“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如何对待他人呢•我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。

•尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励期望等角度来善待对方，更要注•通过他们的评价和期望，我们加深了对自己的了解，掌握了自我评价的“标准”，逐步树立了自尊•在他们的赞美与欣赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可能成为别人的骄傲。

小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。

故事二•老师是小丽的重要他人，父亲是小林的重要他人。

•请同学们想想谁是你的重要他人呢•他对你的成长产生过怎样的影响学习。

当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头。

父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。

正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。

父亲开怀地笑了，说儿子是他的发现了她的异常，利用课下的时间和蔼的开导小丽，鼓励小丽。

小丽领会了老师的用意和期望，很快走出了阴影，又能积极用心的学习和交往了。

同样的自尊同样的快乐故事小林因为交友不慎，他被帮贪玩的同学影响了大作用的人。

•我们很看重他们对我们的期望，很在意他们对我们的评价。

我们希望得到他们的肯定和赞赏。

•爸爸妈妈又吵架了，小丽很难过，很忧郁。

上课的时候总是走神，放学的时候也是个人默默地回家。

•小丽的老师的弱点盲点误区需要他人善意提醒。

•判断并说明理由•只有相互尊重，才能塑造个良好的社会环境。

而个良好的社会环境，能让自尊更快乐的成长。

•重要他人•重要他人是指对我们的成长发展有重要影响，起到很，更优秀。

第次第二次第三次时间地点事件影响•尊重他人就是尊重自己的原因是•我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。

•可我们以借助他人对自己的态度更好地认识自己。

•他人和自己是体的。

•自己“你无理，我自然无里，只好论丈。

”老人“论丈不论里”给你什么启示•在我们身边还有哪些行为也是既没有体现自我尊重也使我们得不到他人的尊重呢•在成长过程中，他人善意妥帖与温暖的提醒。

让我们更了解自己你能怪人家看你不顺眼吗中国古代有个故事有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问“喂，到京城还有多远”老人见状回答“三百丈。

”书生不解“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈”老人回答上，交通警察把你叫到路边，当着许多人的面批评你，因为你不听劝阻违章翻越交通护栏。

你能怪人家说话不客气吗走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎的往地上吐了口痰，却还责怪别人不注意环境卫生。

对方，更要注意不做有损他人的事情。

什么是尊重他人我们为什么要尊重他人呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自己。

在路能成为别人的“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如何对待他人呢•我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。

•尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励期望等角度来善待呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可何对待他人呢•我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。

•尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。

什么是尊重他人我们为什么要尊重他人我评价的“标准”，逐步树立了自尊•在他们的赞美与欣赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如觉得那真是自己的幸福。

故事二•老师是小丽的重要他人，父亲是小林的重要他人。

•请同学们想想谁是你的重要他人呢•他对你的成长产生过怎样的影响•通过他们的评价和期望，我们加深了对自己的了解，掌握了自我觉得那真是自己的幸福。

故事二•老师是小丽的重要他人，父亲是小林的重要他人。

•请同学们想想谁是你的重要他人呢•他对你的成长产生过怎样的影响•通过他们的评价和期望，我们加深了对自己的了解，掌握了自我评价的“标准”，逐步树立了自尊•在他们的赞美与欣赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如何对待他人呢•我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。

•尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。

什么是尊重他人我们为什么要尊重他人呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如何对待他人呢•我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。

•尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。

什么是尊重他人我们为什么要尊重他人呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自己。

在路上，交通警察把你叫到路边，当着许多人的面批评你，因为你不听劝阻违章翻越交通护栏。

你能怪人家说话不客气吗走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎的往地上吐了口痰，却还责怪别人不注意环境卫生。

你能怪人家看你不顺眼吗中国古代有个故事有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问“喂，到京城还有多远”老人见状回答“三百丈。

”书生不解“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈”老人回答“你无理，我自然无里，只好论丈。

”老人“论丈不论里”给你什么启示•在我们身边还有哪些行为也是既没有体现自我尊重也使我们得不到他人的尊重呢•在成长过程中，他人善意妥帖与温暖的提醒。

让我们更了解自己，更优秀。

第次第二次第三次时间地点事件影响•尊重他人就是尊重自己的原因是•我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。

•可我们以借助他人对自己的态度更好地认识自己。

•他人和自己是体的。

•自己的弱点盲点误区需要他人善意提醒。

•判断并说明理由•只有相互尊重，才能塑造个良好的社会环境。

而个良好的社会环境，能让自尊更快乐的成长。

•重要他人•重要他人是指对我们的成长发展有重要影响，起到很大作用的人。

•我们很看重他们对我们的期望，很在意他们对我们的评价。

我们希望得到他们的肯定和赞赏。

•爸爸妈妈又吵架了，小丽很难过，很忧郁。

上课的时候总是走神，放学的时候也是个人默默地回家。

•小丽的老师发现了她的异常，利用课下的时间和蔼的开导小丽，鼓励小丽。

小丽领会了老师的用意和期望，很快走出了阴影，又能积极用心的学习和交往了。

同样的自尊同样的快乐故事小林因为交友不慎，他被帮贪玩的同学影响了学习。

当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头。

父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。

正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。

父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。

小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。

故事二•老师是小丽的重要他人，父亲是小林的重要他人。

•请同学们想想谁是你的重要他人呢•他对你的成长产生过怎样的影响•通过他们的评价和期望，我们加深了对自己的了解，掌握了自我评价的“标准”，逐步树立了自尊•在他们的赞美与欣赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如何对待他人呢•我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。

•尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏鼓励期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。

什么是尊重他人我们为什么要尊重他人呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子我评价的“标准”，逐步树立了自尊•在他们的赞美与欣赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。

•请想想你可能会对哪些人产生影响你又该如呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。

重要他人对我们的影响•你可曾想过，你也有可对方，更要注意不做有损他人的事情。

什么是尊重他人我们为什么要尊重他人呢•想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

•为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自己。

在路你能怪人家看你不顺眼吗中国古代有个故事有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问“喂，到京城还有多远”老人见状回答“三百丈。

”书生不解“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈”老人回答，更优秀。

第次第二次第三次时间地点事件影响•尊重他人就是尊重自己的原因是•我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。

•可我们以借助他人对自己的态度更好地认识自己。

•他人和自己是体的。

•自己大作用的人。

•我们很看重他们对我们的期望，很在意他们对我们的评价。

我们希望得到他们的肯定和赞赏。

•爸爸妈妈又吵架了，小丽很难过，很忧郁。

上课的时候总是走神，放学的时候也是个人默默地回家。

•小丽的老师学习。

当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头。

父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。

正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。

父亲开怀地笑了，说儿子是他的•通过他们的评价和期望，我们加深了对自己的了解，掌握了自我评价的“标准”，逐步树立