型例题组，求下组各组数用计算器求组数据的平均数方差探索新知练练求下列各组数据的平均数和方差例求下列各组数据的平均数和方差组典极差最大值最小值方差就是复习回顾求方差需要的运算量较大，当组数据中所含的数的个数很多时，求平均数方差要花费很多的时间，而且容易算错，因此通常都不用笔算而借助于科学计算器，下面我们来学习小组活动四人组，分别测量出每位同学拃长，并求出相应的平均数和方差课内活动以小组为单位测量每位同学身高并求出方差作业作业布置数据的波动用计算器求数据的方差什么是极差什么是方差动比股票大些巩固练习通过使用计算器比较两组数据的波动大小，只需通过比较它们的即可方差平均数中位数用计算器计算样本的方差为用计算器计算，的平均数为种股票从年月日到月日的交易日收盘价格，分别计算它们的平均数和方差，并比较这两种股票在这段时间内的涨跌变化幅度解股票的价格的平均数约为。

方差约为股票价格的平均数约为，方差约为。

股票价格的整体波求下组各组数据的平均数与方差下表给了两据的平均数和方差例求下列各组数据的平均数和方差组典型例题组，据的平均数和方差例求下列各组数据的平均数和方差组典型例题组，求下组各组数据的平均数与方差下表给了两种股票从年月日到月日的交易日收盘价格，分别计算它们的平均数和方差，并比较这两种股票在这段时间内的涨跌变化幅度解股票的价格的平均数约为。

方差约为股票价格的平均数约为，方差约为。

股票价格的整体波动比股票大些巩固练习通过使用计算器比较两组数据的波动大小，只需通过比较它们的即可方差平均数中位数用计算器计算样本的方差为用计算器计算，的平均数为小组活动四人组，分别测量出每位同学拃长，并求出相应的平均数和方差课内活动以小组为单位测量每位同学身高并求出方差作业作业布置数据的波动用计算器求数据的方差什么是极差什么是方差极差最大值最小值方差就是复习回顾求方差需要的运算量较大，当组数据中所含的数的个数很多时，求平均数方差要花费很多的时间，而且容易算错，因此通常都不用笔算而借助于科学计算器，下面我们来学习用计算器求组数据的平均数方差探索新知练练求下列各组数据的平均数和方差例求下列各组数据的平均数和方差组典型例题组，求下组各组数求下组各组数据的平均数与方差下表给了两动比股票大些巩固练习通过使用计算器比较两组数据的波动大小，只需通过比较它们的即可方差平均数中位数用计算器计算样本的方差为用计算器计算，的平均数为极差最大值最小值方差就是复习回顾求方差需要的运算量较大，当组数据中所含的数的个数很多时，求平均数方差要花费很多的时间，而且容易算错，因此通常都不用笔算而借助于科学计算器，下面我们来学习型例题组，求下组各组数