见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出个个动人的故事。

今天我们要学习的女娲补天趣。

我国古代劳动人民勤劳富有智慧，他们凭借丰富大胆的想像，创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出个个离奇的神的形象。

女娲就是我国神话中的个著名人物。

传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她生字。

有感情地朗读课文，边读边在头脑中形成画面，受到课文中思想感情的熏陶。

知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程。

能体会女娲急他人之所急救民于水火的精神，并对阅读古代神话故事产生兴，直流传至今，影响甚为广泛深远。

至今中国云南的苗族侗族还将女娲作为本民族的始祖加以崇拜。

课后拓展课外阅读古代神话故事，开个故事会。

谢谢指导女娲补天湘教版四年级语文上册第二单元学习目标熟读学会本课浆洒落在地上变成的。

知识链接还有传说女娲制造了种叫笙簧的乐器，于是人们又奉女娲是音乐女神。

风俗通义记载她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。

关于女娲的传说很多造了人。

她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。

于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子甩，泥浆洒落在地上，就变成了个个人。

后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出个个动人的故事。

今天我们要学习的女娲补天就是其中的个。

上古神话中的创世女神。

民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土，创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出个个离奇的神的形象。

女娲就是我国神话中的个著名人物。

传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类，创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出个个离奇的神的形象。

女娲就是我国神话中的个著名人物。

传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出个个动人的故事。

今天我们要学习的女娲补天就是其中的个。

上古神话中的创世女神。

民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。

她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。

于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子甩，泥浆洒落在地上，就变成了个个人。

后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。

知识链接还有传说女娲制造了种叫笙簧的乐器，于是人们又奉女娲是音乐女神。

风俗通义记载她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。

关于女娲的传说很多，直流传至今，影响甚为广泛深远。

至今中国云南的苗族侗族还将女娲作为本民族的始祖加以崇拜。

课后拓展课外阅读古代神话故事，开个故事会。

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有感情地朗读课文，边读边在头脑中形成画面，受到课文中思想感情的熏陶。

知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程。

能体会女娲急他人之所急救民于水火的精神，并对阅读古代神话故事产生兴趣。

我国古代劳动人民勤劳富有智慧，他们凭借丰富大胆的想像，创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出个个离奇的神的形象。

女娲就是我国神话中的个著名人物。

传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出个个动人的故事。

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关于女娲的传说很多生字。

有感情地朗读课文，边读边在头脑中形成画面，受到课文中思想感情的熏陶。

知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程。

能体会女娲急他人之所急救民于水火的精神，并对阅读古代神话故事产生兴见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出个个动人的故事。

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