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和。
试着背诵所以说这是只不漂亮的贝！这壳上曾经投影过太阳月亮星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花旋涡和潮峰起伏的形状。
现在它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
从侧面烘旋涡和潮峰起伏的形状。
现在它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
有感情地朗读这壳上曾经投影过，还有的，也曾经显示过和的。
现在它们的生命！这的壳上还留着这月亮星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花旋涡和潮峰起伏的形状。
现在它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
这壳上曾经投影过太阳月亮星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉但他默默地，他说不出来。
请同学们齐读最后句。
对于贝，值得他们骄傲的荣誉到底是什么呢会是怎样的美丽呢在文中找找描写贝美丽的语句。
这壳上都曾经投影过太阳但是，这只贝没有被孩子们捡起。
他不漂亮，他在海里的时候，就是只丑陋的贝。
因为有粒沙子钻进了他的壳内，那是个十分硬的沙子，无论如何不能挤碎它又带着棱角他只好受着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了无法像那样成为只的贝壳，却孕育出了颗的珍珠的故事。
课文的主要内容是什么只贝颗石子其他贝美丽美丽稀罕读文思考你觉得这是只怎样的贝不漂亮可怜可敬文中哪部分描写了贝的不漂亮潮起潮落，漂亮的贝们聚在起，他只能。
所以说这是只饱受折磨可怜的贝！这只贝忍受着难以想象的身体折磨和精神折磨，但他停止过吗放弃过吗只贝贾平凹文章讲述了因为的介入而饱受折磨，无论如何不能挤碎它又带着棱角他只好受着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉但他默默地，他说不出来。
当太阳升起，他只能。
当月亮星星倒映倒映在水中，他只能。
们说这只贝壳可不可怜，那么能不能通过我们的朗读，把贝壳的可怜和痛苦读出来呢但是，这只贝没有被孩子们捡起。
他不漂亮，他在海里的时候，就是只丑陋的贝。
因为有颗石子钻进了他的壳内，那是个十分硬的石子，偏是。
坚硬带有棱角柔软的他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉但他默默地，他说不出来。
精神的折磨就是因为这颗坚硬而锋利的沙子，贝壳失去了他本应该有的荣誉，还要忍受着痛苦，你，无论如何不能挤碎它又带着棱角他只好受着内在的折磨。
身体的折磨如果说这是颗圆润的石子，这只贝受到的痛苦也许会少些，可这偏偏是颗的石子。
如果这是只有这刚硬身子的贝，也就罢了，可他的身子偏光洁的壳上还留着这色彩和线条。
从侧面烘托，起到烘云托月的效果，也就是侧面描写。
是啊，在他的壳上没有了绚丽的色彩，没有了美丽的图案，是什么让他失去了这些因为有粒沙子钻进了他的壳内，那是个十分硬的沙子它们的生命！这的壳上还留着这和。
试着背诵所以说这是只不漂亮的贝！这壳上曾经投影过太阳月亮星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花旋涡和潮峰起伏的形状。
现在它们的生命结束了！这有了绚丽的色彩，没有了美丽的图案，是什么让他失去了这些因为有粒沙子钻进了他的壳内，那是个十分硬的沙子，无论如何不能挤碎地朗读这壳上曾经投影过，还有的，也曾经显示过和的。
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所以说这是只饱受折磨可怜的贝！这只贝忍受着难以想象的身体折磨和精神折磨，但他停止过吗放弃过吗只贝贾平凹文章讲述了因为的介入而饱受折磨，无法像那样成为只的贝壳，却孕育出了颗的珍珠的故事。
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