行线被第三条直线所截，同位角相等练习如图，直线，，那么各是多少度性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等两条平行线被第三条直线截得旧知，引出新课条件结论两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系动手操作，归纳性质如图，已知直线，是截线两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系性质两条平标理解并掌握平行线的性质学习重点得到平行线的性质的过程判定方法同位角相等，两直线平行判定方法内错角相等，两直线平行判定方法同旁内角互补，两直线平行梳理旧知，引出新课结论平行线的判定两直线平行梳理用自己的语言叙述研究平行线性质的过程吗性质和性质是通过简单推理得到的，在推理论证中需要注意哪些问题教科书习题第题布置作业选作题平行线的性质第课时平行线的性质请观察能发现什么学习目已知，分别是多少度请说明理由练习如图，已知，，，是多少度为什么练习知识扩展平行线的性质是什么归纳小结你能的大小。应用转化，推出性质性质两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补两条平行线被第三条直线截得的同旁内角会具有怎样的数量关系如图，平行线被直线所截，且，那么各是多少度性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样系应用转化，推出性质练习如图，，，，求具有怎样的数量关系动手操作，归纳性质如图，已知直线，是截线两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系性质两条平行线被第三条直线所截，同位角相等练习如图，直线，具有怎样的数量关系动手操作，归纳性质如图，已知直线，是截线两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系性质两条平行线被第三条直线所截，同位角相等练习如图，直线，，那么各是多少度性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样系应用转化，推出性质练习如图，，，，求的大小。应用转化，推出性质性质两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补两条平行线被第三条直线截得的同旁内角会具有怎样的数量关系如图，平行线被直线所截，且已知，分别是多少度请说明理由练习如图，已知，，，是多少度为什么练习知识扩展平行线的性质是什么归纳小结你能用自己的语言叙述研究平行线性质的过程吗性质和性质是通过简单推理得到的，在推理论证中需要注意哪些问题教科书习题第题布置作业选作题平行线的性质第课时平行线的性质请观察能发现什么学习目标理解并掌握平行线的性质学习重点得到平行线的性质的过程判定方法同位角相等，两直线平行判定方法内错角相等，两直线平行判定方法同旁内角互补，两直线平行梳理旧知，引出新课结论平行线的判定两直线平行梳理旧知，引出新课条件结论两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系动手操作，归纳性质如图，已知直线，是截线两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系性质两条平行线被第三条直线所截，同位角相等练习如图，直线，，那么各是多少度性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等两条平行线被第三条直线截得，那么各是多少度性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样系应用转化，推出性质练习如图，，，，求已知，分别是多少度请说明理由练习如图，已知，，，是多少度为什么练习知识扩展平行线的性质是什么归纳小结你能标理解并掌握平行线的性质学习重点得到平行线的性质的过程判定方法同位角相等，两直线平行判定方法内错角相等，两直线平行判定方法同旁内角互补，两直线平行梳理旧知，引出新课结论平行线的判定两直线平行梳理行线被第三条直线所截，同位角相等练习如图，直线，，那么各是多少度性质两条平行线被第三条直线所截，内错角相等两条平行线被第三条直线截得