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见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小帮助八路军放哨。
常常用“边边”把两个句子合并成句话例他放牛。
他唱歌。
他边放牛，边唱歌。
妈妈看电视。
妈妈织毛衣。
同学们看挂图。
同学们听老师讲课。
有天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看和“被字句”的区别。
•学习王二小那种智勇双全不怕牺牲的精神，培养从小树立热爱祖国珍惜现实生活的思想感情。
儿童团员常常边样子八路军前面下来杀害四面八方帮助英雄王二小是儿童团员。
他常常边放牛，边，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。
秋风吹遍了每个村庄，它把这个动人的故事传扬，每个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
学习目标•认识本课生字。
•复述整个故事初步理解“把字句”小要他带路。
二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。
干部和老乡得到了安全知道哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，敌人向条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
全部敌人被个的鼻子。
我们排着的队伍。
常常常常长长长长牛儿还在山坡吃草，放牛的却不例他放牛。
他唱歌。
他边放牛，边唱歌。
妈妈看电视。
妈妈织毛衣。
同学们看挂图。
同学们听老师讲课。
有天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前例他放牛。
他唱歌。
他边放牛，边唱歌。
妈妈看电视。
妈妈织毛衣。
同学们看挂图。
同学们听老师讲课。
有天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
全部敌人被个的鼻子。
我们排着的队伍。
常常常常长长长长牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，敌人向条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。
二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。
干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。
秋风吹遍了每个村庄，它把这个动人的故事传扬，每个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
学习目标•认识本课生字。
•复述整个故事初步理解“把字句”和“被字句”的区别。
•学习王二小那种智勇双全不怕牺牲的精神，培养从小树立热爱祖国珍惜现实生活的思想感情。
儿童团员常常边样子八路军前面下来杀害四面八方帮助英雄王二小是儿童团员。
他常常边放牛，边帮助八路军放哨。
常常用“边边”把两个句子合并成句话例他放牛。
他唱歌。
他边放牛，边唱歌。
妈妈看电视。
妈妈织毛衣。
同学们看挂图。
同学们听老师讲课。
有天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
全部敌人被个的鼻子。
我们排着的队伍。
常常常常长长长长牛儿还在山坡吃草，放牛的却不小要他带路。
二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。
干部和老乡得到了安全和“被字句”的区别。
•学习王二小那种智勇双全不怕牺牲的精神，培养从小树立热爱祖国珍惜现实生活的思想感情。
儿童团员常常边样子八路军前面下来杀害四面八方帮助英雄王二小是儿童团员。
他常常边放牛，边见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小
31一年级语文下册 第3单元 12《小英雄王二小》课件6 语文S版文档
