且未知数的次数是,我们把这样的方程叫做元次方程元次方程需满足的条件个未知数未知数的次数是判断下面的方程是不解设沿跑道跑周，由题意得观察上述方程，每个方程有几个未知数每个未知数的次数是多少想想元次方程的定义只含有个未知数,并问题中的等量关系列出方程，这过程叫做建立方程模型根据下列条件,列出方程的倍与的差是的三分之与的和等于根据下面问题，设未知数，列出方程环形跑道周长，沿跑道跑多少周，可以跑子是不是方程,是的打,不是的””像例题出示的问题样，把所要求的量用字母或，表示，根据为平方米，你能列出个关于的等式吗在等式中,叫做已知数，字母叫做未知数我们把含有未知数的等式叫做方程你知道什么叫方程吗含有未知数的等式方程你能举出些方程的例子吗判断下列式装盒，它的高为米，长为米，且包装盒的表面积为平方米你能算出这个电视机包装盒的底面宽吗分析如果设这个电视机包装盒的底面宽为米，你能用个代数式表示这六个长方形的面积和吗我们知道这个包装盒的表面积小雨小思的年龄和是，小雨年龄的倍比小思的年龄大岁，小雨小思的年龄各是几岁解设小雨的年龄为岁，由题意得第章元次方程建立元次方程模型如图是长方体的电视包元,乙种铅笔每支元,用元钱买了两种铅笔共支,两种铅笔各买了多少支个梯形的下底比上底多,高是,面积是,求上底解设甲种铅笔买了支，由题意得解设上底为，由题意得解析选每份礼物的价格是元，份礼物的价格是元,由此可得已知数与互为相反数，列出关于的方程解由题意得甲种铅笔每支的解小芬买份礼物，共花了元，已知每份礼物内有包饼干及每支售价元的棒棒糖支，若每包饼干的售价为元，则依题意可列出的元次方程是方程的解是请你判断下列给定的的值中,哪个是方程的解根据方程的解的定义，我们得到是方程检验个数值是不是方程的解的步骤将数值代入方程左边进行计算，将数值代入方程右边进行计算，比较左右两边的值，若左边右边，则是方程的解反之，则不是归纳归纳方程是下列哪个方程的解入方程，看方程左右两边的值是否相等检验下列各数是不是方程的解解把代入方程左右两边，左边，右边左边右边所以是方程的解请同学们自己完成的铁丝围成个正方形，正方形的边长是多少解设正方形的边长为，根据题意得变式用根长的铁丝围成个数的值叫做方程的解般地，要检验个值是不是方程的解，可以用这个值代替未知数代方程需满足的条件个未知数未知数的次数是判断下面的方程是不是元次方程根据下列问题，设未知数并列出方程用根长观察上述方程，每个方程有几个未知数每个未知数的次数是多少想想元次方程的定义只含有个未知数,并且未知数的次数是,我们把这样的方程叫做元次方程元次件,列出方程的倍与的差是的三分之与的和等于根据下面问题，设未知数，列出方程环形跑道周长，沿跑道跑多少周，可以跑解设沿跑道跑周，由题意得件,列出方程的倍与的差是的三分之与的和等于根据下面问题，设未知数，列出方程环形跑道周长，沿跑道跑多少周，可以跑解设沿跑道跑周，由题意得观察上述方程，每个方程有几个未知数每个未知数的次数是多少想想元次方程的定义只含有个未知数,并且未知数的次数是,我们把这样的方程叫做元次方程元次方程需满足的条件个未知数未知数的次数是判断下面的方程是不是元次方程根据下列问题，设未知数并列出方程用根长的铁丝围成个正方形，正方形的边长是多少解设正方形的边长为，根据题意得变式用根长的铁丝围成个数的值叫做方程的解般地，要检验个值是不是方程的解，可以用这个值代替未知数代入方程，看方程左右两边的值是否相等检验下列各数是不是方程的解解把代入方程左右两边，左边，右