中体现了天主教会政治势力强大天主教会凭借权力搜刮钱财天主教会垄断了文化教育天主教会征收“什税”天主教曾以征服“异教徒”为名，组织进行了持续近两百年的“十字军东征”，“十字军东征”的实质是反对异教徒争夺圣地掠夺土地财富扩张天主教势力范围马丁路德说“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。

无论什么人，不管他是教皇主教传教士，或是修士修女，世俗权力都有权来管他。

”该材料反映了马丁路德倡导人的解放否定基督教宣扬圣经精神否定教皇地位宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样种形象的比喻教皇是太阳，皇帝是月亮宗教改革后，人们换了种说法上帝的归上帝，凯撒泛指皇帝的归凯撒。

这种认识的改变反映了教皇和皇帝的权力直是平等的教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降教皇的权力始终大于皇帝的权力皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降卡尔文的学说在西欧比较发达的国家和地区广泛传播，主要是由于他学说中的“因信称义”“因行称义”“先定论”“进化论”二非选择题本题共题，其中，题分，题分，共分浙江高考材料北魏孝文帝说自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎今欲断诸北语，从正音。

„„若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。

魏书咸阳王禧传材料二陆法言著切韵，时俗„„皆以法言为吴人而为吴音也„„论音韵者二十余家皆以法言为首出„„法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。

苏氏演义卷上提示陆法言是隋代语言学家，切韵是部关于汉字读音的专著根据材料及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“从正音”的必要性。

分根据材料二，联系材料及所学知识，试分析“陆法言现象”。

分你怎样看待中国历史上的民族融合分材料天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为。

这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。

材料二许多修道院与公共妓院无甚差别。

伊拉斯谟材料三天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满„„而教会的欺诈和无耻掠夺行为，最终落到人民群众身上„„他们对天主教会的不满与日俱增，城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。

世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站到反对天主教会的行列中来。

吴于廑齐世荣主编世界史材料四探究根据材料二概括宗教改革发生的原因。

分根据材料三指出，反对天主教会的阶层有哪些分你对材料四反映的现象有何认识分以上材料表明天主教会面临怎样的形势分青海师大二附中学年第二学期第次月考答题页题号高二文科历史来源学科网来源答案题号答案青海师大二附中学年第二学期第次月考测试卷高二年级历史选修满分分命题董树杰审核李帅选择题本大题共小题，每小题分，共计分。

在每小题列出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。

题号答案题号答案选择题希腊是欧洲文明的发源地，雅典是古代希腊的著名城邦。

下列关于公元前前世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是公民大会是实际上的最高权力机关下层平民的处境十分悲惨元老院是国家最高的审判机关工商业奴隶主阶层日益崛起解析本题考查学生对教材知识的再认再现能力。

公元前前世纪，公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力，贵族占据了首席执政官的职位，还把持了作为最高决策机关监察和审判机关的元老院。

三项都是对雅典当时状况的准确表述。

答案“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有个大面积的整块。

这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在种程度上有利于民主制度的发展。

”对此理解正确的是强调了自然地理环境对文明的影响希腊的地理环境只能导致个人主义希腊的地理环境只能导致民主制度政治文明完全由自然地理环境左右解析民主政治是政治文明的主体，是高考命题的视角。

本题探究的问题是在同时代的世界盛行君主制之时，古希腊却形成了人民主权和轮番执政的民主制，古希腊的地理环境对希腊文明产生了巨大影响。

本题以材料的形式呈现了古希腊地理环境，考查学生从材料中获取信息及辩证分析历史问题的能力。

从材料中的“种程度上”说明了地理环境对政治文明的影响，段文字主要反映了北魏迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣北魏海外贸易发达南朝统治下的洛阳，经济得到恢复世纪的洛阳，商业盛极时解析本题主要考查学生对材料的分析理解能力。

项不符合题干材料，项不符合史实，两项比较，项是项的组成部分之，故项正确。

答案北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。

他这样做的基本出发点在于缓和民族矛盾密切鲜卑贵族和汉族地主的联系平息阶级矛盾加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐解析出发点是密切鲜卑贵族和汉族地主的联系，以获得他们的支持，巩固自己的统治。

答案北魏孝文帝迁都洛阳后，右图龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格，这反映了佛教的传入疆域的扩大民族的融合全国的统解析本题考查学生的理解能力。

