如图所示流程进行粗盐的初步提纯其中操作的名称是在操作中要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和填仪表名称在加热蒸发过程中，当蒸发皿中出现时，即停止加热上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有等阳离子，若要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入进行检验从海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁工业上从母液中提取氯化镁的过程如图所示反应的化学方程式为物质的名称是工业上用电解饱和溶液的方法制得烧碱氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式已知时现要将时溶质的质量分数为的不饱和溶液转变为同温度下的饱和溶液，应至少加入固体计算结果精确到化学兴趣小组活动中，甲乙丙三位同学对化工厂的污水取样后进行了相关实验，请回答下列问题Ⅰ用试纸检测污水的酸碱性三位同学分别进行如下实验甲同学取试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，测得乙同学取试纸于玻璃片上，先用蒸馏水湿润，再用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，测得丙同学取试纸直接浸入待测溶液中，测得以上三位同学中操作规范的是同学Ⅱ利用中和反应原理测定污水中污染物设为盐酸的质量分数甲乙两同学设计的方案分别如图甲图乙所示同学取少量图甲所示反应后的溶液于试管中，滴加滴紫色石蕊试液，溶液呈深蓝色，于是得出了“两种物质已恰好中和”的结论，甲同学的结论是否正确选填“正确”或“不正确”，理由是乙同学按图乙方案进行实验，实验过程中，溶液必须用胶头滴管逐渐加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是当观察到现象时，停止滴加溶液，此时可认为酸碱恰好完全反应，若实验中共消耗了溶液，则污水中的质量分数为丙同学利用连线在传感器上的计算机即时绘出了如图丙所示的溶液随所加的溶液体积变化的曲线从曲线上可知污水的，点表示的含义是若要除去污水中的盐酸，从环保原材料成本等角度考虑，下列物质中最好选用填字母小明在实验室发现瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们起进行探究提出问题这瓶氢氧化钠固体是否变质猜想与假设氢氧化钠没有变质该氢氧化钠部分变质该氢氧化钠全部变质设计实验取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，进行如下实验实验步骤实验现象结论及解释取少量溶液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸猜想不成立另取少量溶液于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液反应的化学方程式为将步骤所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液溶液呈红色猜想成立反思与交流久置的氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示探索与拓展为进步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸，反应后称得烧杯中溶液的质量为求该样品中碳酸钠的质量要写出计算过程该氢氧化钠的变质程度即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数为年江苏省苏州市昆山市中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，霾的核心物质是悬浮在空气中的烟灰尘等物质下列做法能减少雾霾的是开私家车出行使用太阳能热水器用煤火力发电露天焚烧垃圾考点防治空气污染的措施专题化学与环境保护分析雾霾的有害成分主要来自汽车工厂家庭燃烧煤石油等化石能源产生的二氧化硫氮氧化物和直径小于微米的可吸入颗粒物，其危害非常大解答解汽车中汽油的燃烧会增大空气中污染物，加重雾霾天气，措施不可行太阳能的利用可减少化石燃料的燃烧，较少空气污染，减少雾霾天气，故措施可行煤火力发电时，煤燃烧会产生空气中污染物，加重雾霾天气，措施不可行露天焚烧垃圾会产生大量的空气污染物，加重雾霾天气，措施不可行故选点评环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考分解反应，故选项错误故选点评本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件有沉淀气体或水生成并能灵活运用是正确解答本题的关键下列有关物质用途说法中，正确的是用稀硫酸清除钢铁表面的铁锈用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉用氢氧化钠中和胃中过多盐酸用熟石灰中和硫酸工厂的污水考点酸碱盐的应用专题结合课本知识的信息分析根据物质的性质进行分析，稀硫酸能与金属氧化物反应，可以用于金属去锈，碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，熟石灰具有碱性，能用于中和酸性废水解答解稀硫酸能与金属氧化物反应，可以用于金属去锈，故正确，碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，故正确，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于中和胃液中的盐酸，故错误，熟石灰具有碱性，能用于中和酸性废水，故正确，观察选项，故选点评本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行有甲乙丙丁四种金属只有甲在自然界主要以单质形式存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是甲乙丁丙丙丁乙甲丙乙丁甲反应则不活泼”是正确解答此类题的关