急监测小组成员附件应急监测小组人员及分工队长总负责副组长分管后勤保障组工作,协助组长做好应急监测现场指挥工作分管现场监测组分管质量保证组主管现场调查组工作负责应急监测技术工作现场调查组负责人分工负责应急监测现场调查,制定初步应急监测方案,提出现场处置建议。
现场监测组负责人水质监测小组成员中心室全体人员分工负责对应急监测现场水质和土壤进行采样监测,并进行分析。
空气监测组成员空气组全体人员。
分工负责对应急监测现场空气进行采样监测,并进行分析。
噪声监测小组成员监测科全体人员。
分工负责对应急监测现场噪声振动进行监测。
质量保证组负责人成员科室人员分工负责应急监测的质量保证工作和应急监测方案审核应急监测报告制定。
后勤保障组负责人成员办公室全体人员分工负责车辆后勤保障现场救护摄影和录像协助安装架设电力系统和气象系统仪器设科室人员分工负责应急监测的质量保证工作和应急监测方案审核应急监测报告制定。
后勤保障组负责人成员办公室全体人员分工负责车辆后勤保障现场救护摄影和录像协助安装架设电力系统和气象系统仪器设空气监测组成员空气组全体人员。
分工负责对应急监测现场空气进行采样监测,并进行分析。
噪声监测小组成员监测科全体人员。
分工负责对应急监测现场噪声振动进行监测。
质量保证组负责人成员查组负责人分工负责应急监测现场调查,制定初步应急监测方案,提出现场处置建议。
现场监测组负责人水质监测小组成员中心室全体人员分工负责对应急监测现场水质和土壤进行采样监测,并进行分析。
组组长应急监测小组成员附件应急监测小组人员及分工队长总负责副组长分管后勤保障组工作,协助组长做好应急监测现场指挥工作分管现场监测组分管质量保证组主管现场调查组工作负责应急监测技术工作现场调传真纸坊镇应急监测小组值班电话电话传真纸坊镇应急监测小组及各专业组负责人联系电话览表姓名职务办公电话手机应急监测小组组长应急监测小组副组长兼现场调查组组长现场监测组组长质量保证组组长后勤保障急监测通信联络应急监测工作程序启动以后,必须保持通信联络畅通。
纸坊镇应急监测小组组长与县环保局应急办各专业组各镇镇应急监测小组之间,镇各专业组之间要时刻保持联络畅通。
县环保局应急办联系电话电话全镇应急监测网的应急监测演习,以提高防范和处置突发性环境污染事件的能力,锻炼应急监测队伍,积累应急监测经验,提高应急监测实战水平。
附件应急监测通信联络纸坊镇应急监测小组人员及分工附件应镇环境监测系统应急监测人员进行突发性环境污染事件应急监测培训。
培训内容包括应急监测工作程序监测技术和自身防护等。
二演习纸坊镇应急监测小组除参加县环保局应急办组织的应急演习外,还要根据实际需要组织。
值班人员要坚守岗位,及时接转电话,认真做好值班记录,遇到应急监测任务要及时向应急监测小组组长报告。
节假日要加强应急监测值班。
六培训与演习培训根据应急监测预案和实际工作需要,纸坊镇按计划组织全总结应急监测的经验教训,提出完善应急监测预案的建议。
应急监测小组协助县环保局应急办和有关部门评价所发生的污染事故。
五应急监测值班纸坊镇应急监测小组实行应急监测小时值班制度,值班室设在安监站办公室监测小组组长宣布应急监测终止,并根据污染事件现场情况安排正常的环境监测或跟踪监测。
应急监测终止后的工作现场应急监测终止后,由质量保证组评价所有的应急监测记录和相关信息,评价应急监测期间的监测行为,局应急办。
六跟踪监测对环境污染事件发生后滞留在水体土壤作物等环境中短期内不易消除降解的污染物,要进行必要跟踪监测。
七应急监测终止应急监测终止程序接到县环保局应急办应急终止的指令后,由应急应急监测报告要对应急监测结果污染事件发生地点发生时间污染范围污染程度进行必要分析评价和说明,并提出消除或减轻污染物危害的措施和建议。
应急监测报告由应急监测小组副组长审查并经组长批准后上报县环保写采样原始记录表。
现场采样应尽量在事故责任方受害方均有代表在场的情况下进行。
双方代表均应在采样原始记录表上签字。
五应急监测报告样品分析结束后,质量保证组对监测数据进行汇总审核,编写应急监测报告。
始记录进行核对,以最快的速度分析样品,并将监测结果交质量保证组。
样品分析结束后,剩余的样品应在污染事件处置妥当之前按技术规范要求予以保存。
如果有必要,现场采集的样品,要做唯性标识,采样人员应在现场填程动态监控,随时掌握污染事故的变化情况,并将监测结果交质量保证组。
无法进行现场监测的污染物,应将现场采集的样品快速送到实验室进行分析。
样品送交分析人员后,现场监测人员应说明有关情况,分析人员对照采样原应急监测方案,必要时进行专家咨询。
现场监测组与后勤保障组迅速完成电力系统气象系统和照明设施的安装架设。
现场监测组按应急监测方案和技术规范要求对可能被污染空气水体土壤以及生态等进行应急监测和全过程应急监测方案,必要时进行专家咨询。
现场监测组与后勤保障组迅速完成电力系统气象系统和照明设施的安装架设。