佛像的变化产生“谁的归谁”的变化，分析其中说明的问题，皇帝的权力上升，教皇的权力在下降。

答案卡尔文的学说在西欧比较发达的国家和地区广泛传播，主要是由于他学说中的“因信称义”“因行称义”“先定论”“进化论”解析卡尔文所宣传的“先定论”，要靠每个人在自己所从事的事业的成败中去体会，适应了“当时资产阶级中最勇敢人的需要”。

答案二非选择题本题共题，其中，题分，题分，共分浙江高考材料北魏孝文帝说自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎今欲断诸北语，从正音。

„„若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。

魏书咸阳王禧传材料二陆法言著切韵，时俗„„皆以法言为吴人而为吴音也„„论音韵者二十余家皆以法言为首出„„法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。

苏氏演义卷上提示陆法言是隋代语言学家，切韵是部关于汉字读音的专知识的再认再现能力。

公元前前世纪，公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力，贵族占据了首席执政官的职位，还把持了作为最高决策机关监察和审判机关的元老院。

三项都是对雅典当时状况的准确表著名城邦。

下列关于公元前前世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是公民大会是实际上的最高权力机关下层平民的处境十分悲惨元老院是国家最高的审判机关工商业奴隶主阶层日益崛起解析本题考查学生对教材满分分命题董树杰审核李帅选择题本大题共小题，每小题分，共计分。

在每小题列出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。

题号答案题号答案选择题希腊是欧洲文明的发源地，雅典是古代希腊的面临怎样的形势分青海师大二附中学年第二学期第次月考答题页题号高二文科历史来源学科网来源答案题号答案青海师大二附中学年第二学期第次月考测试卷高二年级历史选修于廑齐世荣主编世界史材料四探究根据材料二概括宗教改革发生的原因。

分根据材料三指出，反对天主教会的阶层有哪些分你对材料四反映的现象有何认识分以上材料表明天主教会城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。

世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站到反对天主教会的行列中来。

吴势背道而驰。

材料二许多修道院与公共妓院无甚差别。

伊拉斯谟材料三天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满„„而教会的欺诈和无耻掠夺行为，最终落到人民群众身上„„他们对天主教会的不满与日俱增，根据材料二，联系材料及所学知识，试分析“陆法言现象”。

分你怎样看待中国历史上的民族融合分材料天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为。

这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。

苏氏演义卷上提示陆法言是隋代语言学家，切韵是部关于汉字读音的专著根据材料及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“从正音”的必要性。

分音。

„„若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。

魏书咸阳王禧传材料二陆法言著切韵，时俗„„皆以法言为吴人而为吴音也„„论音韵者二十余家皆以法言为首出„„法言本代北人，世为部落大人，“因信称义”“因行称义”“先定论”“进化论”二非选择题本题共题，其中，题分，题分，共分浙江高考材料北魏孝文帝说自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎今欲断诸北语，从正和皇帝的权力直是平等的教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降教皇的权力始终大于皇帝的权力皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降卡尔文的学说在西欧比较发达的国家和地区广泛传播，主要是由于他学说中的精神否定教皇地位宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样种形象的比喻教皇是太阳，皇帝是月亮宗教改革后，人们换了种说法上帝的归上帝，凯撒泛指皇帝的归凯撒。

这种认识的改变反映了教皇俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。

无论什么人，不管他是教皇主教传教士，或是修士修女，世俗权力都有权来管他。

”该材料反映了马丁路德倡导人的解放否定基督教宣扬圣经教会征收“什税”天主教曾以征服“异教徒”为名，组织进行了持续近两百年的“十字军东征”，“十字军东征”的实质是反对异教徒争夺圣地掠夺土地财富扩张天主教势力范围马丁路德说“我们应当让世“若杀害了父母兄弟姐妹妻子或其他任何个亲属，只要交纳枚金币，便可洗净罪恶了”。

材料集中体现了天主教会政治势力强大天主教会凭借权力搜刮钱财天主教会垄断了文化教育天主，冲击天主教会统治的因素有正在形成中的资产阶级反对教会的特权地位，强烈要求分享政治权利些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚思想文化领域中出现了文艺复兴资本主义的产生发展，冲击天主教会统治的因素有正在形成中的资产阶级反对教会的特权地位，强烈要求分享政治权利些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚思想文化领域中出现了文艺复兴资本主义的产生发展“若杀害了父母兄弟姐妹妻子或其他任何个亲属，只要交纳枚金币，便可洗净罪恶了”。

材料集线，将细线拉直，让非磁性摆球从上的点由静止释放当其摆至另侧最高点时，观察其位置是否在水平线上，从而验证摆球在此过程中在误差范围内机械能是否守恒座位号得分阅卷人为进行多次实验验证，该同学通过调整然后再