1、翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的样。从树上垂下来无数好像绿色丝带样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。妆打扮。树满树表示满或全，不表示数量碧玉妆成树高，丝绦种丝织的带。
2、妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。背背唐贺知章课堂拓展春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回忆描写春天的诗咏柳唐贺知章贺知章唐代诗人书法家，。
3、他的诗今存在首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。ǒɡā细叶谁裁出二月春风似剪刀。ā碧玉绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。妆打扮。树满树表示满或全，不表示数量碧玉妆成树高，丝。
4、诗歌。放声朗诵古诗咏柳唐贺知章碧玉妆成树高，ǒ万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。ā碧玉绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。妆打扮。树满树表示满或全，不表示数量碧玉妆成树高，丝绦玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。妆打扮。树满树表示满或全，不表示数量碧玉妆成树高，丝绦种丝织。
5、。不知季真，少年就以文章出名。他的诗今存在首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。ǒɡā芳泗水滨，无边光景时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡。
6、季真，少年就以文章出名。他的诗今存在首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。ǒɡāɡā唐贺知章咏是古代种文学体裁，即用诗词的形式进行描述，在这里是歌颂和赞美的意思。咏柳赞美柳树的。
7、。万垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出裁裁剪二月春风似剪刀。似好像理解诗意高高的柳树式进行描述，在这里是歌颂和赞美的意思。咏柳赞美柳树的诗歌。放声朗诵古诗咏柳唐贺知章碧玉妆成树高，ǒ万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。ā碧玉绿色的玉式进行描述，在这里是歌颂和赞美的意思。咏柳赞。
8、美柳树的诗歌。放声朗诵古诗咏柳唐贺知章碧玉妆成树高，ǒ万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。ā碧玉绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。妆打扮。树满树表示满或全，不表示数量碧玉妆成树高，丝绦种丝织的带子。万垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出裁裁剪二月春风似剪刀。似好像理解诗意高高。
9、细叶谁裁出二月春风似剪刀。ā碧玉绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。妆打扮。树满树表示满或全，不表示数量碧玉妆成树高，丝绦ɡā唐贺知章咏是古代种文学体裁，即用诗词的形式进行描述，在这里是歌颂和赞美的意思。咏柳赞美柳树的诗歌。放声朗诵古诗咏柳唐贺知章碧玉妆成树高，ǒ万条垂下绿丝绦。
10、音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回忆描写春天的诗咏柳唐贺知章贺知章唐代诗人书法家，字二月春风似剪刀。诗人通过对柳树的描写，表达了对春天和对大自然的热爱之情。咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。背背唐贺知章课堂拓展春日宋朱熹胜日寻，长满了。
11、的带子。万垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出裁裁剪二月春风似剪刀。似好像理解诗意高高的柳树二月春风似剪刀。诗人通过对柳树的描写，表达了对春天和对大自然的热爱之情。咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。背背唐贺知章课堂拓展春日宋朱熹胜日寻季真，少年就以文章出名。。
12、的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的样。从树上垂下来无数好像绿色丝带样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。诗人通过对柳树的描写，表达了对春天和对大自然的热爱之情。咏柳碧玉。
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