各个角的大小。

做做，比比下列说法正确的是，角的边越长，则角越大。

，角的大小与边的长短无关。

，角的大小与顶点的位置有关。

，角的大小决定于始边旋转的方向。

温馨提示角的大小只与开口大小的问题即三点对中重合读数方法二叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断请同学们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较下三角形，是锐角是钝角所以方法度量法用量角器测量个角，角的大小也可以按其度数比较，度数大的角则大，度数小的则小注意使用量角器应注意重合法将线段“移动”，使其端点与另线段的端点重合，两线段的另端点均在同射线上。

记作或试判断下面两个角各属于哪类角并比较它们的大小你都有什么方法因为，角直角钝角平角周角钝角锐角若从角度数的大小来划分，角可以分成下面几类试比较线段的长短。

议议度量法用刻度尺量出线段长，线段长，所以线段比线段短。

进行分类，你会怎么分说说你的想法锐角直角钝角直角锐角钝角角的分类∟提示直角可以用表示，画图时常在直角的顶点处加上来表示这个角是直角锐你认为确定的大小关键是什么•如果在角外部另有点，你能用尺规画，并使吗议议剪剪，比比。

角的大小你能将图中扇子张开的角描出来吗如果请你把这四个角长为半径画弧，交于点以点为圆心，以长为半径画弧，交前面的弧于点过点作射线画画•这样作法正确吗你应如何检验•量量，•从画中，你是怎样思考的讨论按怎么样的顺序画比较方便画角时特别应注意什么作法与示范作法示范作射线以点为圆心，以长为半径画弧，交于点，交于点以点为圆心，以画法解已知线段，求解线段，使复习画条线段等于已知线段•利用尺规，作个角等于已知角已知如图求作ˊˊˊ，使ˊˊˊ交流提纲解图中的直角有，，锐角有，，，钝角有，。

画射线在射线上截取所以角的符号与小于号大于号书写时的区别根据右图解下列问题比较的大小找出图中的直角锐角和钝角解由右图可以看出列说法正确的是，角的边越长，则角越大。

，角的大小与边的长短无关。

，角的大小与顶点的位置有关。

，角的大小决定于始边旋转的方向。

温馨提示角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关以及要注意写时的区别根据右图解下列问题比较的大小找出图中的直角锐角和钝角解们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较下三角形各个角的大小。

做做，比比下边越长，则角越大。

，角的大小与边的长短无关。

，角的大小与顶点的位置有关。

，角的大小决定于始边旋转的方向。

温馨提示角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关以及要注意角的符号与小于号大于号书和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断请同学们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较下三角形各个角的大小。

做做，比比下列说法正确的是，角的是锐角是钝角所以方法度量法用量角器测量个角，角的大小也可以按其度数比较，度数大的角则大，度数小的则小注意使用量角器应注意的问题即三点对中重合读数方法二叠合法把两个角的顶点和是锐角是钝角所以方法度量法用量角器测量个角，角的大小也可以按其度数比较，度数大的角则大，度数小的则小注意使用量角器应注意的问题即三点对中重合读数方法二叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断请同学们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较下三角形各个角的大小。

做做，比比下列说法正确的是，角的边越长，则角越大。

，角的大小与边的长短无关。

，角的大小与顶点的位置有关。

，角的大小决定于始边旋转的方向。

温馨提示角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关以及要注意角的符号与小于号大于号书写时的区别根据右图解下列问题比较的大小找出图中的直角锐角和钝角解们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较下三角形各个角的大小。

做做，比比下列说法正确的是，角的边越长，则角越大。

，角的大小与边的长短无关。

，角的大小与顶点的位置有关。

，角的大小决定于始边旋转的方向。

温馨提示角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关以及要注意角的符号与小于号大于号书写时的区别根据右图解下列问题比较的大小找出图中的直角锐角和钝角解由右图可以看出解图中的直角有，，锐角有，，，钝角有，。

画射线在射线上截取所以画法解已知线段，求解线段，使复习画条线段等于已知线段•利用尺规，作个角等于已知角已知如图求作ˊˊˊ，使ˊˊˊ交流提纲你是怎样思考的讨论按怎么样的顺序画比较方便画角时特别应注意什么作法与示范作法示范作射线以点为圆心，以长为半径画弧，交于点，交于点以点为圆心，以长为半径画弧，交于点以点为圆心，以长为半径画弧，交前面的弧于点过点作射线画画•这样作法正确吗你应如何检验•量量，•从画中，你认为确定的大小关键是什么•如果在角外部另有点，你能用尺规画，并使吗议议剪剪，比比。

角的大小你能将图中扇子张开的角描出来吗如果请你把这四个角进行分类，你会怎么分说说你的想法锐角直角钝角直角锐角钝角角的分类∟提示直角可以用表示，画图时常在直角的顶点处加上来表示这个角是直角锐角直角钝角平角周角钝角锐角若从角度数的大小来划分，角可以分成下面几类试比较线段的长短。

议议度量法用刻度尺量出线段长，线段长，所以线段比线段短。

重合法将线段“移动”，使其端点与另线段的端点重合，两线段的另端点均在同射线上。

记作或试判断下面两个角各属于哪类角并比较它们的大小你都有什么方法因为是锐角是钝角所以方法度量法用量角器测量个角，角的大小也可以按其度数比较，度数大的角则大，度数小的则小注意使用量角器应注意的问题即三点对中重合读数方法二叠合法把两个角的顶点和条边重合，并使两个角的另条边在重合边的同侧，再通过观察两个角的另边的位置进行判断请同学们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较下三角形各个角的大小。

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做做，比比下角的符号与小于号大于号书写时的区别根据右图解下列问题比较的大小找出图中的直角锐角和钝角解由右图可以看出画法解已知线段，求解线段，使复习画条线段等于已知线段•利用尺规，作个角等于已知角已知如图求作ˊˊˊ，使ˊˊˊ交流提纲长为半径画弧，交于点以点为圆心，以长为半径画弧，交前面的弧于点过点作射线画画•这样作法正确吗你应如何检验•量量，•从画中，进行分类，你会怎么分说说你的想法锐角直角钝角直角锐角钝角角的分类∟提示直角可以用表示，画图时常在直角的顶点处加上来表示这个角是直角锐重合法将线段“移动”，使其端点与另线段的端点重合，两线段的另端点均在同射线上。

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