻对需求量大,番茄对需求量小图中点,离子吸收速率受载体数量的限制图水稻培养液里的浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收答案解析从图中可以看的培养液培养水稻和番茄幼苗,段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如下图所示。图表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是导学号由图可知,植物根细胞吸收离子生质壁分离复原原生质层仅包括细胞膜液泡膜和两层膜之间的细胞质,而细胞核不属于原生质层的范畴红墨水未进入细胞质,说明该细胞依然保持活性,将其置于低渗溶液中将会发生质壁分离复原。鸡西检测用相同分离,内液体为红色除图中以外,其他细胞成分均属于原生质层的范畴若将该图所示细胞放于清水中,预测会发生质壁分离复原答案解析光学显微镜下观察不到线粒体高尔基体等亚显微结构该图所示细胞也可能正在发的蔗糖溶液蒸馏水等。右图是同学根据光学显微镜所观察到的图像绘制而成的。下列对图和有关实验结果的分析,正确的是导学号该图绘制正确,处于该状态的细胞依然保持活性该图所示细胞定正在发生质壁分的蔗糖溶液蒸馏水等。右图是同学根据光学显微镜所观察到的图像绘制而成的。下列对图和有关实验结果的分析,正确的是导学号该图绘制正确,处于该状态的细胞依然保持活性该图所示细胞定正在发生质壁分离,内液体为红色除图中以外,其他细胞成分均属于原生质层的范畴若将该图所示细胞放于清水中,预测会发生质壁分离复原答案解析光学显微镜下观察不到线粒体高尔基体等亚显微结构该图所示细胞也可能正在发生质壁分离复原原生质层仅包括细胞膜液泡膜和两层膜之间的细胞质,而细胞核不属于原生质层的范畴红墨水未进入细胞质,说明该细胞依然保持活性,将其置于低渗溶液中将会发生质壁分离复原。鸡西检测用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如下图所示。图表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是导学号由图可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输由图可知,水稻对需求量大,番茄对需求量小图中点,离子吸收速率受载体数量的限制图水稻培养液里的浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收答案解析从图中可以看出,随着氧气浓度的增大,根细胞吸收离子的速率增大,说明吸收离子的过程消耗能量,因此植物根细胞吸收离子的方式为主动运输。从图中可以看出,培养水稻的培养液中段时间后浓度比初始浓度低,而和浓度比初始浓度高,说明水稻吸收和的速度慢于吸收水的速度,而吸收的速度快于吸收水的速度。济宁测试在物质进出细胞的方式中,符合下图曲线的物质可能是导学号红细胞从血浆中获得白细胞吞噬病菌神经细胞中外流④肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖④答案解析图可表示协助扩散或主动运输,图可表示哺乳动物成熟红细胞的主动运输或其他组织细胞的被动运输方式。选项中是主动运输,是胞吞,是协助扩散,④是主动运输。下面为物质出入细胞的方式的概念图,有关叙述的是导学号物质出入细胞的方式跨膜运输被动运输自由扩散膜泡运输所示运输方式依赖细胞膜的结构特点人体中葡萄糖进入细胞依赖需要消耗细胞中水解释放的能量的相同点是需要载体协助答案解析表示胞吞或胞吐,该过程依赖细胞膜的结构特点流动性葡萄糖进入红细胞通过协助扩散而不是主动运输都需要消耗能量主动运输和协助扩散都需要载体参与。北京卷,比较生物膜和人工膜双层磷脂对多种物质的通透性,结果如图,据此不能得出的推论是导学号生物膜上存在着协助通过的物质生物膜对的通透具有选择性离子以易化协助扩散方式通过人工膜分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率答案解析本题考查生物膜与人工膜的异同及物质的扩散方式,考查识图能力分析能力。根据题图分析,生物膜吸收水的速度略快于人工膜,说明生物膜上有协助水分子通过的物质,实为水分子通道蛋白生物膜对三种离子吸收量不同,说明其有选择性人工膜仅由双层磷脂分子组成,无蛋白质,不能说明离子以协助扩散的形式通过人工膜从甘油和来看,分子越小通过人工膜的扩散速率越快。解答本题的关键是正确识图,即正确提取物质对应横坐标的值和对应纵坐标的值。南宁模拟为研究甲地植物能不能移植到乙地生长,生物学研究性学习小组设计了个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表浓度质壁分离状况不分离刚分离显著显著他们又测定了乙地土壤料,溶液中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度样。后观察的结果是溶液液面上升,溶液液面下降溶液中只有绿色染料,溶液中含有红色和蓝色染料,溶液中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中,正确的是导学号溶液的浓度最高溶液的浓度最低溶液中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液中溶液中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液中答案解析溶液液面上升,且只有绿色染料,表明中的溶剂进入了,溶质没有进入,溶液的浓度较高溶液液面下降,且中含有红色和蓝色染料,表明中的蓝色染料进入了,溶液的浓度较低,则溶液的浓度最低。二非选择题共分分临汾质检成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,下图是发生质壁分离的植物细胞,图是显微镜下观察到的时刻的图像。请据图回答下列问题导学号图中细胞的质壁分离指的是细胞壁和的分离,后者的结构包括和以及二者之间的细胞质。植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是。植物细胞自身应具备的结构特点是。图是同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是。将形状大小相同的红心萝卜和红心萝卜幼根各段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液甲戊中,段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图所示,据图分析红心萝卜比红心萝卜的细胞液浓度。在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,段时间后红心萝卜的细胞液浓度会。答案原生质层外界溶液浓度高于细胞液浓度原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性细胞液的浓度可能大于等于或小于外界溶液的浓度高降低解析发生质壁分离的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度,而植物自身具备的结构特点是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。在观察植物细胞质壁分离与复原实验中,当细胞处于质壁分离状态时,此时细胞可能正在发生质壁分离过程,也可能质壁分离完成,细胞原生质层大小处于相对静止状态,还可能处于质壁分离的复原过程中,因此,细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是细胞液浓度大于等于或小于外界溶液浓度

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