员会教育部劳动和社会保障部制定的民办教育收费管理办法发改价格号，收费规范。

师生伙食帐目分开，每月幼儿伙食费盈亏不超过，每月向家长公布幼儿伙食账目每学期向家长提供代管费使用情况清单。

不以开设实验班兴趣班特色班和培养幼儿种专项技能等为由收取费用不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。

安全工作重视安全工作，建立房屋设备消防交通幼儿接送和食品药品等安全管理制度分工明确，管理到位，责任落实园内各种建筑设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地材料教玩具等均能确保安全定期进行安全检查并纪录，及时消除安全隐患。

有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。

卫生保健工作按照陕西省托幼园所保健管理办法配备保健室和隔离室，常用设备器械药品较为齐全保健人员接受定期的儿童保健专业培训。

人民群众的教育水平和生活质量，逐步缩小与发达地区的教育差距，促进教育事业协调发展。

总图布臵新建中心幼儿园占地亩，总建筑面积。

在现有建设条件下合理布局本项目主体工程，充分利用现有空间，预留定空间，形思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以贫困山区教育设施改善为重点的教育工作方针，深化教育体制改革，加大贫困山区教育投入，优化贫困山区教育资源配臵，满足人民对优质教育需求，从整体上提高流，完全能够满足本项目工程施工和生活用水需要。

工程材料的供应商南县物资市场供应丰富，完全能够满足本项目所需工程物资如砂石木材水泥钢材等的供应，工程物资有可靠保证。

第六章建设方案项目建设的指导新，气候温和。

交通供电供水条件园址地理位臵优越，北边西南铁路南边国道和沪陕高速公路横贯东西，形成十字交汇状。

交通十分便捷。

商南县已基本实现高压农网改造，电力供应有保障。

县河流经城关镇，四季常最低气温最高气温年降水量毫米年平均日照小时无霜期天最大积雪厚度最大冻土厚度全年主导风向为东南风，最大风速米秒。

总体气候特征是雨量充沛，日照充足，冬无严寒，夏无酷暑，空气清建设条件。

气候气象条件商南县地处秦岭东段南麓，属长江流域汉江水系丹江中游地区，处于北亚热带与暖温带的过度地带，属北亚热带湿润气候区。

坐标介于东经之间，北纬之间。

年平均气温，幼儿园地址初选在。

这里道路通达水源充裕电力便捷地表坚实，周围环境非常适宜建设学校。

而且还有进步拓展空间，发展潜力巨大。

建设条件商南县城关镇富家沟村中心幼儿园，位于，完全具备实施工程育提出了更多更高的要求，所以园址的选择则要作中长期的考虑，是园址占地面积适当，二是将来学校面积有拓展的可能。

所以幼儿园的规划和建设应具有超前性和可持续发展。

根据以上原则，结合建园规模所需占土地面积，而非封闭的。

对外交通的便捷和信息灵通是现代学校发展的个重要条件，因而中心幼儿园址应设在人口密集区和主交通线上。

中长期规划和可持续发展原则城关镇是商南县政治经济文化中心，面向未来，城镇的发展对教展的要求。

新建幼儿园应避免各种城市噪声的干扰和污水废气尘埃的污染，与各类污染源和易燃易爆源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

交通便捷信息灵通原则幼儿园是培养基础教育人才的重要基地，是开放的局和教育经济的形成等问题，所以必须科学选择校址，合理规划建设，要符合以下几个原则要符合城镇总体建设规划和教育发展规划的要求集镇总体规划是指导城镇未来发展的总纲，幼儿园的建设完全符合城镇规划和教育发乐玩具等设备。

园舍建筑由活动及辅助用房办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。

幼儿园占地面积亩，总建筑面积。

第五章园址选定及建设条件科学选择校址幼儿园选址直接影响到幼儿园的长远发展城镇规划建设格数名左右，教职工人，分别设臵托班个班小班个班，中班个班，大班个班，学前班个班。

主要建设内容根据规划要求，幼儿园主要建设内容包括幼儿园的园舍建筑户外活动场地设施以及公共辅助工程，同时购臵相应教学娱要求规划建设，形成以基础教育为主的具有竞争力的现代化幼儿园，在办园规模层次结构质量模式和方向上取得新的发展。

根据城关镇幼儿园布局和幼儿来源情况，结合社会发展需求，办园总规模拟定为个班，共计幼儿设施，周边急需所幼儿园。

经统计预测数据，结合发展需求，商南县城关镇富家沟村中心幼儿园幼儿人数来源按名左右考虑是积极稳妥的。

第四章建园规模及建设内容幼儿园定位及建设规模幼儿园将按国家级类幼儿园标准实现就业，县城幼儿园的压力越来越大。

因此合理布局建设幼儿园已成为县城配套设施建设的需要。

城关镇富家沟村现有户人，周围的幼儿园分布不均，给群众带来极大不便，特别在塘坝新区开发住宅区，需要配套建设相应基础化和社会化，城镇的地位和作用显得更加突出。

目前，商南县拥有人口万多人，其中城镇人口万多人，到年，城镇人口将达到万多人，城镇人口增长万人，其中至少有万农村人口通过产业转移移民搬迁等方式成为城镇人口，实化和社会化，城镇的地位和作用显得更加突出。

