。

方面，焦炭燃烧放出大量的热，为冶炼硅提供能量另方面，焦炭作还原剂，将二氧化硅还原为硅单质。

中为价，水玻璃在高温下制备高纯多晶硅的化学方程式。

解析由盖斯定律知得电子的物质的量为。

学习小组的同学依据反应设计的制备磺酰氯装置如图所示。

若用浓盐酸与二氧化锰为原料制取，其反应的化学方程式为用含的代数式表示该反应的平衡常数。

磺酰氯可与白磷发生反应↑，若生成，则转移生剧烈水解。

已知则反应红，则假设成立，否则，假设不成立类型以制备物质的化工流程为新情境，综合考查热化学与电化学磺酰氯是种有机氯化剂，也是锂电池正极活性物质。

已知磺酰氯是种无色液体，熔点，沸点，遇水发极迁移氧化了和↑实验步骤和结论不要求写具体操作过程，取少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加溶液，若溶液变，若假设成立，只需证明溶液中含有即可，可用溶液检验。

答案的影响至少有种反应物消耗完全↑向正极迁移，向负。

在酸性条件下，能氧化和，结合假设可知，假设在酸性条件下，氧化了和。

见答案。

还原性，酸性条件下，先氧化，再氧化，压强保持不变。

在用石墨作电极，和稀硫酸的混合溶液构成的原电池中，向正极迁移，在正极上发生还原反应↑向负极迁移，在负极上发生氧化反应实验中用蒸馏水调节溶液总体积，使其近似相等。

比较编号实验与参考实验可知，编号实验探究对反应的影响。

压强仪测定锥形瓶内压强，反应产生气体，压强逐渐增大，当不再产生时案，写出实验步骤和结论。

实验步骤和结论不要求写具体操作过程解析该实验设计用于探究影响和反应的因素，采用控制变量法设计实验，当讨论“改变个变量对反应的影响”时，其余变量应相同，在酸性条件下，。

若假设成立，写出发生反应的离子方程式。

为了验证假设成立，请设计个实验方指出何种离子向哪极迁移，不考虑。

将定量和稀硫酸的混合溶液置于锥形瓶中反应，该小组同学对发生的反应提出如下假设，请完成假设假设在酸性条件下，氧化了假设瓶中发生的反应设计成原电池，正极的电极反应式为。

电池放电过程中，电解质溶液中阴离子的迁移方向是硫酸蒸馏水参考实验酸度的影响实验测得锥形瓶内压强随时间的变化关系如图所示。

后，锥形瓶内压强保持不变，其原因是。

如果用石墨作电极，将锥形用压强仪测定锥形瓶内压强装置不漏气，产生的气体在可控范围内，不会产生安全问题。

请回答下列问题请完成以下实验设计表中不要留空编号实验溶液溶液用压强仪测定锥形瓶内压强装置不漏气，产生的气体在可控范围内，不会产生安全问题。

请回答下列问题请完成以下实验设计表中不要留空编号实验溶液溶液硫酸蒸馏水参考实验酸度的影响实验测得锥形瓶内压强随时间的变化关系如图所示。

后，锥形瓶内压强保持不变，其原因是。

如果用石墨作电极，将锥形瓶中发生的反应设计成原电池，正极的电极反应式为。

电池放电过程中，电解质溶液中阴离子的迁移方向是指出何种离子向哪极迁移，不考虑。

将定量和稀硫酸的混合溶液置于锥形瓶中反应，该小组同学对发生的反应提出如下假设，请完成假设假设在酸性条件下，氧化了假设在酸性条件下，。

若假设成立，写出发生反应的离子方程式。

为了验证假设成立，请设计个实验方案，写出实验步骤和结论。

实验步骤和结论不要求写具体操作过程解析该实验设计用于探究影响和反应的因素，采用控制变量法设计实验，当讨论“改变个变量对反应的影响”时，其余变量应相同，实验中用蒸馏水调节溶液总体积，使其近似相等。

比较编号实验与参考实验可知，编号实验探究对反应的影响。

压强仪测定锥形瓶内压强，反应产生气体，压强逐渐增大，当不再产生时，压强保持不变。

在用石墨作电极，和稀硫酸的混合溶液构成的原电池中，向正极迁移，在正极上发生还原反应↑向负极迁移，在负极上发生氧化反应。

在酸性条件下，能氧化和，结合假设可知，假设在酸性条件下，氧化了和。

见答案。

还原性，酸性条件下，先氧化，再氧化，若假设成立，只需证明溶液中含有即可，可用溶液检验。

答案的影响至少有种反应物消耗完全↑向正极迁移，向负极迁移氧化了和↑实验步骤和结论不要求写具体操作过程，取少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加溶液，若溶液变红，则假设成立，否则，假设不成立类型以制备物质的化工流程为新情境，综合考查热化学与电化学磺酰氯是种有机氯化剂，也是锂电池正极活性物质。

