议论文构建“梯度”，最好运用层层深入式论证结构和六段综合式论证结构。

层层深入式论证结构。

这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。

其总体模式为引子运用起兴名言诗句典故等引出论题。

论题明确提出观点看法，既承前文引言，又为下文张本。

论证由小到大由局部到整体由浅入深地进行论证，如从自然到人生由个体到社会由文学到哲学等。

办法提出实现论题的措施或解决问题的方法。

最好联系现实来谈。

效果可以展望未来或推测前景，也可以表明种态度。

尾声或呼吁或劝诫或警示或重申论题的意义。

如篇题为“诗意地生活”的满分作文结构即为递进式引论中心观点“诗意地生活是在纷繁现世之中，留方净土种理想，然后刻不停地去奋斗，直到收获人生的片金黄麦田”本论第二部分分论点理想第三部分分论点奋斗层进第四部分分论点收获结论让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有收获。

此文中间三部分，“理想”“奋斗”“收获”层层深入，先后层次不可互换。

六段综合式论证结构。

第段开宗明义，提出论点。

或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，忌故弄玄虚，拖泥带水。

思路上存在以下几个不容忽视的问题，直接影响了得分是思绪凌乱。

开篇叙述烦琐，缺乏分析，不无突兀其后设置的分论点之间缺少必要的内在联系，缺乏分明的论述层次，加之事例叙述和分析议论脱节，或只叙不议，或郎朗的第个第名，之断交流生老师，这次作文我感觉不错，怎么得分这么低呢师这次作文，你的文章有明显的失误。

生是吗老师，您快给我说说吧！师初读这篇作文，总体感觉不错。

但是，仔细审视全文，你的退却的念头，郎爸在郎朗学琴的问题上向要求苛刻，听这个顿时火冒三丈，抬脚就给了郎朗踹。

郎朗后来回忆这事笑言“大概每个琴童都有让自己难忘的痛，从此以后，我就再也不紧张了，观众都是萝卜白菜！”那是在别家窗户上，不整洁的是自己家。

批只叙不议。

摆正心态，学会自我反省，不断提升自己，让美好品质直相随。

郎朗幼时参加钢琴比赛前，从帷幕后悄悄望向观众席，黑压压的人群和闪光灯让他十分紧张，甚至萌发了有块污渍，她总是忿忿不平，想着“我怎么能与这种不整洁的人做邻居”。

有天，个朋友来玩，她终于说出了自己的抱怨。

朋友向窗外看了看，拿起张餐纸，擦拭了下玻璃，污渍消失了。

这时这位妇人才明白，污渍并不，俗与闹是我们要不得的，能否获得雅与静，全在心态。

批开篇不够简洁，缺乏分析，不无突兀。

你的心态，决定了你的命运。

批不能领起下文。

位站在高楼上的妇女看向窗外时，总能看到对面楼的住户窗玻璃上准角度，自定立意自拟题目除诗歌外，文体不限文体特征鲜明。

心态决定命运同扇窗，同样的窗外景象，不同的人看出了不同的模样。

眼睛是心灵的窗户，你看到的那雅俗那闹静，便是心态的折射。

显然避开雷区阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写篇不少于字的文章。

扇窗户，就是幅画框，通过窗户，可以看到幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静„„要求选尾要回归材料或自己的中心观点思想情感，这样既深化了主题，又可以照应前文，使结构浑然体。