键小红同学在总结酸碱盐之间的相互反应关系时，发现选用适当物质可实现下图中所示的所有反应若中间的物质为硫酸钡，那么对酸碱甲盐乙盐四种物质的推断中，合理的是考点物质的鉴别推断酸的化学性质碱的化学性质盐的化学性质专题框图型推断题物质的检验鉴别与推断分析考虑酸和乙盐会生成硫酸钡，说明酸提供硫酸根离子，乙盐提供钡离子酸碱生成硫酸钡，说明酸提供硫酸根离子，见提供钡离子，采用排除的方法即可解答分别将四种物质代入转换图中进行验证分析即可解答解根据题意可知，各种会反应的物质都生成了硫酸钡，酸碱反应生成硫酸钡，酸中肯定有氢离子，酸就只会提供硫酸根离子，碱就提供了钡离子，可以排除苏省苏州市昆山市中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，霾的核心物质是悬浮在空气中的烟灰尘等物质下列做法能减少雾霾的入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸，反应后称得烧杯中溶液的质量为求该样品中碳酸钠的质量要写出计算过程该氢氧化钠的变质程度即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数为年江液中滴加无色的酚酞溶液溶液呈红色猜想成立反思与交流久置的氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示探索与拓展为进步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加步骤实验现象结论及解释取少量溶液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸猜想不成立另取少量溶液于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液反应的化学方程式为将步骤所得的混合液静置，向上层清你与他们起进行探究提出问题这瓶氢氧化钠固体是否变质猜想与假设氢氧化钠没有变质该氢氧化钠部分变质该氢氧化钠全部变质设计实验取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，进行如下实验实验酸，从环保原材料成本等角度考虑，下列物质中最好选用填字母小明在实验室发现瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请溶液，则污水中的质量分数为丙同学利用连线在传感器上的计算机即时绘出了如图丙所示的溶液随所加的溶液体积变化的曲线从曲线上可知污水的，点表示的含义是若要除去污水中的盐理由是乙同学按图乙方案进行实验，实验过程中，溶液必须用胶头滴管逐渐加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是当观察到现象时，停止滴加溶液，此时可认为酸碱恰好完全反应，若实验中共消耗了计的方案分别如图甲图乙所示同学取少量图甲所示反应后的溶液于试管中，滴加滴紫色石蕊试液，溶液呈深蓝色，于是得出了“两种物质已恰好中和”的结论，甲同学的结论是否正确选填“正确”或“不正确”，再用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，测得丙同学取试纸直接浸入待测溶液中，测得以上三位同学中操作规范的是同学Ⅱ利用中和反应原理测定污水中污染物设为盐酸的质量分数甲乙两同学设相关实验，请回答下列问题Ⅰ用试纸检测污水的酸碱性三位同学分别进行如下实验甲同学取试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，测得乙同学取试纸于玻璃片上，先用蒸馏水湿润现要将时溶质的质量分数为的不饱和溶液转变为同温度下的饱和溶液，应至少加入固体计算结果精确到化学兴趣小组活动中，甲乙丙三位同学对化工厂的污水取样后进行了镁可制得金属镁工业上从母液中提取氯化镁的过程如图所示反应的化学方程式为物质的名称是工业上用电解饱和溶液的方法制得烧碱氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式已知时，程中，当蒸发皿中出现时，即停止加热上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有等阳离子，若要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入进行检验从海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化进了我省经济的发展从海水中提取出的粗盐中除了外，还含有泥沙等杂质实验室按如图所示流程进行粗盐的初步提纯其中操作的名称是在操作中要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和填仪表名称在加热蒸发过和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用从反应实质来看，中和反应是酸溶液中的填微粒符号和碱溶液中的填微粒符号结合生成水分子的过程我省沿海城市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促他物质间相互反应的关系如图所示若是与其他三种物质分属不同类别的化合物，则可以是填化学式根据右图所示的物质间关系，写出ⅠⅡ两个反应的化学方程式ⅠⅡ其中反应Ⅱ也称酸碱中和反应，中和他物质间相互反应的关系如图所示若是与其他三种物质分属不同类别的化合物，则可以是填化学式根据右图所示的物质间关系，写出ⅠⅡ两个反应的化学方程式ⅠⅡ其中反应Ⅱ也称酸碱中和反应，中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用从反应实质来看，中和反应是酸溶液中的填微粒符号和碱溶液中的填微粒符号结合生成水分子的过程我省沿海城市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我省经济的发展从海水中提取出的粗盐中除了外，还含有泥沙等杂质实验室按演唱，演奏的曲目在全省乃至全国有定的影响，比如•蝴蝶泉边‣•大理是个好地和声乐演员组成。多年来经常活跃在省州之间，大部分歌手和器乐演奏员都在省州获过大奖，部分声乐演员和演奏员获得国家级大奖，他们演唱