,移项得移项得错改正错改正错改正错改正请你判断改正错对对通过移项解下列方程，写出检验。探索新知这样解所列出的方程呢下列方程的移项是否正确，移项得，移项得，移项得,移项得,移项得般地，把方程中的项改变符号后，从方程的边移到另边，这种变形叫做移项。移项的依据是等式的基本性质注般的我们把含未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边。以或除以同个数除数或除式不能是零，所得结果仍是等式。利用等式的两个性质可以解元次方程回顾如图，天平处于平衡状态，你能由图列出个元次方程吗情景体验方程什么叫元次方程什么叫方程的解什么叫解方程什么叫最简方程回顾我们学过等式的基本性质等式的两边都加上或减去同个数或同个整式，所得结果仍是等式。等式的两边都乘边都是整式,只含有个未知数,且未知数的次数是次的方程,叫做元次方程能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解求方程解的过程叫做解方程形如都是已知数，的方程，我们称为最简式若方程的解相同，拓展提高这节课你学到了什么移项移项时要改变符号课堂小结移项的根据是等式的基本性质系数化为系数化为的根据是等式的基本性质元次方程的解法湘教版数学七年级上册它的解是方程两合并同类项，得即巩固新知求的值如果单项式与是同类项，则,与的值互为相反数，那么与如果代数，竟然得到他错在什么地方等式的基本性质是什么应该怎样解方程呢合并同，得解移项，得巩固新知由方程得到是移项吗怎样解方程呢解移项，得是等式的基本性质反思系数化为的根据是什么巩固新知解方程，每步要依据的哟！小刚在做作业时，遇到方程，他将方程两边同时除以解方程“移项”的依据是什么移项的依据是等式的性质反思“移项”要注意什么移项要变号例题解析反思“合并同类项”起了什么作用“合并”是含有未知数的项和常数项分别合并它使方程变得简单系数化为的根据是原方程的解左边两边都除以，得两边都乘以，得例题解析通过移项，使等号左边仅含未知数的项，等号右边仅含常数的项，使方程更接近的形式反思“移项”起了什么作用反思以上边，右边左边右边是原方程的解左边解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边是原方程的解左边解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两项得错改正错改正错改正错改正请你判断改正错对对通过移项解下列方程，写出检验。解移项得合并同，移项得，移项得，移项得,移项得,移项得,移项得移种变形叫做移项。移项的依据是等式的基本性质注般的我们把含未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边。探索新知这样解所列出的方程呢下列方程的移项是否正确种变形叫做移项。移项的依据是等式的基本性质注般的我们把含未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边。探索新知这样解所列出的方程呢下列方程的移项是否正确，移项得，移项得，移项得,移项得,移项得,移项得移项得错改正错改正错改正错改正请你判断改正错对对通过移项解下列方程，写出检验。解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边是原方程的解左边解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边是原方程的解左边解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边是原方程的解左边两边都除以，得两边都乘以，得例题解析通过移项，使等号左边仅含未知数的项，等号右边仅含常数的项，使方程更接近的形式反思“移项”起了什么作用反思以上解方程“移项”的依据是什么移项的依据是等式的性质反思“移项”要注意什么移项要变号例题解析反思“合并同类项”起了什么作用“合并”是含有未知数的项和常数项分别合并它使方程变得简单系数化为的根据是等式的基本性质反思系数化为的根据是什么巩固新知解方程，每步要依据的哟！小刚在做作业时，遇到方程，他将方程两边同时除以，竟然得到他错在什么地方等式的基本性质是什么应该怎样解方程呢合并同，得解移项，得巩固新知由方程得到是移项吗怎样解方程呢解移项，得合并同类项，得即巩固新知求的值如果单项式与是同类项，则,与的值互为相反数，那么与如果代数式若方程的解相同，拓展提高这节课你学到了什么移项移项时要改变符号课堂小结移项的根据是等式的基本性质系数化为系数化为的根据是等式的基本性质元次方程的解法湘教版数学七年级上册它的解是方程两边都是整式,只含有个未知数,且未知数的次数是次的方程,叫做元次方程能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解求方程解的过程叫做解方程形如都是已知数，的方程，我们称为最简方程什么叫元次方程什么叫方程的解什么叫解方程什么叫最简方程回顾我们学过等式的基本性质等式的两边都加上或减去同个数或同个整式，所得结果仍是等式。等式的两边都乘以或除以同个数除数或除式不能是零，所得结果仍是等式。利用等式的两个性质可以解元次方程回顾如图，天平处于平衡状态，你能由图列出个元次方程吗情景体验般地，把方程中的项改变符号后，从方程的边移到另边，这种变形叫做移项。移项的依据是等式的基本性质注般的我们把含未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边。探索新知这样解所列出的方程呢下列方程的移项是否正确，移项得，移项得，移项得,移项得,移项得,移项得移项得错改正错改正错改正错改正请你判断改正错对对通过移项解下列方程，写出检验。解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边是原方程的解，移项得，移项得，移项得,移项得,移项得,移项得移类项，得检验把代入原方程的左右两边，右边左边右边是原方程的解左边解移项得合并同类项，得检验把代入原方程的左右两是原方程的解左边两边都除以，得两边都乘以，得例题解析通过移项，使等号左边仅含未知数的项，等号右边仅含常数的项，使方程更接近的形式反思“移项”起了什么作用反思以上是等式的基本性质反思系数化为的根据是什么巩固新知解方程，每步要依据的哟！小刚在做作业时，遇到方程，他将方程两边同时除以合并同类项，得即巩固新知求的值如果单项式与是同类项，则,与的值互为相反数，那么与如果代数边都是整式,只含有个未知数,且未知数的次数是次的方程,叫做元次方程能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解求方程解的过程叫做解方程形如都是已知数，的方程，我们称为最简以或除以同个数除数或除式不能是零，所得结果仍是等式。利用等式的两个性质可以解元次方程回顾如图，天平处于平衡状态，你能由图列出个元次方程吗情景体验探索新知这样解所列出的方程呢下列方程的移项是否正确，移项得，移项得，移项得,移项得,移项得