解原式“丰收号”小解析例计算分式的除法法则分式除以分式，把除式的分子分母颠倒位置，再与被除式相乘用符号语言表达例计算的工作效率的倍用符号语言表达分式的乘法法则分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母分式的乘除法则水高为问题大拖拉机天耕地公顷，小拖拉机天耕地公顷，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍大拖拉机的工作效率是公顷天，小拖拉机的工作效率是公顷天，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的乘除及乘方的混合运算掌握分式的乘除运算法则，能应用分式的乘除法法则进行运算问题个长方体容器的容积为，底面的长为，宽为，当容器内的水占容积的时，水高多少长方体容器的高为，式乘除运算理解并掌握分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算熟练地进行分式乘除乘方的混合运算能解决些与分式乘除法有关的实际问题分式的运算分式的乘除掌握分式的乘方的运算法则，能进行分式解析顺水速度为，逆水速度为，由题意答案江津中考通过本课时的学习，需要我们理解并掌握分式乘除法的法则，会进行分符合乘法法则，正确条船往返于水路相距的，两地之间，已知水流的速度是每小时，船在静水中的速度是每小时，那么船在往返次过程中，顺水航行的时间与逆流航行的时间比是的法则，由于中分子分母的系数未乘方，不正确中分母应为，故不正确，考查了分式乘除法法则，由于颠倒了被除式的分子分母位置后与除式相乘，不符合除法法则，不正确，积为所以纸箱空间的利用率为，分式乘方要把分子分母分别乘方例计算下列计算结果正确的是解析选，考查了分式乘方个长宽高分别为的长方体纸箱装满了层高为，半径为的圆柱形易拉罐，求纸箱空间的利用率易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到解可装易拉罐个纸箱的体积为，易拉罐的体米，单位面积产量是千克米“丰收号”小麦的单位面积产量高“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍池后余下的部分，“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形，两块试验田的小麦都收获了千克哪种小麦的单位面积产量高田面积是米，单位面积产量是千克米“丰收号”小麦的试验田面积解原式“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形去掉个边长为米的正方形蓄水例计算式，把除式的分子分母颠倒位置，再与被除式相乘用符号语言表达例计算解析式，把除式的分子分母颠倒位置，再与被除式相乘用符号语言表达例计算解析例计算解原式“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形去掉个边长为米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形，两块试验田的小麦都收获了千克哪种小麦的单位面积产量高田面积是米，单位面积产量是千克米“丰收号”小麦的试验田面积米，单位面积产量是千克米“丰收号”小麦的单位面积产量高“丰收号”小麦的单位面积产量是“丰收号”小麦的单位面积产量的倍个长宽高分别为的长方体纸箱装满了层高为，半径为的圆柱形易拉罐，求纸箱空间的利用率易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到解可装易拉罐个纸箱的体积为，易拉罐的体积为所以纸箱空间的利用率为，分式乘方要把分子分母分别乘方例计算下列计算结果正确的是解析选，考查了分式乘方的法则，由于中分子分母的系数未乘方，不正确中分母应为，故不正确，考查了分式乘除法法则，由于颠倒了被除式的分子分母位置后与除式相乘，不符合除法法则，不正确，符合乘法法则，正确条船往返于水路相距的，两地之间，已知水流的速度是每小时，船在静水中的速度是每小时，那么船在往返次过程中，顺水航行的时间与逆流航行的时间比是解析顺水速度为，逆水速度为，由题意答案江津中考通过本课时的学习，需要我们理解并掌握分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算理解并掌握分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算熟练地进行分式乘除乘方的混合运算能解决些与分式乘除法有关的实际问题分式的运算分式的乘除掌握分式的乘方的运算法则，能进行分式的乘除及乘方的混合运算掌握分式的乘除运算法则，能应用分式的乘除法法则进行运算问题个长方体容器的容积为，底面的长为，宽为，当容器内的水占容积的时，水高多少长方体容器的高为水高为问题大拖拉机天耕地公顷，小拖拉机天耕地公顷，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍大拖拉机的工作效率是公顷天，小拖拉机的工作效率是公顷天，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍用符号语言表达分式的乘法法则分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母分式的乘除法则分式的除法法则分式除以分式，把除式的分子分母颠倒位置，再与被除式相乘用符号语言表达例计算解析例计算解原式“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形去掉个边长为米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形，两块试验田的小麦都收获了千克哪种小例计算池后余下的部分，“丰收号”小麦的试验田是边长为米的正方形，两块试验田的小麦都收获了千克哪种小麦的单位面积产量高田面积是米，单位面积产量是千克米“丰收号”小麦的试验田面积个长宽高分别为的长方体纸箱装满了层高为，半径为的圆柱形易拉罐，求纸箱空间的利用率易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到解可装易拉罐个纸箱的体积为，易拉罐的体的法则，由于中分子分母的系数未乘方，不正确中分母应为，故不正确，考查了分式乘除法法则，由于颠倒了被除式的分子分母位置后与除式相乘，不符合除法法则，不正确，解析顺水速度为，逆水速度为，由题意答案江津中考通过本课时的学习，需要我们理解并掌握分式乘除法的法则，会进行分的乘除及乘方的混合运算掌握分式的乘除运算法则，能应用分式的乘除法法则进行运算问题个长方体容器的容积为，底面的长为，宽为，当容器内的水占容积的时，水高多少长方体容器的高为，的工作效率的倍用符号语言表达分式的乘法法则分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母分式的乘除法则解析例计算