既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴文脉络自述我是不听话的孩子，个人跑出家玩耍。我追赶蝴蝶跑进森林。我来到湖边，看叔叔和老爷爷钓鱼。突然天空下起了雨，我想起妈妈，想到家。雨中的我，采了妈妈最爱的雨中的花带回家。手里握着花，回家的路上我了解小诗的故事情节及结构。体会孩子的童真和对妈妈的爱。生字学习原谅体谅生字学习诱惑诱人生字学习ā水缸鱼缸生字学习疼惜疼爱生字学习顿时停顿生字学习带领领带课年加入中国作家协会。代表作品童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿的奇遇眼睛树影子人白城堡追踪小绿人„„带雨的花学习目标掌握这首小诗中的重点字词，会读会写会用。说说好在哪儿作者简介金波,全名王金波，北京人。年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。年开始发表作品。故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴又不安的矛盾心情。小诗真实的表现了“我”的童真，和对妈妈的深刻的爱意。阅读思考你喜欢这首小诗吗你觉得写得好吗出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴又不安的矛盾心情。路上我既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的森林。我来到湖边，看叔叔和老爷爷钓鱼。突然天空下起了雨，我想起妈妈，想到家。雨中的我，采了妈妈最爱的雨中的花带回家。手里握着花，回家的路上我既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出森林。我来到湖边，看叔叔和老爷爷钓鱼。突然天空下起了雨，我想起妈妈，想到家。雨中的我，采了妈妈最爱的雨中的花带回家。手里握着花，回家的路上我既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴又不安的矛盾心情。路上我既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴又不安的矛盾心情。小诗真实的表现了“我”的童真，和对妈妈的深刻的爱意。阅读思考你喜欢这首小诗吗你觉得写得好吗说说好在哪儿作者简介金波,全名王金波，北京人。年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。年开始发表作品。年加入中国作家协会。代表作品童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿的奇遇眼睛树影子人白城堡追踪小绿人„„带雨的花学习目标掌握这首小诗中的重点字词，会读会写会用。了解小诗的故事情节及结构。体会孩子的童真和对妈妈的爱。生字学习原谅体谅生字学习诱惑诱人生字学习ā水缸鱼缸生字学习疼惜疼爱生字学习顿时停顿生字学习带领领带课文脉络自述我是不听话的孩子，个人跑出家玩耍。我追赶蝴蝶跑进森林。我来到湖边，看叔叔和老爷爷钓鱼。突然天空下起了雨，我想起妈妈，想到家。雨中的我，采了妈妈最爱的雨中的花带回家。手里握着花，回家的路上我既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴又不安的矛盾心情。路上我既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的说说好在哪儿作者简介金波,全名王金波，北京人。年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。年开始发表作品。了解小诗的故事情节及结构。体会孩子的童真和对妈妈的爱。生字学习原谅体谅生字学习诱惑诱人生字学习ā水缸鱼缸生字学习疼惜疼爱生字学习顿时停顿生字学习带领领带课既高兴又害怕。课文理解这首小诗讲述了“我”这个不听话的孩子出去家门玩耍的故事。小诗记述了“我”玩耍的地方，为妈妈采花的情节，同时也表露了“我”因为大雨回家时既高兴