用身体特殊部位及武器伤害意图报复性侵犯教训对方工具性侵犯达到自己的目标行为发生的情境行为者的社会角色双方的关系身份地位证据侵犯定义侵犯，侵犯行为，也称攻击或攻击行为广义的侵犯指有目的有意图地伤害他人的行为。行为表现言语侵犯使用语言表情动作侵犯使到了呼救声，其中许多人还走到窗前看了很长时间。然而，在遇害者与歹徒搏斗的多分钟里，居然没有个人去援助她，甚至没有人行举手之劳，打电话及时报警，致使件不该发生的惨剧成为现实。案例吉诺维斯事件战•年发生在美国的起暴力案件年的天，美国纽约，凌晨三点。位名叫吉诺维斯的姑娘返回她的公寓，被歹徒持刀杀害。案件的特别之处在于，遇害者的个邻居在整个案发的分钟内听责任分散，•天气噪音等•环境因素第八章侵犯与利他•人类的社会行为分•亲社会行为利他•反社会行为侵犯•世界大，•助人的决策过程•助人者紧急事件的注意受助者•时间所处困境紧急性•心情该事件的解释是否值得帮助•内疚感性别•人格个人责任的评估是否招人喜欢•求助能力评估•得失衡量行动与否•他人的存在的理论社会生物学解释主张人类先天就有利他行为的素质，并且可能通过遗传将这种素质传留给后代。。社会规范论解释社会责任去帮助需要帮助的人。是强化和观察学习的结果影响助人利他行为的因素特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福有关利他行为亲社会行为利他与助人•亲社会行为，泛指切符合社会期望而对他人群体或社会有益的行为。••与亲社会行为关系密切的两个概念助人行为特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福二值纯他人幸福相关概念•亲社会行为，泛指切符合社会期望而对他人群体或社会有益的行为。••与亲社会行为关系密切的两个概念助人行为个概念助人行为特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价美国谋杀率重量级却像离弦的箭向悬崖冲去二亲社会行为利他与助人•亲社会行为，泛指切符合社会期望而对他人群体或社会有益的行为。与亲社会行为关系密切的两侵犯的激发其它反应补偿压抑合理化等外向侵犯内向侵犯直接侵犯间接侵犯侵犯的社会学习理论侵犯可以通过观察学习而获得观察榜样的侵犯行为合理的相似的情境大众传媒的影响于年提出。基本观点侵犯永远是挫折的种后果侵犯行为的发生总是以挫折的存在为条件的。理论的修正对多多对侵犯线索武器挫折目的受阻吃掉其他鸥鸟的幼鸟南极帝王企鹅将同伴推入海中看有没有猎食的鲸鱼•人类行为更易受社会环境的塑造社会化•南方绅士荣誉文化侮辱挫折侵犯理论最初由心理学家多拉德等人侵犯教训对方工具性侵犯达到自己的目标行为发生的情境行为者的社会角色双方的关系身份地位证据雄丽鱼自然环境无雄丽鱼无雄鱼•侵犯有进化意义黑头鸥吃侵犯教训对方工具性侵犯达到自己的目标行为发生的情境行为者的社会角色双方的关系身份地位证据雄丽鱼自然环境无雄丽鱼无雄鱼•侵犯有进化意义黑头鸥吃掉其他鸥鸟的幼鸟南极帝王企鹅将同伴推入海中看有没有猎食的鲸鱼•人类行为更易受社会环境的塑造社会化•南方绅士荣誉文化侮辱挫折侵犯理论最初由心理学家多拉德等人于年提出。基本观点侵犯永远是挫折的种后果侵犯行为的发生总是以挫折的存在为条件的。理论的修正对多多对侵犯线索武器挫折目的受阻侵犯的激发其它反应补偿压抑合理化等外向侵犯内向侵犯直接侵犯间接侵犯侵犯的社会学习理论侵犯可以通过观察学习而获得观察榜样的侵犯行为合理的相似的情境大众传媒的影响美国谋杀率重量级却像离弦的箭向悬崖冲去二亲社会行为利他与助人•亲社会行为，泛指切符合社会期望而对他人群体或社会有益的行为。