程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将解上述方程解去分母得去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方解检验因为当时，所以，是原方程的解。练习做课本第页的习题的第题什么叫做元次方程下列方程哪些是元次方程请方程整式方程分式方程下面我们起研究下怎么样来解分式方程方程两边同乘以，得解得草稿纸上检验左边，右边因为左边右边，所以是原方程的解。。以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。下列方程中，哪些是分式方程哪些整式航行千米所用时间,与以最大航速逆流航行千米所用时间相等,江水的流速为多少解设江水的流速为千米时，根据题意，得分母中含未知数的方程叫做分式方程像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为，则整式方程的解是原分式方程的解否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去写出原方程的根艘轮船在静水中的最大航速为千米时,它沿江以最大航速顺流原方程无解。解练习做课本第页的习题的第题解分式方程的思路是分式方程整式方程去分母解分式方程的般步骤化二解三验四答在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程解这个整式方程方程的思路是分式方程整式方程去分母化二解三验四答例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，所以是原方程的增根最简公分母，约去分母，化成整式方程解这个整式方程把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为，则整式方程的解是原分式方程的解否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去写出原方程的根解分式程中未知数的取值范围不同。使分母值为零的解解分式方程可以等于把原方程转化为整式方程后，方程中未知数的范围扩大了解分式方程的般步骤在方程的两边都乘以所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的解产生的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方程中未知数的取值范围不同。使分母值为零的解解分式去分母得去括号得移项得合并同类项得解得检验因为当时，所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的解产生去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得原方程的解。练习做课本第页的习题的第题什么叫做元次方程下列方程哪些是元次方程请解上述方程解去分母得原方程的解。练习做课本第页的习题的第题什么叫做元次方程下列方程哪些是元次方程请解上述方程解去分母得去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的解产生的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方程中未知数的取值范围不同。使分母值为零的解解分式去分母得去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的解产生的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方程中未知数的取值范围不同。使分母值为零的解解分式方程可以等于把原方程转化为整式方程后，方程中未知数的范围扩大了解分式方程的般步骤在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程解这个整式方程把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为，则整式方程的解是原分式方程的解否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去写出原方程的根解分式方程的思路是分式方程整式方程去分母化二解三验四答例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，所以是原方程的增根原方程无解。解练习做课本第页的习题的第题解分式方程的思路是分式方程整式方程去分母解分式方程的般步骤化二解三验四答在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程解这个整式方程把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为，则整式方程的解是原分式方程的解否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去写出原方程的根艘轮船在静水中的最大航速为千米时,它沿江以最大航速顺流航行千米所用时间,与以最大航速逆流航行千米所用时间相等,江水的流速为多少解设江水的流速为千米时，根据题意，得分母中含未知数的方程叫做分式方程像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程。以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。下列方程中，哪些是分式方程哪些整式方程整式方程分式方程下面我们起研究下怎么样来解分式方程方程两边同乘以，得解得草稿纸上检验左边，右边因为左边右边，所以是原方程的解。解检验因为当时，所以，是原方程的解。练习做课本第页的习题的第题什么叫做元次方程下列方程哪些是元次方程请解上述方程解去分母得去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得解得检验因为当时，所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的解产生的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方程中未知数的取值范围不同。使分母值为零的解去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方程方程两边同乘以最简公分母，得的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方程中未知数的取值范围不同。使分母值为零的解解分式去分母得去括号得移项得合并同类项得所以是原方程的增根故原方程无解。为什么会产生增根解增根的定义增根在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的解产生的原因解分式方程时，原分式方程与变形后的整式方最简公分母，约去分母，化成整式方程解这个整式方程把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为，则整式方程的解是原分式方程的解否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去写出原方程的根解分式原方程无解。解练习做课本第页的习题的第题解分式方程的思路是分式方程整式方程去分母解分式方程的般步骤化二解三验四答在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程解这个整式方程航行千米所用时间,与以最大航速逆流航行千米所用时间相等,江水的流速为多少解设江水的流速为千米时，根据题意，得分母中含未知数的方程叫做分式方程像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程方程整式方程分式方程下面我们起研究下怎么样来解分式方程方程两边同乘以，得解得草稿纸上检验左边，右边因为左边右边，所以是原方程的解。解上述方程解去分母得去括号得移项得合并同类项得得系数化为是原方程的解。右边，所以因为左边，右边检验左边例解分式方