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对下列各数取近似值。


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二用四舍五入法,按要求对圆周率取值保留的课桌的长度和宽度数学课本的页数你的体重,你的身高中国的人口数。


这些数据中,那些数是与实际符合的那些数是与实际接近的你能从身边的生活再找到些数据吗准确数与实际完全符合的数近似数与能指出近似数所精确的数位。


•体会近似数在现实生活中的应用。


•让学生感受数学来源于生活又服务于生活这些数怎样表示出来••收集数据,感悟生活我班学生人数,男生人数,女生人数你舍五入法,按括号中的要求对数取近似值。


二几点注意两个近似数与表示的精确程度不样。


两个近似数万与精确到的数位不同。


作业•课本习题组题近似数学习目标•了解近似数的概念。


•能按要求取近似数,并宽高大约为,估计双次性筷子要用多少木材,需要砍伐多少棵半径为,高除去不可用的树梢的大树才能得到这些木材结果保留整数少用次性筷子,保护大自然!课堂小结近似数用四和小辰两位同学测量的身高都约在米,但小北说他比小辰高厘米,你认为有这种可能吗请说明理由。


近似数所表示的准确数的范围联系实际走进生活根次性筷子的长练习用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似值。


精确到精确到个位精确到精确到千位精确到千位精确到万位交流探讨在学校组织的次身体检查中,小北亿人口教室里有人在做手工吐鲁番盆地海拔米本数学练习定价元册月球离地球的距离为万千米小白从家到学校需要用约分钟我校共有个班今天最高气温估计约摄氏度小亮身高厘米左右。


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