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大小。


抛掷硬币试分别汇总人,人,人人的试验结果,并将试验数据汇总填入下表根据上表,完成下面的折线统计图观察上面的折线统计图,你发现了什么规律请与同学交流抛掷次数正面朝上的频数正面朝上的频率通常规定,必然事件发生的概率是,记作不可能事件发生的概率为,记作即。


任随机事件,它发生的概率是由它自身决定的,且是客观存在的,概率是随机事件自身的属性。


它反映这个随机事件发生的可能性随机事件发生的可能性有大有小。


个事件发生可能性大小的数值,称为这个事件的概率。


若用表示个事件,则我们就用表示事件发生的概率。


随机事件发生的概率是和之间的个数,在我们的日常生活中也经常遇到例如抛掷枚均匀硬币,正面朝上在装有彩球的袋子中,任意摸出的个球恰好是红球明天将会下雨抛掷枚均匀骰子,点朝上都是随机事件,你还能再举出些随机事件吗些规律作业习题祝同学们祝同学们进步进步飞机失事会给旅客造成意外伤害。


家保险公司要为购买机票的旅客进行保险,应该向旅客收取多少保费呢为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大类似这样的问题件在每次实验中发生的可能性,可以预先估计随机事件在每次实验中发生的机会有多大,不发生的机会机会有多大随机事件的发生与不发生的机会不总是对半的都为,应通过开展系列数学实践活动从中掌握预测的,个白球和个黄球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出个球,则摸到红球摸到白球摸到黄球任意翻下年日历,翻出月日的概率为翻出月日的概率为课堂小结预测随机事现将它们的背面朝上,从中任意摸到张卡片,则摸到号卡片摸到号卡片摸到号卡片摸到号卡片摸到奇数号卡片摸到偶数号卡片袋子里有个红球中奖率为百分之百为什么从副扑克牌除去大小王中任抽张抽到红心抽到黑桃抽到红心抽到有张数字卡片,它们的背面完全相同,正面分别标有。


上条件的游戏吗举出日常生活中你所见到的“概率现象”。


甲产品合格率为,乙产品的合格率为,你认为买哪种产品更可靠阿强在次抽奖活动中,只抽了张,就中了等奖,能不能说这次抽奖活动的抽到黑桃用个除颜色外完全相同的球设计个摸球游戏使摸到白球的概率为,摸到红球的概率为摸到白球的概率为,摸到红球的概率为你能用个除颜色外完全相同的球分别设计满足如“点”朝上的结果只有种,因此“点”朝上在我们班中任意抽取人做游戏,你被抽到的概率是多少副扑克牌去掉大小王,任意抽取其中张,抽到方块的概率是多少抽到黑桃的概率呢解抽到方块时,事件发生的频率会”朝上的概率是多少解任意掷枚均匀的小立方体,所有可能出现的结果有种“点”朝上,“点”朝上,“点”朝上,“点”朝上,“点”朝上,“点”朝上,每种结果出现的概率都相等。


其中当抽查的足球数很多时,抽到优等品的频率接近于个常数,并在它附近摆动。


从表可以看到,当实验的绿豆的粒数很多时,绿豆发芽的频率接近于个常数,并在它附近摆动。


般地,在定条件下大量重复进行同试验人们在抛掷硬币骰子之类的游戏中发现在充分多次试验中,个随机事件的频率般会在个定值附近摆动,而且试验次数越多,摆动幅度越小这个性质称为频率的稳定性观察下面的表和表,你能发现什么从表可以看到,折线统计图,当抛掷硬币次数很大时,正面朝上的频率是否比较稳定下表是自世纪以来些统计学家进行抛硬币试验所得的数据。


观察此表,你发现了什么从上表可以看出“正面朝上”的频率总在附近波动,而且近似等于试验数据汇总填入下表根据上表,完成下面的折线统计图观察上面的折线统计图,你发现了什么规律请与同学交流抛掷次数正面朝上的频数正面朝上的频率下表是小明抛硬币试验获得的数据折线图在课本观察课本折试验数据汇总填入下表根据上表,完成下面的折线统计图观察上面的折线统计图,你发现了什么规律请与同学交流抛掷次数正面朝上的频数正面朝上的频率下表是小明抛硬币试验获得的数据折线图在课本观察课本折线统计图,当抛掷硬币次数很大时,正面朝上的频率是否比较稳定下表是自世纪以来些统计学家进行抛硬币试验所得的数据。


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从表可以看到,当实验的绿豆的粒数很多时,绿豆发芽的频率接近于个常数,并在它附近摆动。


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其中“点”朝上的结果只有种,因此“点”朝上在我们班中任意抽取人做游戏,你被抽到的概率是多少副扑克牌去掉大小王,任意抽取其中张,抽到方块的概率是多少抽到黑桃的概率呢解抽到方块抽到黑桃用个除颜色外完全相同的球设计个摸球游戏使摸到白球的概率为,摸到红球的概率为摸到白球的概率为,摸到红球的概率为你能用个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏吗举出日常生活中你所见到的“概率现象”。


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现将它们的背面朝上,从中任意摸到张卡片,则摸到号卡片摸到号卡片摸到号卡片摸到号卡片摸到奇数号卡片摸到偶数号卡片袋子里有个红球,个白球和个黄球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出个球,则摸到红球摸到白球摸到黄球任意翻下年日历,翻出月日的概率为翻出月日的概率为课堂小结预测随机事件在每次实验中发生的可能性,可以预先估计随机事件在每次实验中发生的机会有多大,不发生的机会机会有多大随机事件的发生与不发生的机会不总是对半的都为,应通过开展系列数学实践活动从中掌握预测的些规律作业习题祝同学们祝同学们进步进步飞机失事会给旅客造成意外伤害。


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它反映这个随机事件发生的可能性

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