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TOP60【测控设计】2015-2016学年高中物理 4.1-4.2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修3-2.ppt文档免费在线阅读 TOP60【测控设计】2015-2016学年高中物理 4.1-4.2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修3-2.ppt文档免费在线阅读

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1、转到竖直中磁场不变,无感应电流开关断开瞬间有开关闭合时,滑动变阻器的滑动片不动无开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片有二归纳结论产生感应电流的条件只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。接到电流表上,把线圈装在线圈的里面。实验现象如下二实验操作实验现象线圈中有无电流实验结论开关闭合瞬间有线圈产生的磁场变化时,线圈中磁场变化,有感应电流线圈产生的磁场不变时,线圈流线圈中的磁场不变时,无感应电流极停在线圈中无极从线圈中抽出有极插入线圈有极停在线圈中无极从线圈中抽出有二模拟法拉第的实验如图所示,线圈通过变阻器和开关连接到电源上,线圈的两端连磁铁在螺线管中运动是否产生电流如图所示,将螺线管与电流表组成闭合回路,把条形磁铁插入或拔出螺线管。实验现象如下二实验操作实验现象有无电流实验结论极插入线圈有线圈中的磁场变化时,有感应电流。

2、产生感应电流当磁铁极向纸外极向纸里绕轴转动时,线圈中产生感应电流解析由条形磁铁周围磁感线的分布特点可知,当磁铁平动时,穿过正方形线圈的磁通量始终为零不发生变化,故线圈中不产生感应电流,故错当磁铁转动时,穿过正方形线圈的磁通量发生变化,线圈中产生感应电流,对。答案探究探究二题后反思本题应充分利用磁感线的条数与磁通量的关系,根据穿过线圈的磁感线的净条数,判断磁通量是否变化,进而判断是否产生感应电流。在涉及磁铁磁场时,应把握几点要明确条形磁铁产生磁场的磁感线分布特点。穿过线圈的磁通量也包括磁铁内部的磁感线。如图所示实验装置中用于研究电磁感应现象的是解析选项是用来探究影响安培力的大小因素的实验选项是研究电磁感应现象的实验,观察导体棒在磁场中做切割磁感线运动时电流表是否会产生感应电流选项是用来探究安培力的方向与哪些因素有关的实验选项是奥斯特实验。

3、不变时,无感应电流极停在线圈中无极从线圈中抽出有极插入线圈有极停在线圈中无极从线圈中抽出有二模拟法拉第的实验如图所示,线圈通过变阻器和开关连接到电源上,线圈的两端连中磁场不变,无感应电流开关断开瞬间有开关闭合时,滑动变阻器的滑动片不动无开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片有二归纳结论产生感应电流的条件只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。方向,如图乙所示,继续。截面形状为圆形时,其半径𝐿𝐿。截面积大小𝐿。穿过线圈的磁通量。所以,磁通量的变化。同理,磁通量的变化量也不受线圈匝数的影响。所以,直接用公式求时,不必去考虑线圈匝数。探究探究二感应电流有无的判断问题导引年,瑞士科学家科拉顿用条形磁铁在线圈中进行插进和抽瞬间,时间太短。探究探究二名师精讲产生感应电流的条件电路为闭合电路。穿过电路的磁通量发生变化。注意两条。

4、导体棒在磁场中运动是否产生电流如图所示,将可移动导体放置在磁场中,并和电流计组成闭合回路。实验现象如下二实验操作实验现象有无电流实验结论导体棒静止无闭合电路包围的面积变化时,有电流产生闭合电路包围的面积不变时,无电流产生导体棒平行磁感线运动无导体棒切割磁感线运动有二磁铁在螺线管中运动是否产生电流如图所示,将螺线管与电流表组成闭合回路,把条形磁铁插入或拔出螺线管。实验现象如下二实验操作实验现象有无电流实验结论极插入线圈有线圈中的磁场变化时,有感应电流线圈中的磁场不变时,无感应电流极停在线圈中无极从线圈中抽出有极插入线圈有极停在线圈中无极从线圈中抽出有二模拟法拉第的实验如图所示,线圈通过变阻器和开关连接到电源上,线圈的两端连接到电流表上,把线圈装在线圈的里面。实验现象如下二实验操作实验现象线圈中有无电流实验结论开关闭合瞬间有线圈产生的磁场。

5、,两者有共同的中心轴线,关于线圈中产生感应电流的下列说法中,正确的是当磁铁向纸面外平移时,线圈中产生感应电流当磁铁向上平移时,线圈中产生感应电流当磁铁向下平移时,线圈中产生动时和都变注意此时可由计算并判断磁通量是否变化和大小都不变,但二者之间的夹角变例线圈在匀强磁场中转动时探究探究二例题如图所示,在正方形线圈的内部有条形磁铁,线圈与磁铁合电路。判断穿过回路的磁通量是否发生变化。穿过闭合电路的磁通量发生变化,大致有以下几种情况变化的四种情况不变变例闭合电路的部分导体切割磁感线时变不变例线圈与条形磁铁发生相对运瞬间,时间太短。探究探究二名师精讲产生感应电流的条件电路为闭合电路。穿过电路的磁通量发生变化。注意两条必须同时满足,才能产生感应电流。判断感应电流有无的方法明确电路是否为闭出的实验时,为了排除磁铁对电流表的影响,把电流表和线圈分别放。