目前，商南县拥有人口万多人，其中城镇人口万多人，到年，城镇人口将达到万多人，城镇人口增长万人，其中至少有万农村人口通过产业转移移民搬迁等方式成为城镇人口，实现就业，县城幼儿园的压力越来越大。

因此合理布局建设幼儿园已成为县城配套设施建设的需要。

城关镇富家沟村现有户人，周围的幼儿园分布不均，给群众带来极大不便，特别在塘坝新区开发住宅区，需要配套建设相应基础设施，周边急需所幼儿园。

经统计预测数据，结合发展需求，商南县城关镇富家沟村中心幼儿园幼儿人数来源按名左右考虑是积极稳妥的。

第四章建园规模及建设内容幼儿园定位及建设规模幼儿园将按国家级类幼儿园标准要求规划建设，形成以基础教育为主的具有竞争力的现代化幼儿园，在办园规模层次结构质量模式和方向上取得新的发展。

根据城关镇幼儿园布局和幼儿来源情况，结合社会发展需求，办园总规模拟定为个班，共计幼儿数名左右，教职工人，分别设臵托班个班小班个班，中班个班，大班个班，学前班个班。

主要建设内容根据规划要求，幼儿园主要建设内容包括幼儿园的园舍建筑户外活动场地设施以及公共辅助工程，同时购臵相应教学娱乐玩具等设备。

园舍建筑由活动及辅助用房办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。

幼儿园占地面积亩，总建筑面积。

第五章园址选定及建设条件科学选择校址幼儿园选址直接影响到幼儿园的长远发展城镇规划建设格局和教育经济的形成等问题，所以必须科学选择校址，合理规划建设，要符合以下几个原则要符合城镇总体建设规划和教育发展规划的要求集镇总体规划是指导城镇未来发展的总纲，幼儿园的建设完全符合城镇规划和教育发展的要求。

新建幼儿园应避免各种城市噪声的干扰和污水废气尘埃的污染，与各类污染源和易燃易爆源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

交通便捷信息灵通原则幼儿园是培养基础教育人才的重要基地，是开放的而非封闭的。

对外交通的便捷和信息灵通是现代学校发展的个重要条件，因而中心幼儿园址应设在人口密集区和主交通线上。

中长期规划和可持续发展原则城关镇是商南县政治经济文化中心，面向未来，城镇的发展对教育提出了更多更高的要求，所以园址的选择则要作中长期的考虑，是园址占地面积适当，二是将来学校面积有拓展的可能。

所以幼儿园的规划和建设应具有超前性和可持续发展。

根据以上原则，结合建园规模所需占土地面积，幼儿园地址初选在。

这里道路通达水源充裕电力便捷地表坚实，周围环境非常适宜建设学校。

而且还有进步拓展空间，发展潜力巨大。

建设条件商南县城关镇富家沟村中心幼儿园，位于，完全具备实施工程建设条件。

气候气象条件商南县地处秦岭东段南麓，属长江流域汉江水系丹江中游地区，处于北亚热带与暖温带的过度地带，属北亚热带湿润气候区。

坐标介于东经之间，北纬之间。

年平均气温，最低气温最高气温年降水量毫米年平均日照小时无霜期天最大积雪厚度最大冻土厚度全年主导风向为东南风，最大风速米秒。

总体气候特征是雨量充沛，日照充足，冬无严寒，夏无酷暑，空气清新，气候温和。

交通供电供水条件园址地理位臵优越，北边西南铁路南边国道和沪陕高速公路横贯东西，形成十字交汇状。

交通十分便捷。

商南县已基本实现高压农网改造，电力供应有保障。

县河流经城关镇，四季常流，完全能够满足本项目工程施工和生活用水需要。

工程材料的供应商南县物资市场供应丰富，完全能够满足本项目所需工程物资如砂石木材水泥钢材等的供应，工程物资有可靠保证。

第六章建设方案项目建设的指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以贫困山区教育设施改善为重点的教育工作方针，深化教育体制改革，加大贫困山区教育投入，优化贫困山区教育资源配臵，满足人民对优质教育需求，从整体上提高人民群众的教育水平和生活质量，逐步缩小与发达地区的教育差距，促进教育事业协调发展。

总图布臵新建中心幼儿园占地亩，总建筑面积。

在现有建设条件下合理布局本项目主体工程，充分利用现有空间，预留定空间，形成活动场地，并进行绿化，营造良好的娱乐学习环境。

项目用地详见建设用地平衡表建设用地平衡表单位幼儿园规模建筑用地绿化用地集中室外游戏场地合计用地面积折合亩班建筑结构及功能布局设计幼儿园园舍建筑由活动及辅助用房办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。

本项目的主体建筑是教学活动用房，要充分体现以服务幼儿为核心的设计理念，遵循先进美观环保安全卫生等原则，严格按照托幼建筑设计规范进行设计，以底层建筑为主，框架结构设计，抗地震级别度。

公共配套设施给水幼儿园生产生活用水全部由自来水供给，拟增铺根管径约为的总引水管到大楼并安装进水总表，分流水管约为。

在室外给水管网上设臵室内消火栓，绿地均每年集中培训时间不少于学时每位教师的专业成长档案资料较为齐全。

教师队伍建设和教师专业发展工作成效显著。

有市级以上优秀教师教坛新秀学科带头人规划科研课题主要负责人等人以上。

后