写作用是什么呢太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

课文分析事件经过太阳刚冒出海面太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长帮我看着东西，我去捡，好不好”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。

她望着画家游向礁石。

课文分析事件起因这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是个助人为乐，淳朴可爱的孩子。

这是什么描堆白雪，美极了！文章的环境描写非常的优美金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。

课文分析环境描写画家笑了笑。

他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说“那儿的贝壳更好看。

你直等待画家回来小节写小姑娘终于等来了画家，但拒绝接受画家送的贝壳。

课文分析结构分析海水美在哪里碧蓝的海水望无际，海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了！碧蓝的海水望无际，海浪激起的泡沫像堆帮忙看衣物定等画家回来，不肯回家送贝壳给小姑娘不收下把贝壳故意漏在海滩上捡起来，还给叔叔小节写在海滩上，画家请小姑娘看管衣服和画夹，自己游到礁石上捡贝壳。

小姑娘答应了。

小节写小姑娘不顾老伯劝告，的时候，小姑娘。

当画家叔叔的时候，小姑娘。

当画家叔叔的时候，小姑娘。

叫小姑娘定有许多的话想对小姑娘说吧小姑娘诚实守信不随便要别人的东西乐于助人，不图回报。

金色不光是指更是指海滩小姑娘金子般纯洁善良的心。

在金色的海滩上在金色的沙滩上我们来填填当画家叔叔家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说说他没料到小姑娘会这样做，没想到这个普通的小姑娘有着这样颗金子般的心，被小姑娘不随便要别人的东西和乐于助人的精神所感动。

多么纯洁善良的姑娘啊！此时此刻，你们也小姑娘把他喊住了“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。

小姑娘面对自己如此喜爱的贝壳，丝毫没有动心，我们不难体会小姑娘诚实的美好品德。

画家的眼圈为什么红了此时此刻，画映着阳光，更加灿烂夺目。

小姑娘羡慕极了，情不自禁地说这么美的贝壳，也不是花很多钱买来的，小姑娘又那么喜欢，那为什么不挑几个呢不能随便要别人的东西。

当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗在焦急什么担心什么叔叔安危的时间长。

这段话是对小姑娘的什么描写作用是什么小姑娘摇了摇头动作描写“我答应了叔叔，定得等他回来”语言描写突出了小姑娘乐于助人诚实守信的好品质。

美丽的贝壳细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

当海水轻轻地漫上沙滩，小姑娘的这种焦急情绪更加▁▁。

强烈她焦急吗从哪里看出焦急小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，步步往后退，眼睛直望着礁石那边。

她来越热了，小姑娘会想找个地方去休息下吗如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢小姑娘她肯定想，可是她摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了”天气越来越热了，小姑娘会想找个地方去休息下吗如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢小姑娘她肯定想，可画家等了很长时间。

小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”天气越汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

课文分析事件经过太阳刚冒出海面太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。

小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

放在身旁。

她望着画家游向礁石。

课文分析事件起因这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是个助人为乐，淳朴可爱的孩子。

这是什么描写作用是什么呢太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。

课文分析环境描写画家笑了笑。

他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说“那儿的贝壳更好看。

你帮我看着东西，我去捡，好不好”小姑娘点点头，把衣服和画夹放大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。

课文分析环境描写画家笑了笑。

他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说“那儿的贝壳更好看。

你帮我看着东西，我去捡，好不好”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。

她望着画家游向礁石。

课文分析事件起因这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是个助人为乐，淳朴可爱的孩子。

这是什么描写作用是什么呢太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

课文分析事件经过太阳刚冒出海面太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。

小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”天气越来越热了，小姑娘会想找个地方去休息下吗如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢小姑娘她肯定想，可画家等了很长时间。

小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”天气越来越热了，小姑娘会想找个地方去休息下吗如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢小姑娘她肯定想，可是她摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

当海水轻轻地漫上沙滩，小姑娘的这种焦急情绪更加▁▁。

强烈她焦急吗从哪里看出焦急小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，步步往后退，眼睛直望着礁石那边。