现场监测组按应急监测方案和技术规范要求对可能被污染空气水体土壤以及生态等进行应急监测和全过程动态监控,随时掌握污染事故的变化情况,并将监测结果交质量保证组。
无法进行现场监测的污染物,应将现场采集的样品快速送到实验室进行分析。
样品送交分析人员后,现场监测人员应说明有关情况,分析人员对照采样原始记录进行核对,以最快的速度分析样品,并将监测结果交质量保证组。
样品分析结束后,剩余的样品应在污染事件处置妥当之前按技术规范要求予以保存。
如果有必要,现场采集的样品,要做唯性标识,采样人员应在现场填写采样原始记录表。
现场采样应尽量在事故责任方受害方均有代表在场的情况下进行。
双方代表均应在采样原始记录表上签字。
五应急监测报告样品分析结束后,质量保证组对监测数据进行汇总审核,编写应急监测报告。
应急监测报告要对应急监测结果污染事件发生地点发生时间污染范围污染程度进行必要分析评价和说明,并提出消除或减轻污染物危害的措施和建议。
应急监测报告由应急监测小组副组长审查并经组长批准后上报县环保局应急办。
六跟踪监测对环境污染事件发生后滞留在水体土壤作物等环境中短期内不易消除降解的污染物,要进行必要跟踪监测。
七应急监测终止应急监测终止程序接到县环保局应急办应急终止的指令后,由应急监测小组组长宣布应急监测终止,并根据污染事件现场情况安排正常的环境监测或跟踪监测。
应急监测终止后的工作现场应急监测终止后,由质量保证组评价所有的应急监测记录和相关信息,评价应急监测期间的监测行为,总结应急监测的经验教训,提出完善应急监测预案的建议。
应急监测小组协助县环保局应急办和有关部门评价所发生的污染事故。
五应急监测值班纸坊镇应急监测小组实行应急监测小时值班制度,值班室设在安监站办公室。
值班人员要坚守岗位,及时接转电话,认真做好值班记录,遇到应急监测任务要及时向应急监测小组组长报告。
节假日要加强应急监测值班。
六培训与演习培训根据应急监测预案和实际工作需要,纸坊镇按计划组织全镇环境监测系统应急监测人员进行突发性环境污染事件应急监测培训。
培训内容包括应急监测工作程序监测技术和自身防护等。
二演习纸坊镇应急监测小组除参加县环保局应急办组织的应急演习外,还要根据实际需要组织全镇应急监测网的应急监测演习,以提高防范和处置突发性环境污染事件的能力,锻炼应急监测队伍,积累应急监测经验,提高应急监测实战水平。
附件应急监测通信联络纸坊镇应急监测小组人员及分工附件应急监测通信联络应急监测工作程序启动以后,必须保持通信联络畅通。
纸坊镇应急监测小组组长与县环保局应急办各专业组各镇镇应急监测小组之间,镇各专业组之间要时刻保持联络畅通。
县环保局应急办联系电话电话传真纸坊镇应急监测小组值班电话电话传真纸坊镇应急监测小组及各专业组负责人联系电话览表姓名职务办公电话手机应急监测小组组长应急监测小组副组长兼现场调查组组长现场监测组组长质量保证组组长后勤保障组组长应急监测小组成员附件应急监测小组人员及分工队长总负责副组长分管后勤保障组工作,协助组长做好应急监测现场指挥工作分管现场监测组分管质量保证组主管现场调查组工作负责应急监测技术工作现场调查组负责人分工负责应急监测现场调查,制定初步应急监测方案,提出现场处置建议。
现场监测组负责人水质监测小组成员中心室全体人员分工负责对应急监测现场水质和土壤进行采样监测,并进行分析。
空气监测组成员空气组全体人员。
分工负责对应急监测现场空气进行采样监测,并进行分析。
噪声监测小组成员监测科全体人员。
分工负责对应急监测现场噪声振动进行监测。
质量保证组负责人成员科室人员分工负责应急监测的质量保证工作和应急监测方案审核应急监测报告制定。
后勤保障组负责人成员办公室全体人员分工负责车辆后勤保障现场救护摄影和录像协助安装架设电力系统和气象系统仪器设备药品试剂购置等工作。
附件辐射应急小组突发环境污染事件应急预案为应对核事故与辐射事故及突发事件,确保辐射环境安全,做到快速响应,有序行动,控制事态,妥善处理处置,保护公众人身和环境安全,成立纸坊镇辐射应急小组。
应急小组在县环保局应急领导小组领导下开展工作。
应急小组编成队长副组长成员驾驶员人二应急启动组长接受任务或接报事故二收拢人员集结组长负责通知应急人员到达指定地点集合。
应急人员联系电话如下表辐射应急小组人员联系电话表序号姓名职务移动电话办公电话组长张怀成副组长颜东升成员庞常生成员闫循东成员应急人员接到通知后,要按规定时间到达集合地点。
三准备与待命应急人员到达集合地点后,按预先面污染现场监测。
放射源或放射性物质泄漏造成环境大面积污染事故空气吸收剂量率现场监测中子剂量率现场监测空气水体土壤蔬菜牛奶取样,在实验室进行总总测量与核素分析五指导环境放射性去污指导监督事故责任单位的环境放射性去污工作,保证环境放射性处于可




























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