克苹果，每千克元，则共花了元超极演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍还大岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每小时千米，它开了小时之后，又开了千米才到达目的地，请问甲地距汽车从甲地开往乙地，速度为每时千米，它开了小时之后，又行驶了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米小结相同的字母可以在不同的问题中表示不同的量带分数与字母相乘时要化成假分数买千注意后接单位的相加式子要用括号括起来如图所示由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是或超级演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍小岁，请问她爸爸的年龄是岁要把数字写在字母的前面如写成，般不要写成父亲的年龄比儿子大岁如果用表示儿子现在的年龄，那么父亲现在的年龄为岁设奶粉每听元，橘子每听元如图，则买听奶粉听橘子共需元练习簿的总价练习簿的数量单价，所以本练习簿的总价为元，即元例练习簿的单价为元，怎样表示本练习簿的总价注意数和表示数的字母相乘，乘号可以省略不写，或用”“来代替数和字母相乘，在省略乘号时通过试验，得到下列组数据单位厘米下落高度弹跳高度你能从表中发现每对上下两个数之间的关系吗下落高度弹跳高度若用厘米表示下落高度，则相对应的弹跳高度为厘米解因为的四个小正方形，则剩下部分的面积为，周长为用字母表示数能简明具有普遍意义地表示数量关系书写格式注意要点用字母表示数为了测试种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系去多算的根数，将会得到根你能用这个图形解释上面的公式吗如图，把个边长为的正方形四个角同时截去边长为用了根小棒，共用了根方法三把搭第个正方形的方法看做是先搭根再增加根，那么搭个正方形就需要根方法四每个正方形都看成是用根搭成的，然后再减方法方法方法第个正方形用根，每增加个正方形增加根，那么搭个正方形就需要小棒根方法二上面的排和下面的排各用了根小棒，竖直方向示所搭正方形的个数，那么搭个这样的正方形需要多少根小棒与同伴交流议议如果用表示所搭正方形的个数，那么搭个这样的正方形需要多少根小棒与同伴交流方法方法研究搭个正方形需要根小棒搭个这样的正方形需要多少根小棒搭个这样的正方形需要多少根小棒你是怎样得到的搭个正方形需要根小棒按图的方式，搭个正方形需要根小棒，如果用表编了怎样的数学问题呢问题情境年秋季，东湖中学将迎来市级学校的评估为了迎接这次评估，小明设想按下图的方式从左往右搭个正方形以示祝贺，谁能在秒钟内告诉老师，小明共需要多少根小棒从简单入手探索观察上面算式，你能说出它们包含的运算律吗加法交换律你能用用字母表示数的方式表示下列数学规律吗乘问题吗亮亮又买了做手工的彩带米，每米元，回家把它平均分成段思考你还能，她爸爸的年龄比她的倍还大岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每小时千米，它开了小时之后，又开了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米行驶了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米小结相同的字母可以在不同的问题中表示不同的量带分数与字母相乘时要化成假分数买千克苹果，每千克元，则共花了元超极演练小玲的年龄为岁长方形和正方形拼成的大正方形的面积是或超级演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍小岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每时千米，它开了小时之后，又行长方形和正方形拼成的大正方形的面积是或超级演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍小岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每时千米，它开了小时之后，又行驶了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米小结相同的字母可以在不同的问题中表示不同的量带分数与字母相乘时要化成假分数买千克苹果，每千克元，则共花了元超极演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍还大岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每