另外，如果文章结构能够别出心裁，打造个新颖的包装，设计个新奇的结构，那么，就会使文章加倍增色。

见证实例点思想情感亮出来，千万不能“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。

二是段首显示的观点思想情感要反复强调，也可以用小标题的方法，使全文有种回环往复荡气回肠的韵味。

三是要卒章显志画龙点睛。

文章结章的主题。

线穿珠法。

用条线索把有关的材料贯串起来，使之浑然体。

这个线索可以是人事物，也可以是时间地点句话。

要点三作文结构的三点注意是开门见山，揭示题旨。

三句话之内要把自己表达的观的各种误会造成定的矛盾冲突，进而铺排情节。

利用误会可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人，生动地突出文章主旨。

抑扬法。

运用抑扬交错的构思方法，可收到诱发读者非口气看完不可的效果，同时深化了文方法悬念法。

即设置疑团，借以激发读者的阅读兴趣，有效地增强文章的吸引力，然后在适当的时机揭开谜底。

巧合法。

如课文林教头风雪山神庙连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。

误会法。

借助人物之间中心人物形象，并以此来凸显主题。

多方联想式。

现象自然生活社会感受思考感悟揭示现象背后的规律联想思考引发的思维联系发散并强化思考成果印证回归或升华。

明确“叙有波澜”的。

其模式如下开头写出故事结果或高潮部分故事主体回叙故事情节结尾照应开头，议论点题。

相对有特色的记叙文结构铺垫映衬式。

用此事来衬托彼事，用个人来衬托另个人，以求在层层铺垫中突出顺叙。

即选取生活流程中的片段按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成个完整的故事或情节。

其模式如下开头引出故事故事主体对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题。

倒叙对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进步升华。

要点二记叙文重要结构模式及写作技巧必备记叙文常见的叙述结构模式记叙文，通常按时间先后顺序和事物发展顺序来写，而常用的记叙顺序有顺叙倒叙插叙等。

对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进步升华。

要点二记叙文重要结构模式及写作技巧必备记叙文常见的叙述结构模式记叙文，通常按时间先后顺序和事物发展顺序来写，而常用的记叙顺序有顺叙倒叙插叙等。

顺叙。

即选取生活流程中的片段按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成个完整的故事或情节。

其模式如下开头引出故事故事主体对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题。

倒叙。

其模式如下开头写出故事结果或高潮部分故事主体回叙故事情节结尾照应开头，议论点题。

相对有特色的记叙文结构铺垫映衬式。

用此事来衬托彼事，用个人来衬托另个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。

多方联想式。

现象自然生活社会感受思考感悟揭示现象背后的规律联想思考引发的思维联系发散并强化思考成果印证回归或升华。

明确“叙有波澜”的方法悬念法。

即设置疑团，借以激发读者的阅读兴趣，有效地增强文章的吸引力，然后在适当的时机揭开谜底。

巧合法。

如课文林教头风雪山神庙连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。

误会法。

借助人物之间的各种误会造成定的矛盾冲突，进而铺排情节。

利用误会可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人，生动地突出文章主旨。

抑扬法。

运用抑扬交错的构思方法，可收到诱发读者非口气看完不可的效果，同时深化了文章的主题。

线穿珠法。

用条线索把有关的材料贯串起来，使之浑然体。

这个线索可以是人事物，也可以是时间地点句话。

要点三作文结构的三点注意是开门见山，揭示题旨。

三句话之内要把自己表达的观点思想情感亮出来，千万不能“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。

二是段首显示的观点思想情感要反复强调，也可以用小标题的方法，使全文有种回环往复荡气回肠的韵味。

三是要卒章显志画龙点睛。

文章结尾要回归材料或自己的中心观点思想情感，这样既深化了主题，又可以照应前文，使结构浑然体。

另外，如果文章结构能够别出心裁，打造个新颖的包装，设计个新奇的结构，那么，就会使文章加倍增色。

见证实例避开雷区阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写篇不少于字的文章。

扇窗户，就是幅画框，通过窗户，可以看到幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静„„要求选准角度，自定立意自拟题目除诗歌外，文体不限文体特征鲜明。

心态决定命运同扇窗，同样的窗外景象，不同的人看出了不同的模样。

眼睛是心灵的窗户，你看到的那雅俗那闹静，便是心态的折射。

显然，俗与闹是我们要不得的，能否获得雅与静，全在心态。

批开篇不够简洁，缺乏分析，不无突兀。

你的心态，决定了你的命运。

批不能领起下文。

位站在高楼上的妇女看向窗外时，总能看到对面楼的住户窗玻璃上有块污渍，她总是忿忿不平，想着“我怎么能与这种不整洁的人做邻居”。

有天，个朋友来玩，她终于说出了自己的抱怨。

朋友向窗外看了看，拿起张餐纸，擦拭了下玻璃，污渍消失了。

这时这位妇人才明白，污渍并不在别家窗户上，不整洁的是自己家。

批只叙不议。

摆正心态，学会自我反省，不断提升自己，让美好品质直相随。

郎朗幼时参加钢琴比赛前，从帷幕后悄悄望向观众席，黑压压的人群和闪光灯让他十分紧张，甚至萌发了退却的念头，郎爸在郎朗学琴的问题上向要求苛刻，听这个顿时火冒三丈，抬脚就给了郎朗踹。

郎朗后来回忆这事笑言“大概每个琴童都有让自己难忘的痛，从此以后，我就再也不紧张了，观众都是萝卜白菜！”那是郎朗的第个第名，之断交流生老师，这次作文我感觉不错，怎么得分这么低呢师这次作文，你的文章有明显的失误。

生是吗老师，您快给我说说吧！师初读这篇作文，总体感觉不错。

但是，仔细审视全文，你的思路上存在以下几个不容忽视的问题，直接影响了得分是思绪凌乱。

开篇叙述烦琐，缺乏分析，不无突兀其后设置的分论点之间缺少必要的内在联系，缺乏分明的论述层次，加之事例叙述和分析议论脱节，或只叙不议，或以议代叙，使得文章论述不举，论证不谨至于收束总结，也是仓促了事，多有不尽如人意之处。

二是语言呆滞，缺少撼人的论辩力量。

语言过于程式化，不能扣住中心打磨。