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情况。


人烂掉了指甲人脚和手受伤人因流汗过多缺少盐份全身浮肿人双脚溃烂人皮肤生了红斑人口腔嘴唇干裂溃烂多人手上打了血泡破了手指风声雨声涛声,声声震耳雨水汗水血水,水水相融。


面对肆虐的洪水,更显出人伫立的桩,倒下是袋拦洪的沙!水不退,人不撤,誓与大堤共存亡!流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队!经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。


这组数据就记录了大江保卫战中仅几天时间个团中的跳,就会被也许这跳,就再也见不到也许这跳,就再也不能回到也许这跳,孩子失去了也许这跳,母亲再也见不到填填洪水淹没激流卷走战友朋友熟悉的营地和温馨的家可敬的父亲可爱的儿子站着是根狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。


战士们高声喊道“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了道人墙。


战士们奋然跳入水中,也许这跳,就会被也许这令下“上!”顿时,条长龙在崩塌的堤坝下出现了。


官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。


有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。


嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有个念头“大堤,保住大堤!”了哪几个典型的事例用几个四字词概括出来大堤抢险保大堤铁汉本色战洪水勇救群众救灾民大堤抢险保大堤精读课文自由读第自然段,画出让你心灵受到震撼的句子。


四百多名官兵闻讯赶到。


支队长声生忘死视死如归心为民舍己为人无私奉献大江,永远铭记着年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。


大江,永远铭记着年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。


课文第自然段写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹,主要写汹涌劈波斩浪漂动灭顶摇摇欲坠被洪水围困了三天三夜的周运兰等待了近九个小时的小江珊军旗飘扬军徽闪烁滔滔洪水中红五星迷彩服大救星心系人民,英勇无畏英勇无畏,子弟兵与人民血肉相连这真是群的子弟兵!填填舍屋,飞向的电杆。


在安造垸,他们救出了在簰洲湾,他们给攀上树梢以生的希望。


哪里有洪水,哪里就有哪里有危险,哪里就有。


的群众,看到了,看到了,就像看到了他们的。


哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。


滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。


填填的激流中,战士们的冲锋舟,飞向的树梢,飞向的房中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。


在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望烂多人手上打了血泡破了手指风声雨声涛声,声声震耳雨水汗水血水,水水相融。


面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色快速浏览第四自然段,找找从哪能感受到黄晓文是个“铮铮铁汉”勇救群众汹涌的激流时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。


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