训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体文本文本文本文本文本导师建立对导师责任制文本分组培训•服务品质小组•静脉输液小组•急救小组•药物小组急救小组培训内容院前与院内急救的衔接样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培五常改善品质提高生产力建立对导师责任制•更人性化的搭配根据年轻护士的性格特点，给予搭配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对活泼的导师搭配，这具备护理常见急危重症的能力掌握急诊临床岗位的基本知识技能及公共突发事件的应急预案具备综合的病情观察能力对危重病人应急处理能力及收治病人的组织协调能力制定系统的培训方案学习五常认识五常应用长带领熟悉全科的环境包括急诊区留观区和输液区，大概的讲解在我科工作必须要掌握的知识和技能，并为其制定套培训手册，方便了解她对知识掌握的情况。制定系统的培训方案掌握基本理论基础知识基本技能科室业务学习分组培训建立对导师责任制制定培训计划分区域培训培训效果由科室主管教学组长共同制定急救区输液区留观区提高年轻护士的综合能力制定系统的培训方案制定系统的培训方案年轻护士入科第天由带教组组相关工作。激发学习兴趣，增强护士自信心，培养团队精神。人人参与质控目的培养年轻护士发现问题的能力解决分析问题的能力提出整改措施提高工作质量如何培养年轻护士深圳市妇幼保健院急诊组制定系统培训方案参与头皮针留置针静脉穿刺时的护患沟通不合作者穿刺失败时输液反应的处理巡视的注意点静脉输液小组参与科室业务•科室每月组织次业务学习，要求年轻护士必须参与•效果与组长共同组织分析讨论各自小高急危重症患者的抢救成功率。药物小组培训内容急诊常用药及其注意事项急救药及其注意事项药物配伍禁忌服务品质小组培训内容急诊护士应具备的素质如何提高病人的满意度打动人心的交际语言培训内容静脉穿刺技术情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质效果新护士能很快适应急诊护土的角色，能胜任急诊护士的职责，在急危重症病人的抢救中与医生配合默契，提文本文本文本文本导师建立对导师责任制文本分组培训•服务品质小组•静脉输液小组•急救小组•药物小组急救小组培训内容院前与院内急救的衔接急诊抢救流程及配合急救仪器的使用救护车使用急救小组急救演练以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体文本据年轻护士的性格特点，给予搭配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对活泼的导师搭配，这样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但可练情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质效果新护士能很快五常认识五常应用五常改善品质提高生产力建立对导师责任制•更人性化的搭配根文本文本文本文本文本导师建立对导师责任制文本分组培训•服务品质小组•静脉输液小组•急救小组•药物小组急救小组培训内容院前与院内急救的衔接急诊抢救流程及配合急救仪器的使用救护车使用急救小组急救演但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体根据年轻护士的性格特点，给予搭配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对活泼的导师搭配，这样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但根据年轻护士的性格特点，给予搭配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对活泼的导师搭配，这样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体文本文本文本文本文本导师建立对导师责任制文本分组培训•服务品质小组•静脉输液小组•急救小组•药物小组急救小组培训内容院前与院内急救的衔接急诊抢救流程及配合急救仪器的使用救护车使用急救小组急救演练情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质效果新护士能很快五常认识五常应用五常改善品质提高生产力建立对导师责任制•更人性化的搭配根据年轻护士的性格特点，给予搭配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对活泼的导师搭配，这样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体文本文本文本文本文本导师建立对导师责任制文本分组培训•服务品质小组•静脉输液小组•急救小组•药物小组急救小组培训内容院前与院内急救的衔接急诊抢救流程及配合急救仪器的使用救护车使用急救小组急救演练情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质效果新护士能很快适应急诊护土的角色，能胜任急诊护士的职责，在急危重症病人的抢救中与医生配合默契，提高急危重症患者的抢救成功率。药物小组培训内容急诊常用药及其注意事项急救药及其注意事项药物配伍禁忌服务品质小组培训内容急诊护士应具备的素质如何提高病人的满意度打动人心的交际语言培训内容静脉穿刺技术头皮针留置针静脉穿刺时的护患沟通不合作者穿刺失败时输液反应的处理巡视的注意点静脉输液小组参与科室业务•科室每月组织次业务学习，要求年轻护士必须参与•效果与组长共同组织分析讨论各自小组相关工作。激发学习兴趣，增强护士自信心，培养团队精神。人人参与质控目的培养年轻护士发现问题的能力解决分析问题的能力提出整改措施提高工作质量如何培养年轻护士深圳市妇幼保健院急诊组制定系统培训方案参与科室业务学习分组培训建立对导师责任制制定培训计划分区域培训培训效果由科室主管教学组长共同制定急救区输液区留观区提高年轻护士的综合能力制定系统的培训方案制定系统的培训方案年轻护士入科第天由带教组长带领熟悉全科的环境包括急诊区留观区和输液区，大概的讲解在我科工作必须要掌握的知识和技能，并为其制定套培训手册，方便了解她对知识掌握的情况。制定系统的培训方案掌握基本理论基础知识基本技能具备护理常见急危重症的能力掌握急诊临床岗位的基本知识技能及公共突发事件的应急预案具备综合的病情观察能力对危重病人应急处理能力及收治病人的组织协调能力制定系统的培训方案学习五常认识五常应用五常改善品质提高生产力建立对导师责任制•更人性化的搭配根据年轻护士的性格特点，给予搭配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对活泼的导师搭配，这样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体文本文本文本文本文本导师建立对导师责任制文本分组培训•服务品质小组•静脉输液小组•急救小组•药物小组急救小组培训内容院前与院内急救的衔接急诊抢救流程及配合急救仪器的使用救护车使用急救小组急救演练情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体练情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质效果新护士能很快五常认识五常应用五常改善品质提高生产力建立对导师责任制•更人性化的搭配根以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培训年轻护士思想动态关注及时与之交流帮助年轻护士尽快融入集体文本情景模拟急救演练，级护士共同参与考核内容抢救程序基础操作专科操作相关知识综合素质效果新护士能很快适应急诊护土的角色，能胜任急诊护士的职责，在急危重症病人的抢救中与医生配合默契，提头皮针留置针静脉穿刺时的护患沟通不合作者穿刺失败时输液反应的处理巡视的注意点静脉输液小组参与科室业务•科室每月组织次业务学习，要求年轻护士必须参与•效果与组长共同组织分析讨论各自小科室业务学习分组培训建立对导师责任制制定培训计划分区域培训培训效果由科室主管教学组长共同制定急救区输液区留观区提高年轻护士的综合能力制定系统的培训方案制定系统的培训方案年轻护士入科第天由带教组具备护理常见急危重症的能力掌握急诊临床岗位的基本知识技能及公共突发事件的应急预案具备综合的病情观察能力对危重病人应急处理能力及收治病人的组织协调能力制定系统的培训方案学习五常认识五常应用样既可以调节工作气氛又可以相互感染。•对导师责任制，不但可以更全面的对年轻护士进行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的培训。年轻护士业务实操技能指导工作纪律监督年轻护士的考核年轻护士理论培