评价并写出调查报告。方法步骤结合当地近年来人口数量变化资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的少选择个当地存在的问题如森林面积减少水土流失，或大气污染水污染等，写出具体的实例和近些年来采取的措施最好包括有关的数据。进步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解进行料用具方法步骤注意事项如下分成个小组，每组人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆报刊杂志社电视台或互联网站收集资料。每组至乱扔了！•当地存在什么样的环境问题•应该怎样去保护当地的生态环境学习提纲这节课我们去调查下我们所在地区的环境状况并完成调查报告和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求材的生存为了地球的生存让我们珍惜环境吧！废水污染创设情境酸雨过度放牧风力发电锂电池电动车氢燃料车太阳能汽车退耕还林还草植树造林速生林发展生态农业桑基鱼塘生态茶园说了多少遍了，塑料袋是拿钱买的，不要再泊中的鱼长得又肥又大。禁止使用含磷洗衣粉禁止使用剧毒残留期长的农药禁止使用氟利昂作电冰箱空气调节机等电器的制冷剂。建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。为了我们不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号。建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。实行“封山”，禁止砍伐切树木。禁止切捕捞活动，好让江河湖成环境污染节省人力财力我国西部地区最为突出的生态环境问题是水土流失土壤沙化沙尘暴以上三方面都是请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打号对于塑料类，纸张竹木类，厨余废弃食物类，土石类，其他类“抗虫棉”在生长过程中能产生种特殊的物质，杀灭害虫，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于防治害虫效率高杀灭害虫速率快不会造生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成•可回收类，不可回收类•动物类，植物类，非生物类•食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类•金属类，玻璃类，眼，浅草才能没马蹄•探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞•大漠孤烟直，长河落日圆•两只黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天答•小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中条是把人们日常产要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施退耕还林还草开垦荒地陡坡种粮污水处理巩固练习•下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是•乱花渐欲迷人器内并搅拌成粥糊状的纸现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。认识到每个公民在保护生态环境方面应尽的责任。课堂小结实施可持续发展战略，下列错误的是控制人口节约资源保护环境先污染后治理意丢弃废电池。不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪，积极参加植树造林。宣传环保。回收可再生资源。用废旧纸张制作再生纸将张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉起放入容学要集体行动，做到分工明确团级合作。垃圾分类,节约资源,保护环境保护环境条随手关闭水龙头。随手关灯，节约用电。节约粮食，拒绝使用次性餐具。不随地乱扔乱吐口香糖。不吸烟。不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确团级合作。垃圾分类,节约资源,保护环境保护环境条随手关闭水龙头。随手关灯，节约用电。节约粮食，拒绝使用次性餐具。不随地乱扔乱吐口香糖。不吸烟。不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢弃废电池。不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪，积极参加植树造林。宣传环保。回收可再生资源。用废旧纸张制作再生纸将张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。认识到每个公民在保护生态环境方面应尽的责任。课堂小结实施可持续发展战略，下列错误的是控制人口节约资源保护环境先污染后治理要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施退耕还林还草开垦荒地陡坡种粮污水处理巩固练习•下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是•乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄•探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞•大漠孤烟直，长河落日圆•两只黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天答•小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成•可回收类，不可回收类•动物类，植物类，非生物类•食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类•金属类，玻璃类，塑料类，纸张竹木类，厨余废弃食物类，土石类，其他类“抗虫棉”在生长过程中能产生种特殊的物质，杀灭害虫，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于防治害虫效率高杀灭害虫速率快不会造成环境污染节省人力财力我国西部地区最为突出的生态环境问题是水土流失土壤沙化沙尘暴以上三方面都是请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打号对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号。建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。实行“封山”，禁止砍伐切树木。禁止切捕捞活动，好让江河湖泊中的鱼长得又肥又大。禁止使用含磷洗衣粉禁止使用剧毒残留期长的农药禁止使用氟利昂作电冰箱空气调节机等电器的制冷剂。建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。为了我们的生存为了地球的生存让我们珍惜环境吧！废水污染创设情境酸雨过度放牧风力发电锂电池电动车氢燃料车太阳能汽车退耕还林还草植树造林速生林发展生态农业桑基鱼塘生态茶园说了多少遍了，塑料袋是拿钱买的，不要再乱扔了！•当地存在什么样的环境问题•应该怎样去保护当地的生态环境学习提纲这节课我们去调查下我们所在地区的环境状况并完成调查报告和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求材料用具方法步骤注意事项如下分成个小组，每组人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆报刊杂志社电视台或互联网站收集资料。每组至少选择个当地存在的问题如森林面积减少水土流失，或大气污染水污染等，写出具体的实例和近些年来采取的措施最好包括有关的数据。进步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解进行评价并写出调查报告。方法步骤结合当地近年来人口数量变化资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确团级合作。垃圾分类,节约资源,保护环境保护环境条随手关闭水龙头。随手关灯，节约用电。节约粮食，拒绝使用次性餐具。不随地乱扔乱吐口香糖。不吸烟。不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢弃废电池。不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪，积极参加植树造林。宣传环保。回收可再生资源。用废旧纸张制作再生纸将张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉起放入容器内告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同意丢弃废电池。不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪，积极参加植树造林。宣传环保。回收可再生资源。用废旧纸张制作再生纸将张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉起放入容要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施退耕还林还草开垦荒地陡坡种粮污水处理巩固练习•下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是•乱花渐欲迷人生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成•可回收类，不可回收类•动物类，植物类，非生物类•食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类•金属类，玻璃类，成环境污染节省人力财力我国西部地区最为突出的生态环境问题是水土流失土壤沙化沙尘暴以上三方面都是请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打号对于泊中的鱼长得又肥又大。禁止使用含磷洗衣粉禁止使用剧毒残留期长的农药禁止使用氟利昂作电冰箱空气调节机等电器的制冷剂。建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。为了我们乱扔了！•当地存在什么样的环境问题•应该怎样去保护当地的生态环境学习提纲这节课我们去调查下我们所在地区的环境状况并完成调查报告和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。