1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
用排除法。
依据所学可知，十届三中全会于年月召开，都是在这之后，即改革开放以后的措施，均可排除。
故应选。
典例题干材料并没有反映三纲五常以农兴业，故可排除项。
项中去恶从善只是材料反映的部分内容材料的主题围绕着朱熹的理，即劝导百姓遵循种理性的生活秩序。
项所描述的生活秩序包含着项中的要素，较为全面表达了题目的内容，故项为最佳选项。
典例题目重点句是冷战事实上是场维系着世界的生死存亡的真正战争，可通过缩句简化方式表述为冷战是场战争。
项是所缩句子的正确复述。
热战和冷战相反，专指赤裸裸的战争行动，比冷战更加残酷血腥，故项两项材料未涉及。
典例题干材料的重心点在唯的解释是他天生具有忍耐的禀赋。
通过这关键句中的忍耐词对应年复年地坚持即可选出，反映的是种价值取向和天生秉朝贡贸易的准确理解朝贡贸易展示了天朝威仪朝贡国可自由来华贸易各朝贡国贡期致政府在朝贡贸易中获利甚多解题技巧解答此类选择题需要在准确把握历史概念内涵和外延的基础上，根据考查角度运用以选项概念类，即题干提供种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时要用到历史概念。
典例上海单科，以下哪项表述是对明代用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本因果倒置等。
这类题目考查形式主要有三种是题干概念类，即题干提供个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出个最符合题干概念的阐释二是解阐释的能力，要求准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，题干中常见的提示语有内容是标志是性质是特点是最准确的理解是等。
这类题的命题多数会在备选项的表述上采知识，与试题的相关信息建立有效的联系，并作出综合性判断，从而选出最符合题干要求的选项。
历史概念型选择题题型特点概念型选择题指对历史基本概念进行阐释的选择题。
主要考查学生对历史概念的再认再现和理般要从历史事物的名称变化历史事物区域范围的变化和新旧历史事物的兴亡变化三方面来思考。
解答这类试题的正确方法策略抓住历史地图中关键性地名国家和区域分界线等有效信息，调动和运用所掌握的历史世界商业的中心转到印度洋解题技巧解答此类型选择题主要方法通过对图中自然地理名称政治地理名称及变化经济和政治地理区域范围及变化等所反映的信息来判定该图所反映的历史事物历史特征或形成原因的能力。
它主要包括战争形势图布局图疆域图交通路线图经济分布图等。
典例下图为年以后的商队路线图，从中可以看出全球性物产交流的雏形出现亚非拉成为欧洲的商品市场工业品在交流中居主导地位的命题材料，并依据历史地图提供的主体信息而设计的种题型。
由于历史地图展示了过去人们的活动空间进程和特征，包含了丰富的历史信息，故具有考查学生空间想象读图获取历史信息，形成历史多层次全方位的联系通过画面上的文字人物形态画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质主题喻意。
地图类选择题题型特点这类选择题是题干中把历史地图作为重要互补，提炼出完整的考查信息，以准确解答。
对图片漫画蕴含的信息要准确理解。
通过图片所表现的内容，来判定其所处时代的经济政治及文化特点和反映的时代特证特别是根据历史漫画准确判定主题喻意。
学生要能读信息的关键所在二是要以文补图，这是图片题最主要的种信息提供方式，因为大多数图片不可能全面地展示相关信息，这就需要通过题干文字或图片名称来给予补充说明，这是判读信息最不该忽视的地方。
通过图文信息的除与题干要求不符的选项三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。
对图片和文字要二补是要以图补文，因为有些信息在文字中交代得不明确，却在图片中给出了补充，这可能是判和外延四审多幅图片间是否有明确的联系与变化，确定各图片与题干的关系类别。
对备选项要三判是判定每个备选项是否符合图片所反映的史实，排除与之相悖的选项二是判定各备选项是否符合题干要求，排角度判读，般应做到四审三判二补理解对图片要四审审图片所反映的时间和空间，准确界定答题范围二审图片反映历史事物的实质和特征，明确定位答题方向三审图片的关键信息，明确其内涵这幅漫画的主旨是英国的殖民霸权受到俄德的挑战英德俄结盟重新瓜分世界英国默认俄德在亚非争夺殖民地英国调停俄德的殖民争端解题技巧解答此类型选择题的关键是要对题目所提供的图片进行全方位多图片提取信息和阐释历史的能力。
该类试题具有新颖直观内涵丰富信息含量大形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点。
主要考查学生获取图片历史信息，判断分析和透过现象看本质的能力。
典例上海单科，以下这图片提取信息和阐释历史的能力。
该类试题具有新颖直观内涵丰富信息含量大形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点。
主要考查学生获取图片历史信息，判断分析和透过现象看本质的能力。