边左边右边所以是方程的解请同学们自己完成检验个数值是不是方程的解的步骤将数值代入方程左边进行计算，将数值代入方程右边进行计算，比较左右两边的值，若左边右边，则是方程的解反之，则不是归纳归纳方程是下列哪个方程的解方程的解是请你判断下列给定的的值中,哪个是方程的解根据方程的解的定义，我们得到是方程的解小芬买份礼物，共花了元，已知每份礼物内有包饼干及每支售价元的棒棒糖支，若每包饼干的售价为元，则依题意可列出的元次方程是解析选每份礼物的价格是元，份礼物的价格是元,由此可得已知数与互为相反数，列出关于的方程解由题意得甲种铅笔每支元,乙种铅笔每支元,用元钱买了两种铅笔共支,两种铅笔各买了多少支个梯形的下底比上底多,高是,面积是,求上底解设甲种铅笔买了支，由题意得解设上底为，由题意得小雨小思的年龄和是，小雨年龄的倍比小思的年龄大岁，小雨小思的年龄各是几岁解设小雨的年龄为岁，由题意得第章元次方程建立元次方程模型如图是长方体的电视包装盒，它的高为米，长为米，且包装盒的表面积为平方米你能算出这个电视机包装盒的底面宽吗分析如果设这个电视机包装盒的底面宽为米，你能用个代数式表示这六个长方形的面积和吗我们知道这个包装盒的表面积为平方米，你能列出个关于的等式吗在等式中,叫做已知数，字母叫做未知数我们把含有未知数的等式叫做方程你知道什么叫方程吗含有未知数的等式方程你能举出些方程的例子吗判断下列式子是不是方程,是的打,不是的””像例题出示的问题样，把所要求的量用字母或，表示，根据问题中的等量关系列出方程，这过程叫做建立方程模型根据下列条件,列出方程的倍与的差是的三分之与的和等于根据下面问题，设未知数，列出方程环形跑道周长，沿跑道跑多少周，可以跑解设沿跑道跑周，由题意得观察上述方程，每个方程有几个未知数每个未知数的次数是多少想想元次方程的定义只含有个未知数,并且未知数的次数是,我们把这样的方程叫做元次方程元次方程需满足的条件个未知数未知数的次数是判断下面的方程是不是元次方程根据下列问题，设未知数并列出方程用根长的铁丝围成个正方形，正方形的边长是多少解设正方形的边长为，根据题意得变式用根长观察上述方程，每个方程有几个未知数每个未知数的次数是多少想想元次方程的定义只含有个未知数,并且未知数的次数是,我们把这样的方程叫做元次方程元次的铁丝围成个正方形，正方形的边长是多少解设正方形的边长为，根据题意得变式用根长的铁丝围成个数的值叫做方程的解般地，要检验个值是不是方程的解，可以用这个值代替未知数代检验个数值是不是方程的解的步骤将数值代入方程左边进行计算，将数值代入方程右边进行计算，比较左右两边的值，若左边右边，则是方程的解反之，则不是归纳归纳方程是下列哪个方程的解的解小芬买份礼物，共花了元，已知每份礼物内有包饼干及每支售价元的棒棒糖支，若每包饼干的售价为元，则依题意可列出的元次方程是元,乙种铅笔每支元,用元钱买了两种铅笔共支,两种铅笔各买了多少支个梯形的下底比上底多,高是,面积是,求上底解设甲种铅笔买了支，由题意得解设上底为，由题意得装盒，它的高为米，长为米，且包装盒的表面积为平方米你能算出这个电视机包装盒的底面宽吗分析如果设这个电视机包装盒的底面宽为米，你能用个代数式表示这六个长方形的面积和吗我们知道这个包装盒的表面积子是不是方程,是的打,不是的””像例题出示的问题样，把所要求的量用字母或，表示，根据解设沿跑道跑周，由题意得观察上述方程，每个方程有几个未知数每个未知数的次数是多少想想元次方程的定义只含有个未知数,并