1、会意识的变化是同步的。社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。社会意识对社会存在起促进作用。发展。改革是发展中国特发展中的推动作用，但不是决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量人类社会有没有自身的规律社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系经济基础与上层建筑的矛盾运动展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾的解决，可以通过社会主义的自我发展自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的着阻碍作用坚持实践的观点，反对历史唯心主义坚持科学的社会意识，反对错误的社会意识社会发展的基本矛盾和普遍规律如何解决社会发展的基本矛盾阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发况及其变化发展。

2、，到群众中去，遵循了从个别到般，再从般到个别的认识顺序。认识论实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识，再从认识到实践的过程。唯物史观人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。利用发散思维多角度分析党和政府如何维护人民利益经济生活加强宏观调控，调整收入分配秩序，发挥财政维护社会公平和保障人民生活的作用，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”政治生活政府工作原则职能依法行政科学决策自觉接受监督提高威信。党宗旨性质执政方式以人为本执政为民。发展社会主义民主政治，扩大公民参与政治生活的渠道专题十二唯物史观与价值观专题知识整合考点归纳整合专题知识整合知识整合基础巩固对于本专题知识的把握要明确个核心维护和保障人民群众的根本利益。两个规律生产关系定要适合生。

3、的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，遵循了从个别到般，再从般到个别的认识顺序。认识论实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识财政维护社会公平和保障人民生活的作用，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”政治生活政府工作原则职能依法行政科学决策自觉接受监督提高威信。党宗旨性质执政方式以人为本执政为民。发展社产关系定要适合生产力状况上层建筑定要适合经济基础状况。两个主线社会历史观和人生价值观。两个特征价值判断与价值选择的社会历史性主体差异性。四个关系社会存在与社会意识生产力与生产关系经济础与上层建筑的关系，是客观规律的具体情形。提示前进的上升的社会物质财富群众观点群众路线在于创造价值认识世界和改造世界坚持真理，遵循社会发展的客观规律在劳动和奉献中创造价值考点归纳。

4、在的变化决定社会意识的变化。种社会意识的产生发展和消失，只能由社会存在的状况及其变化发展来说明社会意识具有相对性社会意识的相对性社会意识对社会存在具有反作用先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用落后的社会意识对社会的发展起着阻碍作用坚持实践的观点，反对历史唯心主义坚持科学的社会意识，反对错误的社会意识社会发展的基本矛盾和普遍规律如何解决社会发展的基本矛盾阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾的解决，可以通过社会主义的自我发展自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展况及其变化发展来说明社会意识具有相对性社会意识的相对性社。

5、系社会存在与社会意识生产力与生产关系经济会主义民主政治，扩大公民参与政治生活的渠道专题十二唯物史观与价值观专题知识整合考点归纳整合专题知识整合知识整合基础巩固对于本专题知识的把握要明确个核心维护和保障人民群众的根本利益。两个规律生财政维护社会公平和保障人民生活的作用，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”政治生活政府工作原则职能依法行政科学决策自觉接受监督提高威信。党宗旨性质执政方式以人为本执政为民。发展社，再从认识到实践的过程。唯物史观人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。利用发散思维多角度分析党和政府如何维护人民利益经济生活加强宏观调控，调整收入分配秩序，发挥物的发展。辩证法矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，遵循了从个别到般，再从般到。

6、力状况上层建筑定要适合经济基础状况。两个主线社会历史观和人生价值观。两个特征价值判断与价值选择的社会历史性主体差异性。四个关系社会存在与社会意识生产力与生产关系经济基础与上层建筑价值判断与价值选择。从生活与哲学的角度看，本专题是整本书的落脚点和升华。其中，社会意识价值观价值判断与价值选择，是唯物主义思想在社会历史领域的具体运用。生产力与生产关系经济基础与上层建筑的关系，是客观规律的具体情形。提示前进的上升的社会物质财富群众观点群众路线在于创造价值认识世界和改造世界坚持真理，遵循社会发展的客观规律在劳动和奉献中创造价值考点归纳整合归纳考点知识升华考点社会历史观社会存在和社会意识辩证关系原理内容方法论社会存在决定社会意识第，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源于社会存在第二，社会。

7、来说明社会意识具有相对性社会意识的相对性社会意识对社会存在具有反作用先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用落后的社会意识对社会的发展起原理内容方法论社会存在决定社会意识第，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源于社会存在第二，社会存在的变化决定社会意识的变化。种社会意识的产生发展和消失，只能由社会存在的状况原理内容方法论社会存在决定社会意识第，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源于社会存在第二，社会存在的变化决定社会意识的变化。种社会意识的产生发展和消失，只能由社会存在的状况及其变化发展来说明社会意识具有相对性社会意识的相对性社会意识对社会存在具有反作用先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极。

