级消费者含有的能量为,按此传递效率,第三营养级含有的能量约为下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是兴奋通过突触的传递是双向的反射活动不需要完整的反射弧下丘脑有体温调节中枢和呼吸中枢寒冷时促甲状腺激素先于甲状腺激素增加信息传递在生态系统中具有重要作用。
下列各种信息中,属于行为信息的是萤火虫发出的光孔雀开屏昆虫释放的性外激素健康的生活方式能增强人体的免疫力。
下列关于人体免疫的叙述中,正确的是效应细胞能产生抗体体液免疫过程中能产生记忆细胞体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有病毒侵入机体后,只依靠体液免疫将其消灭下列实验结果的叙述,错误的是用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远探究温度对淀粉酶活性的影响并用碘液检测时,处理的试管蓝色最深用代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细胞,可观察到细胞先质壁分离后自动复原直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数,则难以数清个小方格内的酵母菌下列实验方法步骤正确的是检测梨匀浆中的还原糖时,先加斐林试剂甲液后滴滴斐林试剂乙液再水浴加热分离绿叶色素时,先在滤纸上用蓝色圆珠笔画条横线后沿线画两次滤液细线为了防止产生气泡,先滴酵母菌培养液于血球计数板的计数室上后再盖盖玻片制作生态瓶时,将生态瓶摆放在光照适宜的位置,不需要定期向瓶内投放食物二非选择题本部分包括题,每题分,共计分。
分校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。
分析回答编号温度光照强度开始时单位后单位图中不应该存在的生理过程是填数字序号,图中可表示有氧呼吸过程的序号有,过程发生的具体场所是。
据表格所示实验结果可知,序号为构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响。
表格中序号组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是。
根据表中实验数据,在答题纸坐标图中绘制出不同温度下,该植物的真实际光合速率用植物固定的,单位表示变化曲线图。
分下图表示段遗传信息的传递过程,其中表示物质或结构,据图回答可能用到的密码子甲硫氨酸丙氨酸赖氨酸苯丙氨酸氨酸酪氨酸图中各物质或结构中含有核糖的是填图中数字,浆细胞效应细胞中能进行的生理过程是填图中字母。
过程中,结构的移动方向为。
若个精原细胞中核子共含个碱基对,其中腺嘌呤占,将该细胞放在仅含的培养基中进行减数分裂,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个。
已知其中对同源染色体上的两个子都如图中所示条链中分别为和,则最终形成的个细胞中含有的细胞个数是。
若图中基因发在同天的不同时间采集美花石斛的茎尖。
茎尖固定后,浸泡在等量乙醇和盐酸的混合液中取出茎尖,用蒸馏水漂洗次,每次不少于用改良苯酚染色茎尖,制作临时装片。
镜检拍照,其中张照片如图所示。
统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数,计算其比值,作为细胞分裂指数。
实验结果如图所示。
图图回答下列问题步骤中“茎尖浸泡在等量乙醇和盐酸混合液中”的作用是。
步骤中漂洗次的目的是。
步骤为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是。
为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是。
通常情况下,观察染色体形态数目的最佳时期是中期。
结合图分析,本实验选择后期的细胞进行统计,是因为细胞分裂后期。
实验结果表明,在日节律上,美花石斛细胞分裂高峰期的时间为左右。
年普通高中学业水平测试必修科目模拟试卷生物答题纸二非选择题本部分包括题,每题分,共计分。
分分分分分。
班级准考证号即学号姓名考场座号位年普通高中学业水平测试必修科目模拟试卷生物参考答案单项选择题本部分包括题,每题分,共计分。
题号答案题号答案题号答案二非选择题本部分包括题,每题分,共计分。
每空分。
分叶绿体类囊体的薄膜相应温度下,植物呼吸释放二氧化碳的量坐标数据曲线均正确才得分。
分向右分分不能能促进吲哚乙酸持续兴奋分使组织中的细胞相互分离洗去解离液,防止解离过度,便于染色先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜每组装片多观察多个视野,每个视野中以个左右细胞为宜持续时间较长,细胞数目较多年普通高中学业水平测试必修科目模拟试卷生物参考答案单项选择题本部分包括题,每题分,共计分。
题号答案题号答案题号答案二非选择题本部分包括题,每题分,共计分。
每空分。
分叶绿体类囊体的薄膜相应温度下,植物呼吸释放二氧化碳的量坐标数据曲线均正确才得分。
分向右分分不能能促进吲哚乙酸持续兴奋分使组织中的细胞相互分离洗去解离液,防止解离过度,便于染色先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜每组装片多观察多个视野,每个视野中以个左右细胞为宜持续时间较长,细胞数目较多年普通高中学业水平测试必修科目模拟试卷生物单项选择题本部分包括题,每题分,共计分。
每题只有个选项最符合题意。
