化简移项去括号去分母解解方程和的最小公倍数是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得不对，应为去分母，得项要改变符号合作探究探究乘以的正好与分母约掉了，这里可以不加括号吗方程左右两边都乘以，行不行解去分母，得和的最小公倍数是多少去括号，得移项，得合并同类项，得两边都除以，得因此，原方程的解是解方程移母，去括号，合并同类项，移项，系数化。工程问题中的重要公式工作量工作效率工作时间工作量工作效率工作时间自主学习去分母后，分子是多项式时，要注意什么注意变号解去括号，得移项，得化简，得移项要变号温故知新解方程自学课本第页，并回答下面的问题解方程的过程中，包含哪些步骤去分准确而熟练地运用去分母法则解带分母的元次方程重点带分母的元次方程的解法目标导航注意变号不要漏乘括号里的每项变形正确的是先去括号解方程作业知识象艘船让它载着我们驶向理想的再见！书山有路勤为径学海无涯苦作舟祝你成功！年版湘教版数学七年级上册了解“去分母”是解方程的重要步骤移项，得去中括号，得去小括号，得合并同类项，得因此，原方程的解是解方程中考试题选中考链接是先去分母呢，还是解分析本题如果按解元次方程的般步骤去解，则比较复杂，观察方程的特点，可以看出本题若采用由外及里的方法去括号，可使运算较简单数时，可以应用分数的基本性质把分母化为整数。即去分母，得去括号，得移项，合并同类项，得解化简，得怎样把分母化为整数呢勇攀高峰程两边都除以未知数系数，得解不要漏乘不含分母的项注意括号中符号的变化移项要变号把系数相加，字母和字母的指数不变解的分子，分母位置不要颠倒解元次方程的步骤归纳整理解方程分析当分母中含有小主演练练习步骤具体做法注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化在方程两边都乘以各分母的最小公倍数般先去小括号，再去中括号，最后去大括号未知项向左移已知项向右移把方程变为的最简形式将方不对，应为去分母，得练习小试牛刀解下列方程自自主演练练习步骤具体做法注意事项去分母是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得小公倍数是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得不对，应为去分母，得练习小试牛刀解下列方程加括号吗方程左右两边都乘以，行不行化简移项去括号去分母解解方程和的最去括号，得移项，得合并同类项，得两边都除以，得因此，原方程的解是解方程移项要改变符号合作探究探究乘以的正好与分母约掉了，这里可以不加去括号，得移项，得合并同类项，得两边都除以，得因此，原方程的解是解方程移项要改变符号合作探究探究乘以的正好与分母约掉了，这里可以不加括号吗方程左右两边都乘以，行不行化简移项去括号去分母解解方程和的最小公倍数是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得不对，应为去分母，得练习小试牛刀解下列方程自主演练练习步骤具体做法注意事项去分母是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得不对，应为去分母，得练习小试牛刀解下列方程自主演练练习步骤具体做法注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化在方程两边都乘以各分母的最小公倍数般先去小括号，再去中括号，最后去大括号未知项向左移已知项向右移把方程变为的最简形式将方程两边都除以未知数系数，得解不要漏乘不含分母的项注意括号中符号的变化移项要变号把系数相加，字母和字母的指数不变解的分子，分母位置不要颠倒解元次方程的步骤归纳整理解方程分析当分母中含有小数时，可以应用分数的基本性质把分母化为整数。即去分母，得去括号，得移项，合并同类项，得解化简，得怎样把分母化为整数呢勇攀高峰解分析本题如果按解元次方程的般步骤去解，则比较复杂，观察方程的特点，可以看出本题若采用由外及里的方法去括号，可使运算较简单移项，得去中括号，得去小括号，得合并同类项，得因此，原方程的解是解方程中考试题选中考链接是先去分母呢，还是先去括号解方程作业知识象艘船让它载着我们驶向理想的再见！书山有路勤为径学海无涯苦作舟祝你成功！年版湘教版数学七年级上册了解“去分母”是解方程的重要步骤准确而熟练地运用去分母法则解带分母的元次方程重点带分母的元次方程的解法目标导航注意变号不要漏乘括号里的每项变形正确的是解去括号，得移项，得化简，得移项要变号温故知新解方程自学课本第页，并回答下面的问题解方程的过程中，包含哪些步骤去分母，去括号，合并同类项，移项，系数化。工程问题中的重要公式工作量工作效率工作时间工作量工作效率工作时间自主学习去分母后，分子是多项式时，要注意什么注意变号解去分母，得和的最小公倍数是多少去括号，得移项，得合并同类项，得两边都除以，得因此，原方程的解是解方程移项要改变符号合作探究探究乘以的正好与分母约掉了，这里可以不加括号吗方程左右两边都乘以，行不行化简移项去括号去分母解解方程和的最小公倍数是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得不对，应为去分母，得练习小试牛刀解下列方程自主演练练习步骤具体加括号吗方程左右两边都乘以，行不行化简移项去括号去分母解解方程和的最自主演练练习步骤具体做法注意事项去分母是多少合作探究探究下面各题中的去分母对吗如不对，请改正对去分母，得主演练练习步骤具体做法注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化在方程两边都乘以各分母的最小公倍数般先去小括号，再去中括号，最后去大括号未知项向左移已知项向右移把方程变为的最简形式将方数时，可以应用分数的基本性质把分母化为整数。即去分母，得去括号，得移项，合并同类项，得解化简，得怎样把分母化为整数呢勇攀高峰移项，得去中括号，得去小括号，得合并同类项，得因此，原方程的解是解方程中考试题选中考链接是先去分母呢，还是准确而熟练地运用去分母法则解带分母的元次方程重点带分母的元次方程的解法目标导航注意变号不要漏乘括号里的每项变形正确的是母，去括号，合并同类项，移项，系数化。工程问题中的重要公式工作量工作效率工作时间工作量工作效率工作时间自主学习去分母后，分子是多项式时，要注意什么注意变号项要改变符号合作探究探究乘以的正好与分母约掉了，这里可以不加括号吗方程左右两边都乘以，行不行