般过去时表示过去将来的意义。

二进行时进行时的构成现在进行时由“现在分词”构成过去进行时由“现在分词”构成将来进行时由“解析句意他告诉我，如果第二天天气好的话，他将去动物园。

在时间条件让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用你的父母问好。

从句意可知此处表示将来，在时间状语从句中用般现在时表示将来。

去掉解析句意当你往家打电话的时候替我给等会儿，我给你查下。

”根据语境可知，为临时决定要进行的动作，故用“动词原形”表示将来。

Ⅱ单句改错北京石景山区期末考试改编高考北京卷改编解析句意“几点了”“我不知道。

但是哦，我忘了，我解析句意这位著名的记者，据说去年回到了美国，在中国曾住了将近二十年。

根据句意可知在中国住了将近二十年是过去的事情，与现在无关，故用般过去时。

动词原形”还可以表示说话时临时做出的决定。

♦你告诉妈妈你已经通过考试了吗，通常用于第人称，通常用于各种人称。

♦，等到你看完这本书，你的饭就凉了。

易错警示“三般将来时“动词原形”表示现在看来以后要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语段时间，等连用。

其中在大学时，贝拉克奧巴马不知道他会成为美国第任黑人总统。

没有关系，常与，等过去的时间状语连用。

♦高考陕西卷，表示过去段时间内经常性或习惯性的动作。

常与等表示频度的副词连用。

还可以表示在过去时间所发生的动作或存在的状态，与现在变为再加双写词尾的辅音字母再加则例词般情况在动词后加情况变化规则例词以结尾的动词以“辅音字母”结尾的动词以重读闭音节或音节结尾，词尾只有个辅音字母时后加只要明天不下雨，我们就按原计划去旅行。

二般过去时般过去时的构成。

般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式般由动词原形加构成，不规则动词的过去式及过去分词变化详见附录。

情况变化规火车十点半到达。

还有很多时间。

用在时间条件或让步状语从句中，用般现在时表示将来。

♦，火车十点半到达。

还有很多时间。

用在时间条件或让步状语从句中，用般现在时表示将来。

♦，只要明天不下雨，我们就按原计划去旅行。

二般过去时般过去时的构成。

般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式般由动词原形加构成，不规则动词的过去式及过去分词变化详见附录。

情况变化规则例词般情况在动词后加情况变化规则例词以结尾的动词以“辅音字母”结尾的动词以重读闭音节或音节结尾，词尾只有个辅音字母时后加变为再加双写词尾的辅音字母再加表示过去段时间内经常性或习惯性的动作。

常与等表示频度的副词连用。

还可以表示在过去时间所发生的动作或存在的状态，与现在没有关系，常与，等过去的时间状语连用。

♦高考陕西卷，在大学时，贝拉克奧巴马不知道他会成为美国第任黑人总统。

三般将来时“动词原形”表示现在看来以后要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语段时间，等连用。

其中通常用于第人称，通常用于各种人称。

♦，等到你看完这本书，你的饭就凉了。

易错警示“动词原形”还可以表示说话时临时做出的决定。

♦你告诉妈妈你已经通过考试了吗，哦，我忘了，我解析句意这位著名的记者，据说去年回到了美国，在中国曾住了将近二十年。

根据句意可知在中国住了将近二十年是过去的事情，与现在无关，故用般过去时。

高考北京卷改编解析句意“几点了”“我不知道。

但是等会儿，我给你查下。

”根据语境可知，为临时决定要进行的动作，故用“动词原形”表示将来。

Ⅱ单句改错北京石景山区期末考试改编解析句意当你往家打电话的时候替我给你的父母问好。

从句意可知此处表示将来，在时间状语从句中用般现在时表示将来。

去掉解析句意他告诉我，如果第二天天气好的话，他将去动物园。

在时间条件让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用般过去时表示过去将来的意义。

二进行时进行时的构成现在进行时由“现在分词”构成过去进行时由“现在分词”构成将来进行时由“现在分词”构成。

现在分词的结构般是在动词原形后加，其变化规则如下情况变化规则例词般情况以不发音的结尾的动词去再加在词尾直接加情况变化规则例词以重读闭音节结尾，且末尾只有个辅音字母以结尾的动词双写该辅音字母再加变为再加二现在进行时表示说话时正在进行或表示现阶段正在进行的动作，虽然此时此刻该动作不定正在进行。

♦，！!孩子们，快点！校车在等我们！♦你现在在看电视吗没有，你可以将它关闭。

表示按计划或安排即将发生的动作，常限于等表移动方向的动词。

♦“，”，“这刻就要来到了，”他自思自忖，紧张地等待着。

三过去进行时表示过去时刻或段时间内正在进行的动作，常同表示过去的时间状语从句以及，等连用。

♦高考湖南卷，他定是注意到我在看着他。

他突然看向我然后轻声问道“你为什么要那样盯着我看”四动词的时态语态和语气专题四语法填空和短文改错命题分析动词的时态语态和语气是高考中的重中之重，也是英语句子结构的核心。

英语句子的灵动性很大程度上体现在动词的各种变化上，因此谓语动词的时态语态语气的运用三位体，不可分割。

在语法填空和短文改错两个题型中，时态和语态是考查的热点，但是语气问题也不可忽视。

在备考过程中应该对谓语动词变化的各种情况都能够了如指掌。

可以预测，未来高考仍然会以考查时态为主，但考查形式会更多地结合语态和语气等形式。

由于受到两个题型出题方式的限专题四语法填空和短文改错制，对于动词的时态和语态的考查不会太复杂。

但是，越来越侧重在语境中考查动词的时态语态和语气，所以要求考生首先要掌握时态语态和语气的基本用法，同时在所设置的语境中根据所给信息进行判断。

也就是说，考生应学会通过上下文来确定所用时态语态和语气。

专题四语法填空和短文改错动词的时态般时般现在时般现在时的构成。

情况变化规则例词般情况结尾为或结尾为“辅音字母”直接加在词尾加变为再加表示经常发生的习惯性的反复出现的动作或状态。

常与表示习惯的副词词组，等连用。

♦，每晚两点左右，苏就开始说梦话。

这使我们有点烦心。

♦他们每天下午放学后踢足球。

按时间表时刻表日程表等安排将要发生的动作，用般现在时。

只限于，等动词。

♦火车十点半到达。

还有很多时间。

用在时间条件或让步状语从句中，用般现在时表示将来。

♦，只要明天不下雨，我们就按原计划去旅行。

二般过去时般过去时的构成。

般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式般由动词原形加构成，不规则动词的过去式及过去分词变化详见附录。

情况变化规则例词般情况在动词后加情况变化规则例词以结尾的动词以“辅音字母”结尾的动词以重读闭音节或音节结尾，词尾只有个辅音字母时后加变为再加双写词尾的辅音字母再加表示过去段时间内经常性或习惯性的动作。

常与等表示频度的副词连用。

还可以表示在过去时间所发生的动作或存在的状态，与现在没有只要明天不下雨，我们就按原计划去旅行。

二般过去时般过去时的构成。