6、证明通电导线周围存在磁场。答案第四章电磁感应划时代的发现探究感应电流的产生条件情境导入课程目标了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神通过实验,探究和理解感应电流的产生条件掌握磁通量的概念及其计算能够运用感应电流的产生条件判断感应电流能否产生二划时代的发现发现意义奥斯特梦圆“电生磁”年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针发生偏转,我们把这种作用称为电流的磁效应电流磁效应的发现证实了电和磁存在着必然的联系,突破了人类对电与磁认识的局限性,掀起了场研究电与磁关系的革命法拉第心系“磁生电”年,法拉第在给个线圈通电或断电的瞬间,发现了“磁生电”现象,领悟到“磁生电”是种在变化运动过程中才能出现的效应电磁感应现象的发现使人们对电与磁的内在联系的认识更加完善,使人们找到了磁生电的条件二探究电磁感应的产生条件实验观。

7、铁在螺线管中运动是否产生电流如图所示,将螺线管与电流表组成闭合回路,把条形磁铁插入或拔出螺线管。实验现象如下二实验操作实验现象有无电流实验结论极插入线圈有线圈中的磁场变化时,有感应电流线圈中的磁场不变时,无感应电流极停在线圈中无极从线圈中抽出有极插入线圈有极停在线圈中无极从线圈中抽出有二模拟法拉第的实验如图所示,线圈通过变阻器和开关连接到电源上,线圈的两端连接到电流表上,把线圈装在线圈的里面。实验现象如下二实验操作实验现象线圈中有无电流实验结论开关闭合瞬间有线圈产生的磁场变化时,线圈中磁场变化,有感应电流线圈产生的磁场不变时,线圈中磁场不变,无感应电流开关断开瞬间有开关闭合时,滑动变阻器的滑动片不动无开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片有二归纳结论产生感应电流的条件只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。温馨提示能否。

8、生感应电流的条件是闭合电路的磁通量是否发生变化,因此判断磁通量是否变化是问题的关键。二探究探究二对磁通量概念的理解问题导引如图甲,匀强磁场中水平放置圆环,现使圆环顺时针转到竖直方向,如图乙所示,继续。截面形状为圆形时,其半径𝐿𝐿。截面积大小𝐿。穿过线圈的磁通量。所以,磁通量的变化。答案探究探究二题后反思磁通量的计算有几点要注意是指闭合回路中包含磁场的那部分的有效面积。磁通量与线圈的匝数无关,也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响。同理,磁通量的变化量也不受线圈匝数的影响。所以,直接用公式求时,不必去考虑线圈匝数。探究探究二感应电流有无的判断问题导引年,瑞士科学家科拉顿用条形磁铁在线圈中进行插进和抽出的实验时,为了排除磁铁对电流表的影响,把电流表和线圈分别放在两个房间里,如图所示。他在两个房间跑来跑去,没有观察到电磁感应现象。是不是没。

9、选项是用来探究影响安培力的大小因素的实验选项是研究电磁感应现象的实验,观察导体棒在磁场中做切割磁感线运动时电流表是否会产生感应电流选项是用来探究安培力的方向与哪些因素有关的实验选项是奥斯化,进而判断是否产生感应电流。在涉及磁铁磁场时,应把握几点要明确条形磁铁产生磁场的磁感线分布特点。穿过线圈的磁通量也包括磁铁内部的磁感线。如图所示实验装置中用于研究电磁感应现象的是解析错当磁铁转动时,穿过正方形线圈的磁通量发生变化,线圈中产生感应电流,对。答案探究探究二题后反思本题应充分利用磁感线的条数与磁通量的关系,根据穿过线圈的磁感线的净条数,判断磁通量是否变感应电流当磁铁极向纸外极向纸里绕轴转动时,线圈中产生感应电流解析由条形磁铁周围磁感线的分布特点可知,当磁铁平动时,穿过正方形线圈的磁通量始终为零不发生变化,故线圈中不产生感应电流,故在同平面内。

10、两个房间里,如图所示。他在两个房间跑来跑去,没有观察到电磁感应现象。是不是没有产生感应电流呢提示产生了感应电流,但只发生在插进和抽出的。同理,磁通量的变化量也不受线圈匝数的影响。所以,直接用公式求时,不必去考虑线圈匝数。探究探究二感应电流有无的判断问题导引年,瑞士科学家科拉顿用条形磁铁在线圈中进行插进和抽。答案探究探究二题后反思磁通量的计算有几点要注意是指闭合回路中包含磁场的那部分的有效面积。磁通量与线圈的匝数无关,也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响方向,如图乙所示,继续。截面形状为圆形时,其半径𝐿𝐿。截面积大小𝐿。穿过线圈的磁通量。所以,磁通量的变化温馨提示能否产生感应电流的条件是闭合电路的磁通量是否发生变化,因此判断磁通量是否变化是问题的关键。二探究探究二对磁通量概念的理解问题导引如图甲,匀强磁场中水平放置圆环,现使圆环顺时。

