建设有利于实现高等教育大众化，满足人民群众接受高等教育的愿望，有利于满足梧州市及周边地区工农业发展对各类科技人才的需求，有利于促进梧州市“两个文明”建设。本项目主要以扩大梧州学院办学规模为主，既考虑解决学校急需解决的教学用房行政用房学生宿舍教工宿舍田径场篮球场排球场等实际问题，又符合梧州市高等教育事业发展中长期规划。梧州市地处桂东经济区，是桂东经济区的中心城市，本项目的建设扩大了梧州市高校规模，为梧州学院发展成为桂东经济区综合性大学打下基础。“十五”期间，梧州学院的学生规模将发展到人，符合梧州市“十五”规划，项目建设是可行的。二梧州市高等教育发展方向以应用性实用性为核心，急需培养面向基层的技术应用技术服务型人才，在扩大办学规模的同时，增设专业学科是符合桂东经济区目前的人才市场需求及今后发展需求，项目的前景是广阔的。三学校扩建的地点紧靠梧州学院，校园相对完整，无干扰无污染。教学楼校舍体育场地等经市规划设计部门规划，布局合理，主要建筑物立面方案，公共附属设施配置符合地理环境要求及办学要求。四资金投入和安排符合梧州市经济现状及财力，项目的建设是可行的。项目条件已具备，建议尽快进行项目建设。第二章梧州市人才资源需求预测梧州市社会经济现状及发展规划梧州市是桂东南的中心城市，临近粤港澳，是广西对外的窗口，全市辖区面积为平方公里，下辖苍梧县藤县蒙山县岑溪市，年全市人口为万人。其中市区面积为平方公里，人口约万人，梧州市的社会经济现状及发展规划如下梧州市社会经济及教育事业现状据初步统计，年全市全年实现国内生产总值亿元，比上年增长。其中第产业增加值亿元，增长第二产业增加值亿元，增长第三产业增加值亿元，增长。财政收入持续增长，全市财政收入亿元，比上年增长。全市规模以上工业企业实现工业增加值亿元，比上年增长。工业实现利税大幅度增长，全年农业总产值为亿元，比上年增长。在教育方面，全市有较完整的教育系统，大致分为幼儿教育小学教育技工学校教育职业中学教育普通中学教育中专教育大专教育七大类，按年统计资料，全市有市属大专以上学校所，在校学生数为人普通中专学校所，在校学生人数为人普通中学所，在校学生人数初中人高中人“十五”期间，梧州市实行全民教育，学文化学科学技术，并深入开展社会主义理想信念和德育教育活动，宣传科学思想，反对封建迷信，抵制歪理邪说，倡导文明健康的生活方式，群众性的精神文明创建活动广泛开展，社会事业快速发展，人民生活质量明显改善，呈现出文化繁荣经济发展，社会稳定的良好局面。梧州市社会经济发展规划梧州市“十五”期间，第个目标是实现年人均国内生产总值达全区平均水平，中央的建议提出的目标是比年翻番，自治区的建议提出的目标是翻番上，梧州市提出的目标是实现人均国内生产总值达全区平均水平。目标是比年翻番。增速要比自治区高个百分点。年梧州市生产总值亿元，均为元，相当于人全国水平的和全区人均水平的，到年我市人均生产总值必须达到年的倍亿元，实现人均生产总值达美元。自治区提出“十五”期间生产总值年均增长的速度，梧州市提出的目标是生产总值年均增长速度为以上。到年城镇居民人均收入达元，年均增长，农民人均纯收入元，年均增长。年年生产总值保持全区同步的年均增长速度，到年梧州市生产总值可达美元。“十五”期间，继续深化教育改革，坚持科教兴国方针，全面推进素质教育，提高社会文化科技水平，逐年增加对教育资金的投入。二梧州市高教事业发展规划梧州市的教育事业在深化改革中得到健康发展，全社会重视教育，各级政府把文化科技教育作为兴国兴市的头等大事来抓，在社会经济发展计划中优先发展教育，目前梧州市已经实现了普及九年义务教育，扫除了青壮年文盲的目标，政府优先投资高等教育，致力于工业农业文教卫生等各个行业的人才培养，方面，实行人才引进新机制，另方面，创造人才脱颖而出的政策环境，高度重视高等教育的软硬环境建设，使梧州市高教事业得以蓬勃发展。梧州市高等教育事业现状及存在问题梧州市区现有市属大专以上教育的院校共有所，主要有梧州学院广西广播电视大学梧州市分校中共梧州市委党校。其中梧州学院为普通综合性高等院校，设有本专科专业，以培养文理工科等专业方向为主，在校学生人数超过人广西广播电视大学梧州市分校在读学生人数约人，主要作为教育基地，培养化工机械电气及企业管理等方面的人才中共梧州市委党校兼梧州市行政学院，主要以培训机关事业企业党政管理人员为主，开设学历教育班与短期培训班，学历教育班有大专班电大班函授大专班函授本科班及函授研究生班，大专本科班在读学生约人。梧州市是桂东南的中心城市，但目前担负起高等国民教育的院校，是办学规模小表项目建筑物汇总表表序号名称建筑面积备注教学用房实验室及附属用房校行政用房系行政用房会堂不包括学术交流中心学生宿舍学生食堂教工宿舍教工食堂生活福利及其他合计项目构筑物汇总表表向为主，在校学生人数超过人广西广播电视大学梧州市分校在读学生人数约人，主要作为教育基地，培养化工机械电气及企业管理等方面的人才中共梧州市委党校兼梧州市行政学院，主要以培训机关事业企业党政管理人员为主，开设学历教育班与短期培训班，学历教育班有大专班电大班函授大专班函授本科班及函授研究生班，大专本科班在读学生约人。