已知磺酰氯是种无色液体，熔点，沸点，遇水发生剧烈水解。

已知则反应用含的代数式表示该反应的平衡常数。

磺酰氯可与白磷发生反应↑，若生成，则转移电子的物质的量为。

学习小组的同学依据反应设计的制备磺酰氯装置如图所示。

若用浓盐酸与二氧化锰为原料制取，其反应的化学方程式为在高温下制备高纯多晶硅的化学方程式。

解析由盖斯定律知得。

方面，焦炭燃烧放出大量的热，为冶炼硅提供能量另方面，焦炭作还原剂，将二氧化硅还原为硅单质。

中为价，水玻璃的主要成分是，反应后的化合价升高，则必有元素的化合价降低，中只可能是降至价，故产物有。

极与外接电源的正极相连，为阳极，发生氧化反应。

中为价，极为阴极，发生还原反应↑。

，则生成目标产物消耗的电子的物质的量，电流效率η。

设的化学式为，的化学式为。

在高温下分解生成和。

答案作燃料和还原剂↑氧化反应↑高温类型以“废料再用”的化工流程为新情境，全面考查化学反应及实验操作天津卷废旧印刷电路板是种电子废弃物，其中铜的含量达到矿石中的几十倍。

湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解萃取电解等操作得到纯铜等产品。

化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下回答下列问题反应Ⅰ是将转化为反应中的作用是。

写出操作的名称。

反应Ⅱ是铜氨溶液中的与有机物反应，写出该反应的离子方程式。

操作用到的主要仪器名称为，其目的是填序号。

富集铜元素使铜元素与水溶液中的物质分离增加在水中的溶解度反应Ⅲ是有机溶液中的与稀硫酸反应生成和。

若操作使用如图装置，图中存在的错误是。

操作以石墨作电极电解溶液。

阴极析出铜，阳极产物是。

操作由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤是。

流程中有三处实现了试剂的循环使用，已用虚线标出两处，第三处的试剂是。

循环使用的在反应Ⅰ中的主要作用是。

解析反应Ⅰ中元素被氧化，是还原剂，则是氧化剂。

由于操作得到溶液和残渣难溶物，所以是过滤。

反应Ⅱ得到，则中个与中的结合为，另外个则仍以的形式存在，据此即可写出反应的离子方程式。

操作得到水层和有机层，所以是分液，主要仪器是分液漏斗。

该操作的主要目的是将铜氨溶液中的铜元素转化为有机物，并通过萃取得以富集。

与稀硫酸发生复分解反应，生成和有机物。

萃取时，分液漏斗尖端要靠近烧杯内壁以防止液体溅出，并且所盛液体不能过多，否则无法进行振荡放气等操作。

电解溶液时，阳极的电极反应式为↑，生成物是和。

胆矾受热易分解，所以由硫酸铜溶液制取胆矾的主要步骤有加热浓缩冷却结晶过滤。

电解硫酸铜溶液得到的硫酸可循环使用。

反应Ⅰ中的作用是降低溶液的，防止过高，生成沉淀。

答案作氧化剂过滤分液漏斗分液漏斗尖端未紧靠烧杯内壁液体过多加热浓缩冷却结晶过滤防止由于溶液中过高，生成沉淀明目的，读流程首先明确题目目的如制取什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。

然后从基本概念和反应原理的角度分析流程中涉及的元素及化合物知识，从质量守恒原理的角度分析未知物质，寻找解题的突破口。

看控制，找分离化工工艺流程题中较多涉及物质的分离提纯，注意所需原料条件的控制如溶液与沉淀溶度积常数与沉淀等以及物质分离提纯方法的选择如过滤萃取分液蒸馏等。

若对工艺流程进行评价，则从成本环保产品纯度等角度分析。

变式信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成严重威胁。

研究性学习小组将批废弃的线路板简单处理后，得到含及少量等金属的混合物，并用如下流程制备胆矾晶体考前增分攻略天第二部分三大能力“强化”第二部分第二部分三提升考场得分能力突破高考种新题型全面提升考场得分效度题型六新情境下的信息迁移类试题类型以“探究课题”为新情境，重点考查实验设计与评价资源综合利用是环保研究的热点课题。

学习小组拟将氯碱厂钛冶炼厂以及甲醇合成厂联合，以提高原料利用率，实现工业生产绿色化。

流程如图所示请回答下列问题粗盐中含有等杂质，除杂试剂般为盐酸氢氧化钡碳酸钠。

加入试剂和必要操作的先后顺序合理的是填序号