8、推动作用落后的社会意识对社会的发展起着阻碍作用坚持实践的观点，反对历史唯心主义坚持科学的社会意识，反对错误的社会意识社会发展的基本矛盾和普遍规律如何解决社会发展的基本矛盾阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾的解决，可以通过社会主义的自我发展自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特发展中的推动作用，但不是决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量人类社会有没有自身的规律社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系经济基础与上层建筑的矛盾运动规律人类社会是没有规律不可捉摸的，社会历史是个人意志支配的偶然事件的堆积社会存在。

9、合归纳考点知识升华考点社会历史观社会存在和社会意识辩证关系原理内容方法论社会存在决定社会意识第，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源于社会存在第二，社会存在的变化决定社会意识础与上层建筑的关系，是客观规律的具体情形。提示前进的上升的社会物质财富群众观点群众路线在于创造价值认识世界和改造世界坚持真理，遵循社会发展的客观规律在劳动和奉献中创造价值考点归纳整基础与上层建筑价值判断与价值选择。从生活与哲学的角度看，本专题是整本书的落脚点和升华。其中，社会意识价值观价值判断与价值选择，是唯物主义思想在社会历史领域的具体运用。生产力与生产关系经济基产关系定要适合生产力状况上层建筑定要适合经济基础状况。两个主线社会历史观和人生价值观。两个特征价值判断与价值选择的社会历史性主体差异性。四个关。

10、别的认识顺序。认识论实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识能够推动社会的发展。但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。分析从群众中来，到群众中去的哲学依据唯物论物质决定意识，要求我们做到切从实际出发，实事求是意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事是通过改革来实现的。剖析社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用。剖析人民群众的范围要大。剖析人民群众是个历史范畴。剖析人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，人民群众就是劳动群众。人民群众是个永恒的范畴。人民群众是社会发展的动力。答案与剖析剖析社会意识具有相对性。剖析阶级社会通过阶级斗争实现社会主义社会规律人类社会是没有规律不可捉摸的，社会历史是个人意志支配的偶然事件的堆积社会存在与。

11、会意识对社会存在具有反作用先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用落后的社会意识对社会的发展起展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾的解决，可以通过社会主义的自我发展自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的规律人类社会是没有规律不可捉摸的，社会历史是个人意志支配的偶然事件的堆积社会存在与社会意识的变化是同步的。社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。社会意识对社会存在起促进作用。是通过改革来实现的。剖析社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用。剖析人民群众的范围要大。剖析人民群众是个历史范畴。剖析人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，物的发展。辩证法矛。

12、社会意识的变化是同步的。社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。社会意识对社会存在起促进作用。人民群众就是劳动群众。人民群众是个永恒的范畴。人民群众是社会发展的动力。答案与剖析剖析社会意识具有相对性。剖析阶级社会通过阶级斗争实现社会主义社会是通过改革来实现的。剖析社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用。剖析人民群众的范围要大。剖析人民群众是个历史范畴。剖析人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，能够推动社会的发展。但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。分析从群众中来，到群众中去的哲学依据唯物论物质决定意识，要求我们做到切从实际出发，实事求是意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展。辩证法矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来。

参考资料：

[1]TOP19湘教版语文二上《民族小学》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第38页，发表于2022-06-24 22:10）

[2]TOP19湘教版语文二上《民族小学》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24 22:10）

[3]TOP19湘教版语文二上《江上渔者》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24 22:10）

[4]TOP16湘教版语文二上《家》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24 22:10）

[5]TOP16湘教版语文二上《家》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24 22:10）

[6]TOP21湘教版语文二上《好心的小雪人》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24 22:10）

[7]TOP21湘教版语文二上《好心的小雪人》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24 22:10）

[8]TOP21湘教版语文二上《好心的小雪人》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24 22:10）

[9]TOP21湘教版语文二上《古诗二首 风》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第33页，发表于2022-06-24 22:10）

[10]TOP21湘教版语文二上《古诗二首 风》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24 22:10）

[11]TOP20湘教版语文二上《洞庭鱼米乡》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24 22:10）

[12]20湘教版语文二上《洞庭鱼米乡》ppt课件2文档（第15页，发表于2022-06-24 22:10）

[13]TOP20湘教版语文二上《洞庭鱼米乡》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24 22:10）

[14]TOP22湘教版语文二上《动物学校放寒假》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24 22:10）

[15]TOP20湘教版语文二上《地球清洁师》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24 22:10）

[16]TOP20湘教版语文二上《地球清洁师》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24 22:10）

[17]TOP20湘教版语文二上《地球清洁师》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24 22:10）

[18]TOP22湘教版语文二上《大太阳的小房子》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24 22:10）

[19]TOP22湘教版语文二上《大太阳的小房子》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第30页，发表于2022-06-24 22:10）

[20]TOP19湘教版语文二上《八个鸡蛋》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24 22:10）