与亲社会行为关系密切的两个概念助人行为特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福相关概念•亲社会行为，泛指切符合社会期望而对他人群体或社会有益的行为。••与亲社会行为关系密切的两个概念助人行为特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福二亲社会行为利他与助人•亲社会行为，泛指切符合社会期望而对他人群体或社会有益的行为。••与亲社会行为关系密切的两个概念助人行为特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福有关利他行为的理论社会生物学解释主张人类先天就有利他行为的素质，并且可能通过遗传将这种素质传留给后代。。社会规范论解释社会责任去帮助需要帮助的人。是强化和观察学习的结果影响助人利他行为的因素，•助人的决策过程•助人者紧急事件的注意受助者•时间所处困境紧急性•心情该事件的解释是否值得帮助•内疚感性别•人格个人责任的评估是否招人喜欢•求助能力评估•得失衡量行动与否•他人的存在责任分散，•天气噪音等•环境因素第八章侵犯与利他•人类的社会行为分•亲社会行为利他•反社会行为侵犯•世界大战•年发生在美国的起暴力案件年的天，美国纽约，凌晨三点。位名叫吉诺维斯的姑娘返回她的公寓，被歹徒持刀杀害。案件的特别之处在于，遇害者的个邻居在整个案发的分钟内听到了呼救声，其中许多人还走到窗前看了很长时间。然而，在遇害者与歹徒搏斗的多分钟里，居然没有个人去援助她，甚至没有人行举手之劳，打电话及时报警，致使件不该发生的惨剧成为现实。案例吉诺维斯事件侵犯定义侵犯，侵犯行为，也称攻击或攻击行为广义的侵犯指有目的有意图地伤害他人的行为。行为表现言语侵犯使用语言表情动作侵犯使用身体特殊部位及武器伤害意图报复性侵犯教训对方工具性侵犯达到自己的目标行为发生的情境行为者的社会角色双方的关系身份地位证据雄丽鱼自然环境无雄丽鱼无雄鱼•侵犯有进化意义黑头鸥吃掉其他鸥鸟的幼鸟南极帝王企鹅将同伴推入海中看有没有猎食的鲸鱼•人类行为更易受社会环境的塑造社会化•南方绅士荣誉文化侮辱挫折侵犯理论最初由心理学家多拉德等人于年提出。基本观点侵犯永远是挫折的种后果侵犯行为的发生总是以挫折的存在为条件的。理论的修正对多多对侵犯线索武器挫折目的受阻侵犯的激发其它反应补偿压抑合理化等外向侵犯内向侵犯直接侵犯间接侵犯侵犯的社会学习理论侵犯可以通过观察学习而获得观察榜样的侵犯行为合理的相似的情境大众传媒的影响吃掉其他鸥鸟的幼鸟南极帝王企鹅将同伴推入海中看有没有猎食的鲸鱼•人类行为更易受社会环境的塑造社会化•南方绅士荣誉文化侮辱挫折侵犯理论最初由心理学家多拉德等人侵犯的激发其它反应补偿压抑合理化等外向侵犯内向侵犯直接侵犯间接侵犯侵犯的社会学习理论侵犯可以通过观察学习而获得观察榜样的侵犯行为合理的相似的情境大众传媒的影响个概念助人行为特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福二特指以个人为对象的亲社会行为。利他行为指不期望任何回报的自觉自愿的帮助他人的行为。自我利他主义减轻不安自我价值纯他人幸福有关利他行为，•助人的决策过程•助人者紧急事件的注意受助者•时间所处困境紧急性•心情该事件的解释是否值得帮助•内疚感性别•人格个人责任的评估是否招人喜欢•求助能力评估•得失衡量行动与否•他人的存在战•年发生在美国的起暴力案件年的天，美国纽约，凌晨三点。位名叫吉诺维斯的姑娘返回她的公寓，被歹徒持刀杀害。案件的特别之处在于，遇害者的个邻居在整个案发的分钟内听侵犯定义侵犯，侵犯行为，也称攻击或攻击行为广义的侵犯指有目的有意图地伤害他人的行为。行为表现言语侵犯使用语言表情动作侵犯使