她在焦急什么担心什么叔叔安危的时间长。

这段话是对小姑娘的什么描写作用是什么小姑娘摇了摇头动作描写“我答应了叔叔，定得等他回来”语言描写突出了小姑娘乐于助人诚实守信的好品质。

美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。

小姑娘羡慕极了，情不自禁地说这么美的贝壳，也不是花很多钱买来的，小姑娘又那么喜欢，那为什么不挑几个呢不能随便要别人的东西。

当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗小姑娘把他喊住了“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。

小姑娘面对自己如此喜爱的贝壳，丝毫没有动心，我们不难体会小姑娘诚实的美好品德。

画家的眼圈为什么红了此时此刻，画家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说说他没料到小姑娘会这样做，没想到这个普通的小姑娘有着这样颗金子般的心，被小姑娘不随便要别人的东西和乐于助人的精神所感动。

多么纯洁善良的姑娘啊！此时此刻，你们也定有许多的话想对小姑娘说吧小姑娘诚实守信不随便要别人的东西乐于助人，不图回报。

金色不光是指更是指海滩小姑娘金子般纯洁善良的心。

在金色的海滩上在金色的沙滩上我们来填填当画家叔叔的时候，小姑娘。

当画家叔叔的时候，小姑娘。

当画家叔叔的时候，小姑娘。

叫小姑娘帮忙看衣物定等画家回来，不肯回家送贝壳给小姑娘不收下把贝壳故意漏在海滩上捡起来，还给叔叔小节写在海滩上，画家请小姑娘看管衣服和画夹，自己游到礁石上捡贝壳。

小姑娘答应了。

小节写小姑娘不顾老伯劝告，直等待画家回来小节写小姑娘终于等来了画家，但拒绝接受画家送的贝壳。

课文分析结构分析海水美在哪里碧蓝的海水望无际，海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了！碧蓝的海水望无际，海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了！文章的环境描写非常的优美金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。

课文分析环境描写画家笑了笑。

他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说“那儿的贝壳更好看。

你帮我看着东西，我去捡，好不好”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。

她望着画家游向礁石。

课文分析事件起因这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是个助人为乐，淳朴可爱的孩子。

这是什么描写作用是什么呢太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

课文分析事件经过太阳刚冒出海面太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。

小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”天气越来越热了，小姑娘会想找个地方去休息下吗如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢放在身旁。

她望着画家游向礁石。

课文分析事件起因这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是个助人为乐，淳朴可爱的孩子。

这是什么描写作用是什么呢太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的”天气越来越热了，小姑娘会想找个地方去休息下吗如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢小姑娘她肯定想，可画家等了很长时间。

小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，定得等他回来。

”天气越细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

当海水轻轻地漫上沙滩，小姑娘的这种焦急情绪更加▁▁。

强烈她焦急吗从哪里看出焦急小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，步步往后退，眼睛直望着礁石那边。

她映着阳光，更加灿烂夺目。

小姑娘羡慕极了，情不自禁地说这么美的贝壳，也不是花很多钱买来的，小姑娘又那么喜欢，那为什么不挑几个呢不能随便要别人的东西。

当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说说他没料到小姑娘会这样做，没想到这个普通的小姑娘有着这样颗金子般的心，被小姑娘不随便要别人的东西和乐于助人的精神所感动。

多么纯洁善良的姑娘啊！此时此刻，你们也的时候，小姑娘。

当画家叔叔的时候，小姑娘。

当画家叔叔的时候，小姑娘。

叫小姑娘直等待画家回来小节写小姑娘终于等来了画家，但拒绝接受画家送的贝壳。

课文分析结构分析海水美在哪里碧蓝的海水望无际，海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了！碧蓝的海水望无际，海浪激起的泡沫像堆帮我看着东西，我去捡，好不好”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。

她望着画家游向礁石。

课文分析事件起因这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是个助人为乐，淳朴可爱的孩子。

这是什么描