下列物质述中,正确的是细胞膜中只有磷脂分子可以运动细胞膜是种选择透过性膜细胞膜主要由脂质和糖类组成所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同下图是物质跨膜运输方式的示意图,下列物质采用该方式运输的是氧气乙醇钾离子与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是施用农家肥,可提高大棚中浓度加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率染色体的主要组成成分是蛋白质蛋白质糖类和蛋白质细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成于分裂期的前期中期后期末期影响酶催化反应速率的因素有温度反应物浓度酶的浓度等。
右下图表示在最适温度下,种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
有关说法正确的是在点增加反应物浓度,反应速率将加快在点增加反应物浓度,反应速率将加快若照,其中张照片如图所示。
统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数,计算其比值,作为细胞分裂指数。
实验结果如图所示。
图图回答下列问题步骤中“茎尖浸泡在等量乙醇和盐酸混合液中”的作用是。
若图中基因发在同天的不同时间采集美花石斛的茎尖。
茎尖固定后,浸泡在等量乙醇和盐酸的混合液中取出茎尖,用蒸馏水漂洗次,每次不少于用改良苯酚染色茎尖,制作临时装片。
镜检拍含的培养基中进行减数分裂,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个。
已知其中对同源染色体上的两个子都如图中所示条链中分别为和,则最终形成的个细胞中含有的细胞个数是中数字,浆细胞效应细胞中能进行的生理过程是填图中字母。
过程中,结构的移动方向为。
若个精原细胞中核子共含个碱基对,其中腺嘌呤占,将该细胞放在仅图表示段遗传信息的传递过程,其中表示物质或结构,据图回答可能用到的密码子甲硫氨酸丙氨酸赖氨酸苯丙氨酸氨酸酪氨酸图中各物质或结构中含有核糖的是填图号组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是。
根据表中实验数据,在答题纸坐标图中绘制出不同温度下,该植物的真实际光合速率用植物固定的,单位表示变化曲线图。
分下,图中可表示有氧呼吸过程的序号有,过程发生的具体场所是。
据表格所示实验结果可知,序号为构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响。
表格中序种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。
分析回答编号温度光照强度开始时单位后单位图中不应该存在的生理过程是填数字序号期向瓶内投放食物二非选择题本部分包括题,每题分,共计分。
分校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器大小和长势相似的多个同加热分离绿叶色素时,先在滤纸上用蓝色圆珠笔画条横线后沿线画两次滤液细线为了防止产生气泡,先滴酵母菌培养液于血球计数板的计数室上后再盖盖玻片制作生态瓶时,将生态瓶摆放在光照适宜的位置,不需要定胞,可观察到细胞先质壁分离后自动复原直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数,则难以数清个小方格内的酵母菌下列实验方法步骤正确的是检测梨匀浆中的还原糖时,先加斐林试剂甲液后滴滴斐林试剂乙液再水浴将其消灭下列实验结果的叙述,错误的是用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远探究温度对淀粉酶活性的影响并用碘液检测时,处理的试管蓝色最深用代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细放的性外激素健康的生活方式能增强人体的免疫力。
下列关于人体免疫的叙述中,正确的是效应细胞能产生抗体体液免疫过程中能产生记忆细胞体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有病毒侵入机体后,只依靠体液免疫的反射活动不需要完整的反射弧下丘脑有体温调节中枢和呼吸中枢寒冷时促甲状腺激素先于甲状腺激素增加信息传递在生态系统中具有重要作用。
下列各种信息中,属于行为信息的是萤火虫发出的光孔雀开屏昆虫释,初级消费者含有的能量为,按此传递效率,第三营养级含有的能量约为下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是兴奋通过突触的传递是双向静息状态转变为兴奋状态的是下列群落演替中,属于初生演替的是干涸的池塘蓄水后的演替火山岩上的演替弃耕农田上的演替科学家对水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析,假如测得生产者含有的能量为”型增长在草原生态系统中,野兔属于生产者初级消费者次级消费者分解者下列各组生物中,种间关系属于竞争的是玉米和杂草青蛙和昆虫豆科植物和根瘤菌下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静”型增长在草原生态系统中,野兔属于生产者初级消费者次级消费者分解者下列各组生物中,种间关系属于竞争的是玉米和杂草青蛙和昆虫豆科植物和根瘤菌下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是下列群落演替中,属于初生演替的是干涸的池塘蓄水后的演替火山岩上的演替弃耕农田上的演替科学家对水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析,假如测得生产者含有的能量为,初,并配套道路绿化停车场给排水和变配电等辅助工程。
工程技术方案主体建筑结构工程设计工程建设充分结合地形利用地形,并同周围的自然环境取得有机的联系在规划设计上,要有利于地面水的排除,减少土石方的工程,
1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。