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要有点阳光,雨露,就能茁壮成长,为人们带来绿意。
只要„„就„„说明小草不求索取,不图回报,不讲享受。
我也会用这样的词说话有感情地读第部分,想想描绘的是什么手法拟人的修辞手法把小草比作人进行自述,显得生动,亲切,易懂。
快速浏览课文,用画出小草自我评价的词语,用画出小草的表现。
“我向大自然的索取很少很少”是什么意思小草不渴求什么,只默读诗歌,思考诗歌是从哪几方面赞美小草的把不懂的地方提出来跟同学讨论。
第部分小草对大自然奉献多,索取少。
第二部分小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分小草生命力顽强。
小节大量运用什么修辞写了小草什么特点特点生命力顽强拓展延伸向小草学习你觉得该如何为美化校园环境出份微薄之力呢作业有感情朗读课文,背诵自己喜欢的小节。
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作用击退洪水“沙丘被我锁住了手脚”如何理解再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。
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我也会用这样的词说话有感情地读第部分,想想描绘的是什么的小草渺小的小草无私奉献的小草“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思小草将根深深地扎入泥懂。
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只要„„就„懂。
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