梧州市是桂东南的中心城市，但目前担负起高等国民教育的院校，是办学规模小表项目建筑物汇总表表序号名称建筑面积备注教学用房实验室及附属用房校行政用房系行政用房会堂不包括学术交流中心学生宿舍学生食堂教工宿舍教工食堂生活福利及其他合计项目构筑物汇总表表序号名称个车位配置备注机动非机动室外场地设施米田径场包括足球场游泳场篮球场按生个计排球场按生个计网球场按生个计器械场地按生个计障碍物场地羽毛球场按生个计室内场地设施学生体检体育府优先投资高等教育，致力于工业农业文教卫生等各个行业的人才培养，方面，实行人才引进新机制，另方面，创造人才脱颖而出的政策环境，高度重视高等教育的软硬环境建设，使梧州市高教事业得以蓬勃发展。梧州市的教育事业在深化改革中得到健康发展，全社会重视教育，各级政府把文化科技教育作为兴国兴市的头等大事来抓，在社会经济发展计划中优先发展教育，目前梧州市已经实现了普及九年义务教育，扫除了青壮年文盲的目标，政同步的年均增长速度，到年梧州市生产总值可达美元。“十五”期间，继续深化教育改革，坚持科教兴国方针，全面推进素质教育，提高社会文化科技水平，逐年增加对教育资金的投入。二梧州市高教事业发展规划梧州市总值达美元。自治区提出“十五”期间生产总值年均增长的速度，梧州市提出的目标是生产总值年均增长速度为以上。到年城镇居民人均收入达元，年均增长，农民人均纯收入元，年均增长。年年生产总值保持全区实现人均国内生产总值达全区平均水平。目标是比年翻番。增速要比自治区高个百分点。年梧州市生产总值亿元，均为元，相当于人全国水平的和全区人均水平的，到年我市人均生产总值必须达到年的倍亿元，实现人均生产好局面。梧州市社会经济发展规划梧州市“十五”期间，第个目标是实现年人均国内生产总值达全区平均水平，中央的建议提出的目标是比年翻番，自治区的建议提出的目标是翻番上，梧州市提出的目标是想信念和德育教育活动，宣传科学思想，反对封建迷信，抵制歪理邪说，倡导文明健康的生活方式，群众性的精神文明创建活动广泛开展，社会事业快速发展，人民生活质量明显改善，呈现出文化繁荣经济发展，社会稳定的良计资料，全市有市属大专以上学校所，在校学生数为人普通中专学校所，在校学生人数为人普通中学所，在校学生人数初中人高中人“十五”期间，梧州市实行全民教育，学文化学科学技术，并深入开展社会主义理。工业实现利税大幅度增长，全年农业总产值为亿元，比上年增长。在教育方面，全市有较完整的教育系统，大致分为幼儿教育小学教育技工学校教育职业中学教育普通中学教育中专教育大专教育七大类，按年统增长。其中第产业增加值亿元，增长第二产业增加值亿元，增长第三产业增加值亿元，增长。财政收入持续增长，全市财政收入亿元，比上年增长。全市规模以上工业企业实现工业增加值亿元，比上年增长苍梧县藤县蒙山县岑溪市，年全市人口为万人。其中市区面积为平方公里，人口约万人，梧州市的社会经济现状及发展规划如下梧州市社会经济及教育事业现状据初步统计，年全市全年实现国内生产总值亿元，比上年目的建设是可行的。项目条件已具备，建议尽快进行项目建设。第二章梧州市人才资源需求预测梧州市社会经济现状及发展规划梧州市是桂东南的中心城市，临近粤港澳，是广西对外的窗口，全市辖区面积为平方公里，下辖园相对完整，无干扰无污染。教学楼校舍体育场地等经市规划设计部门规划，布局合理，主要建筑物立面方案，公共附属设施配置符合地理环境要求及办学要求。四资金投入和安排符合梧州市经济现状及财力，项实用性为核心，急需培养面向基层的技术应用技术服务型人才，在扩大办学规模的同时，增设专业学科是符合桂东经济区目前的人才市场需求及今后发展需求，项目的前景是广阔的。三学校扩建的地点紧靠梧州学院，校建设扩大了梧州市高校规模，为梧州学院发展成为桂东经济区综合性大学打下基础。“十五”期间，梧州学院的学生规模将发展到人，符合梧州市“十五”规划，项目建设是可行的。二梧州市高等教育发展方向以应用性，既考虑解决学校急需解决的教学用房行政用房学生宿舍教工宿舍田径场篮球场排球场等实际问题，又符合梧州市高等教育事业发展中长期规划。梧州市地处桂东经济区，是桂东经济区的中心城市，本项目的求。项目建设有利于实现高等教育大众化，满足人民群众接受高等教育的愿望，有利于满足梧州市及周边地区工农业发展对各类科技人才的需求，有利于促进梧州市“两个文明”建设。本项目主要以扩大梧州学院办学规模为主，求。项目现象，但投入氨水与的混合溶液中，则铜片溶解，溶液呈深蓝色，写出该反应的离子反应方程式为种铜合金的晶胞结构如图所示，该晶胞中距离最近的铜原子和氮原子间的距离为，则该晶体的密度为用含的代数式表示，设为阿