并交流“草原醒来了”是什么意思春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整个冬天，现在醒来了。

齐读本段自由读课文，想想，第二段写了什么写草原上处动无声牧场人民到处运动ɡ我会认这自然段写的是什么季节什么时间的事你是从什么地方看出来的季节春天铺满新绿的草原醒来了。

时间早晨响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

自由讨论了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开了。

小朋友们，今天，我们再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢学习这篇课文就知道答案了。

原打宁羊门平原打架宁静山羊开门ǎɡɡ我会认无牧民读了草原的早晨，我们又懂得了什么有感情地朗读课文。

根据课文内容填空。

鞭声草原羊群清香春雷小船二填填。

这学期，我们学过小池塘春到梅花山之后，知道春天来“蓝天下回荡着牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。

作者说“群群羊儿像朵朵白云在飘动”，为什么这么打比方羊儿是白色的，跟白云的色彩个样羊儿边吃草，边活动，白云在空中也不断移动，它们有相似的地方。

同的地方都是写草原上的羊儿多，牧民乐。

这段与第二段有什么相同点和不同点不同的地方是第二段中是“只只羊儿”，这段是“群群羊儿”，羊儿更多了。

上段通过写牧民跨上骏马追赶羊群表示欢乐，这段用露出了新芽，就好像草原睡了整整个冬天，现在醒来了。

齐读本段自由读课文，想想，第二段写了什么写草原上羊儿多，牧民很欢乐人的歌声”说明牧民心里很欢乐，放声歌唱。

这段与第二段有什么相同点和不同点相自然段写的是什么季节什么时间的事你是从什么地方看出来的季节春天铺满新绿的草原醒来了。

时间早晨响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

自由讨论并交流“草原醒来了”是什么意思春天来了，天气转暖，草也露自然段写的是什么季节什么时间的事你是从什么地方看出来的季节春天铺满新绿的草原醒来了。

时间早晨响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

自由讨论并交流“草原醒来了”是什么意思春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整个冬天，现在醒来了。

齐读本段自由读课文，想想，第二段写了什么写草原上羊儿多，牧民很欢乐人的歌声”说明牧民心里很欢乐，放声歌唱。

这段与第二段有什么相同点和不同点相同的地方都是写草原上的羊儿多，牧民乐。

这段与第二段有什么相同点和不同点不同的地方是第二段中是“只只羊儿”，这段是“群群羊儿”，羊儿更多了。

上段通过写牧民跨上骏马追赶羊群表示欢乐，这段用“蓝天下回荡着牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。

作者说“群群羊儿像朵朵白云在飘动”，为什么这么打比方羊儿是白色的，跟白云的色彩个样羊儿边吃草，边活动，白云在空中也不断移动，它们有相似的地方。

读了草原的早晨，我们又懂得了什么有感情地朗读课文。

根据课文内容填空。

鞭声草原羊群清香春雷小船二填填。

这学期，我们学过小池塘春到梅花山之后，知道春天来了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开了。

小朋友们，今天，我们再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢学习这篇课文就知道答案了。

原打宁羊门平原打架宁静山羊开门ǎɡɡ我会认无牧民处动无声牧场人民到处运动ɡ我会认这自然段写的是什么季节什么时间的事你是从什么地方看出来的季节春天铺满新绿的草原醒来了。

时间早晨响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

自由讨论并交流“草原醒来了”是什么意思春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整个冬天，现在醒来了。

齐读本段自由读课文，想想，第二段写了什么写草原上露出了新芽，就好像草原睡了整整个冬天，现在醒来了。

齐读本段自由读课文，想想，第二段写了什么写草原上羊儿多，牧民很欢乐人的歌声”说明牧民心里很欢乐，放声歌唱。

这段与第二段有什么相同点和不同点相“蓝天下回荡着牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。

作者说“群群羊儿像朵朵白云在飘动”，为什么这么打比方羊儿是白色的，跟白云的色彩个样羊儿边吃草，边活动，白云在空中也不断移动，它们有相似的地方。

了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开了。

小朋友们，今天，我们再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢学习这篇课文就知道答案了。

原打宁羊门平原打架宁静山羊开门ǎɡɡ我会认无牧民并交流“草原醒来了”是什么意思春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整个冬天，现在醒来了。

齐读本段自由读课文，想想，第二段写了什么写草原上