11、化时,线圈中磁场变化,有感应电流线圈产生的磁场不变时,线圈中磁场不变,无感应电流开关断开瞬间有开关闭合时,滑动变阻器的滑动片不动无开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片有二归纳结论产生感应电流的条件只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。温馨提示能否产生感应电流的条件是闭合电路的磁通量是否发生变化,因此判断磁通量是否变化是问题的关键。二探究探究二对磁通量概念的理解问题导引如图甲,匀强磁场中水平放置圆环,现使圆环顺时针转到竖直方向,如图乙所示,继续顺时针转到水平位置,如图丙所示。圆环在甲乙丙三个位置时的磁通量分别是多少从甲到乙乙到丙甲到丙的过程磁通量的变化量分别是多少提示磁通量分别为。磁通量的变化量分别为。探究探究二名师精讲磁通量的计算与垂直时,指匀强磁场的磁感应强度,为线圈的面积。如图。与不垂直时⊥⊥。⊥为流线圈中的磁。

12、产生感应电流呢提示产生了感应电流,但只发生在插进和抽出的瞬间,时间太短。探究探究二名师精讲产生感应电流的条件电路为闭合电路。穿过电路的磁通量发生变化。注意两条必须同时满足,才能产生感应电流。判断感应电流有无的方法明确电路是否为闭合电路。判断穿过回路的磁通量是否发生变化。穿过闭合电路的磁通量发生变化,大致有以下几种情况变化的四种情况不变变例闭合电路的部分导体切割磁感线时变不变例线圈与条形磁铁发生相对运动时和都变注意此时可由计算并判断磁通量是否变化和大小都不变,但二者之间的夹角变例线圈在匀强磁场中转动时探究探究二例题如图所示,在正方形线圈的内部有条形磁铁,线圈与磁铁在同平面内,两者有共同的中心轴线,关于线圈中产生感应电流的下列说法中,正确的是当磁铁向纸面外平移时,线圈中产生感应电流当磁铁向上平移时,线圈中产生感应电流当磁铁向下平移时,线圈。

参考资料:

[1]TOP17大河流域的文明曙光——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读(第37页,发表于2022-06-24 22:00)

[2]TOP14大变革的时代——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24 22:00)

[3]TOP37【师说】2015-2016高中地理 5.3《公众参与》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第31页,发表于2022-06-24 22:00)

[4]TOP42【师说】2015-2016高中地理 5.2《环境管理的国际合作》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第33页,发表于2022-06-24 22:00)

[5]39【师说】2015-2016高中地理 5.1《认识环境管理》课件 新人教版选修6文档(第42页,发表于2022-06-24 22:00)

[6]TOP48【师说】2015-2016高中地理 4.5《中国区域生态问题及其防治途径 》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第48页,发表于2022-06-24 22:00)

[7]TOP13大变革的时代:获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24 22:00)

[8]40【师说】2015-2016高中地理 4.4《生物多样性保护》课件 新人教版选修6(第35页,发表于2022-06-24 22:00)

[9]TOP41【师说】2015-2016高中地理 4.3《湿地干涸及其恢复》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第49页,发表于2022-06-24 22:00)

[10]TOP41【师说】2015-2016高中地理 4.2《草地退化及其防治》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24 22:00)

[11]TOP39【师说】2015-2016高中地理 4.1《森林及其保护》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24 22:00)

[12]TOP46【师说】2015-2016高中地理 3.3《可再生资源的合理利用与保护》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24 22:00)

[13]TOP47【师说】2015-2016高中地理 3.2《非可再生资源合理开发利用对策》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第52页,发表于2022-06-24 22:00)

[14]TOP15大变革的时代 ——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读(第47页,发表于2022-06-24 22:00)

[15]TOP44【师说】2015-2016高中地理 3.1《人类面临的主要资源问题》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第58页,发表于2022-06-24 22:00)

[16]TOP41【师说】2015-2016高中地理 2.3《大气污染及其防治》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24 22:00)

[17]TOP45【师说】2015-2016高中地理 2.2《固体废弃物的污染及其危害》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第41页,发表于2022-06-24 22:00)

[18]TOP40【师说】2015-2016高中地理 2.1《水污染及其成因》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第48页,发表于2022-06-24 22:00)

[19]TOP44【师说】2015-2016高中地理 1.3《解决环境问题的基本思想》课件 新人教版选修6.ppt文档免费在线阅读(第43页,发表于2022-06-24 22:00)

[20]TOP16大变革的时代 —— 获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24 22:00)

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