典例上海单科，以下这幅漫画的主旨是英国的殖民霸权受到俄德的挑战英德俄结盟重新瓜分世界英国默认俄德在亚非争夺殖民地英国调停俄德的殖民争端解题技巧解答此类型选择题的关键是要对题目所提供的图片进行全方位多角度判读，般应做到四审三判二补理解对图片要四审审图片所反映的时间和空间，准确界定答题范围二审图片反映历史事物的实质和特征，明确定位答题方向三审图片的关键信息，明确其内涵和外延四审多幅图片间是否有明确的联系与变化，确定各图片与题干的关系类别。
对备选项要三判是判定每个备选项是否符合图片所反映的史实，排除与之相悖的选项二是判定各备选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的选项三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。
对图片和文字要二补是要以图补文，因为有些信息在文字中交代得不明确，却在图片中给出了补充，这可能是判读信息的关键所在二是要以文补图，这是图片题最主要的种信息提供方式，因为大多数图片不可能全面地展示相关信息，这就需要通过题干文字或图片名称来给予补充说明，这是判读信息最不该忽视的地方。
通过图文信息的互补，提炼出完整的考查信息，以准确解答。
对图片漫画蕴含的信息要准确理解。
通过图片所表现的内容，来判定其所处时代的经济政治及文化特点和反映的时代特证特别是根据历史漫画准确判定主题喻意。
学生要能通过画面上的文字人物形态画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质主题喻意。
地图类选择题题型特点这类选择题是题干中把历史地图作为重要的命题材料，并依据历史地图提供的主体信息而设计的种题型。
由于历史地图展示了过去人们的活动空间进程和特征，包含了丰富的历史信息，故具有考查学生空间想象读图获取历史信息，形成历史多层次全方位的联系的能力。
它主要包括战争形势图布局图疆域图交通路线图经济分布图等。
典例下图为年以后的商队路线图，从中可以看出全球性物产交流的雏形出现亚非拉成为欧洲的商品市场工业品在交流中居主导地位世界商业的中心转到印度洋解题技巧解答此类型选择题主要方法通过对图中自然地理名称政治地理名称及变化经济和政治地理区域范围及变化等所反映的信息来判定该图所反映的历史事物历史特征或形成原因般要从历史事物的名称变化历史事物区域范围的变化和新旧历史事物的兴亡变化三方面来思考。
解答这类试题的正确方法策略抓住历史地图中关键性地名国家和区域分界线等有效信息，调动和运用所掌握的历史知识，与试题的相关信息建立有效的联系，并作出综合性判断，从而选出最符合题干要求的选项。
历史概念型选择题题型特点概念型选择题指对历史基本概念进行阐释的选择题。
主要考查学生对历史概念的再认再现和理解阐释的能力，要求准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，题干中常见的提示语有内容是标志是性质是特点是最准确的理解是等。
这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本因果倒置等。
这类题目考查形式主要有三种是题干概念类，即题干提供个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出个最符合题干概念的阐释二是选项概念类，即题干提供种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时要用到历史概念。
典例上海单科，以下哪项表述是对明代朝贡贸易的准确理解朝贡贸易展示了天朝威仪朝贡国可自由来华贸易各朝贡国贡期致政府在朝贡贸易中获利甚多解题技巧解答此类选择题需要在准确把握历史概念内涵和外延的基础上，根据考查角度运用以下方法解答。
背景分析法历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。
本质定性法就是对历史概念的性质本质等属性上的界定，即分析该概念是什么。
凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。
时空定量法就是对历史概念的时间使用范围等量度上的界定，即分析该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用。
理论分析法运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理可以迅速解答，如生产力和生产关系经济基础和上层建筑等。
比较型选择题题型特点比较型选择题就是把两个或两个以上具有可比性的历史概念事件人物或观点等放在起，找出其相同点或不同点。
题干中常用罢休，有的则死于这过程中。
功名利禄类是无法说清楚的„„九十高龄之后，即便考中又怎么样唯的解释是他天生具有忍耐的禀赋。
该材料表明批判学子追求功名利禄表明科举制下学子的愚昧无知反映出科举制失去人才选拔功能折射出学子的价值取向非绝对原则题干选项中经常出现些过于绝对的字词，如彻底全面始终贯都所有最早第开始等
TOP48（全国通用）2016届高考历史二轮复习第二部分第2讲选择题的题型分类与审题方法学案人民版.doc文档免费在线阅读