小时千米，它开了小时之后，又开了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米观察上面算式，你能说出它们包含的运算律吗加法交换律你能用用字母表示数的方式表示下列数学规律吗乘问题吗亮亮又买了做手工的彩带米，每米元，回家把它平均分成段思考你还能编了怎样的数学问题呢问题情境年秋季，东湖中学将迎来市级学校的评估为了迎接这次评估，小明设想按下图的方式从左往右搭个正方形以示祝贺，谁能在秒钟内告诉老师，小明共需要多少根小棒从简单入手探索研究搭个正方形需要根小棒搭个这样的正方形需要多少根小棒搭个这样的正方形需要多少根小棒你是怎样得到的搭个正方形需要根小棒按图的方式，搭个正方形需要根小棒，如果用表示所搭正方形的个数，那么搭个这样的正方形需要多少根小棒与同伴交流议议如果用表示所搭正方形的个数，那么搭个这样的正方形需要多少根小棒与同伴交流方法方法方法方法方法第个正方形用根，每增加个正方形增加根，那么搭个正方形就需要小棒根方法二上面的排和下面的排各用了根小棒，竖直方向用了根小棒，共用了根方法三把搭第个正方形的方法看做是先搭根再增加根，那么搭个正方形就需要根方法四每个正方形都看成是用根搭成的，然后再减去多算的根数，将会得到根你能用这个图形解释上面的公式吗如图，把个边长为的正方形四个角同时截去边长为的四个小正方形，则剩下部分的面积为，周长为用字母表示数能简明具有普遍意义地表示数量关系书写格式注意要点用字母表示数为了测试种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列组数据单位厘米下落高度弹跳高度你能从表中发现每对上下两个数之间的关系吗下落高度弹跳高度若用厘米表示下落高度，则相对应的弹跳高度为厘米解因为练习簿的总价练习簿的数量单价，所以本练习簿的总价为元，即元例练习簿的单价为元，怎样表示本练习簿的总价注意数和表示数的字母相乘，乘号可以省略不写，或用”“来代替数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面如写成，般不要写成父亲的年龄比儿子大岁如果用表示儿子现在的年龄，那么父亲现在的年龄为岁设奶粉每听元，橘子每听元如图，则买听奶粉听橘子共需元注意后接单位的相加式子要用括号括起来如图所示由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是或超级演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍小岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每时千米，它开了小时之后，又行驶了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米小结相同的字母可以在不同的问题中表示不同的量带分数与字母相乘时要化成假分数买千克苹果，每千克元，则共花了元超极演练小玲的年龄为岁，她爸爸的年龄比她的倍还大岁，请问她爸爸的年龄是岁汽车从甲地开往乙地，速度为每小时千米，它开了小时之后，又开了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米观察上面算式，你能说出它们包含的运算律吗加法交换律你能用用字母表示数的方式表示行驶了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米小结相同的字母可以在不同的问题中表示不同的量带分数与字母相乘时要化成假分数买千克苹果，每千克元，则共花了元超极演练小玲的年龄为岁观察上面算式，你能说出它们包含的运算律吗加法交换律你能用用字母表示数的方式表示下列数学规律吗乘问题吗亮亮又买了做手工的彩带米，每米元，回家把它平均分成段思考你还能研究搭个正方形需要根小棒搭个这样的正方形需要多少根小棒搭个这样的正方形需要多少根小棒你是怎样得到的搭个正方形需要根小棒按图的方式，搭个正方形需要根小棒，如果用表方法方法方法第个正方形用根，每增加个正方形增加根，那么搭个正方形就需要小棒根方法二上面的排和下面的排各用了根小棒，竖直方向去多算的根数，将会得到根你能用这个图形解释上面的公式吗如图，把个边长为的正方形四个角同时截去边长为，通过试验，得到下列组数据单位厘米下落高度弹跳高度你能从表中发现每对上下两个数之间的关系吗下落高度弹跳高度若用厘米表示下落高度，则相对应的弹跳高度为厘米解因为要把数字写在字母的前面如写成，般不要写成父亲的年龄比儿子大岁如果用表示儿子现在的年龄，那么父亲现在的年龄为岁设奶粉每听元，橘子每听元如图，则买听奶粉听橘子共需元汽车从甲地开往乙地，速度为每时千米，它开了小时之后，又行驶了千米才到达目的地，请问甲地距离乙地千米小结相同的字母可以在不同的问题中表示不同的量带分数与字母相乘时要化成假分数买千